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Análise de metas curriculares de Ciências Naturais 24MarFormatado. iTEC em Saboia - ciclo 5 de pilotagens - Blog. Saídas de campo. CIENTIC. Saídas de campo. Nebulosa da Hélice ou NGC 7293 (New General Catalogue) Ensina. Argumentos morfológicos a favor da deriva dos continentes. Contributos para as teorias da Deriva Continental e da Tect. Argumentos geológicos a favor da deriva dos continentes.

A deriva dos continentes. Argumentos paleoclimáticos a favor da deriva dos continente. Argumentos paleontológicos a favor da deriva dos continente. Teachers TryScience. Edpuzzle. QR Code Treasure Hunt Generator. Open a magazine, a catalog, or take a look at sign in your local grocery market these days and you're likely to see a QR code.

QR Code Treasure Hunt Generator

(The QR code to subscribe to Free Technology for Teachers is pictured to the left). QR codes and QR code reader apps are one of the many ways that cell phones can be used in schools for academic purposes. To that end, Russel Tarr has developed the QR Treasure Hunt Generator. The QR Treasure Hunt Generator provides you with all of the things you need to get started creating your own QR codes and using them in your classroom. To use the QR Treasure Hunt Generator type out a series of questions and answers, generate the QR codes using the tool Russel Tarr provides, then print and display the codes around your classroom or school.

The QR Treasure Hunt Generator recommends having students visit Kaywa to get QR readers for their phones. Applications for Education Creating QR Treasure Hunts could be a great way to get students moving and learning at the same time. Cn 9 saude individual e comunitaria. Emergency and Disaster Information Service. GoConqr para Professores. <div class='alert alert-danger'> We have detected that Javascript is not enabled in your browser.

GoConqr para Professores

The dynamic nature of our site means that Javascript must be enabled to function properly. Please read our <a href='/terms_and_conditions' target='_blank'>terms and conditions</a> for more information. </div> Mindmaps are predominately used for two things 1) Elaborating on and connecting ideas 2) Collaborating with others to brainstorm ideas.

These two strands are what you should be using with your class. GoConqr offers the unique ability to be able to work on something individually and then seamlessly share this with your friends or groups to help improve. While having a central concept on which to work is the traditional way of creating Mindmaps they can also be used to brainstorm. Teachers can get great use out of this tool by preparing a deck of Flashcards and topics and sharing them with their pupils after each lesson. For certain subjects or topics teachers could go more in-depth. Duarte. 25 POOCs. Trabalho 5. 7º - Ciências Naturais - CN89CEF: Dinâmica Externa da Terra: As rochas e as paisagens geológicas. GRANITO DE PIAS f. Aspectos geológicos do Parque Nacional da Peneda-Gerês. A área na qual se insere esta visita de estudo integra-se, na sua maioria, no Parque Nacional da Peneda-Gerês (PNPG).

Aspectos geológicos do Parque Nacional da Peneda-Gerês

Deste modo, os alunos devem ser alertados para o facto de se encontrarem numa zona protegida, devendo minimizar o impacte sobre o meio ambiente envolvente. Dever-se-á chamar a atenção para o facto do Património Natural integrar aspectos geológicos e biológicos, facto habitualmente esquecido nas abordagens relativas ao Ambiente. O itinerário da visita permitirá aos alunos um melhor conhecimento da Geologia da zona Norte de Portugal, especialmente os aspectos associados à paisagem granítica típica do PNPG, o único parque nacional em Portugal.

Na medida em que os caminhos a percorrer são relativamente estreitos, aconselha-se a utilização de um autocarro pequeno. Computers - Books Sitemap. QR Code Generator - Login Site. QR Code Generator - Login Site. Alimentação – USF Emílio Peres. Escolher alimentos num curto espaço de tempo nem sempre é fácil e implica muitas escolhas e, nesse sentido, saber ler rótulos é importante para tomar as melhores decisões.

alimentação – USF Emílio Peres

A pensar nesta necessidade a Direção-Geral da Saúde sugere um descodificador de rótulos, que consiste num cartão que pode ser facilmente transportado e consultado no momento de ir às compras. Descodificador de rótulos por 100 g de alimentos A informação contida tem por base as recomendações do Departamento da Saúde/Ministério da Saúde do Reino Unido. Compare a informação constante no rótulo do alimento ou bebida por 100 g ou 100 ml, respetivamente, com a informação disponibilizada neste cartão (gordura, gordura saturada, açúcares e sal). Propõe-se que opte por alimentos e bebidas com nutrientes maioritariamente na categoria verde, modere aqueles com um ou mais nutrientes na categoria amarela e evite aqueles com um ou mais nutrientes na categoria vermelha. Sugestões - Casa das Ciências.