background preloader

Pédagogie

Facebook Twitter

Accueil - Apprendre et guider. HyperForms! Putting the FORM in Formative Assessment. A few weeks ago my colleague, Ashley Richardson an amazing and innovative teacher, asked me to come into her class to brainstorm ways to work digital math lessons into her combo class.

HyperForms! Putting the FORM in Formative Assessment

She wanted one grade level to be doing something productive and meaningful on their chromebooks while the other grade level was working with her. We even brought in our director of innovation and technology, Adam Welcome, one day to help us brainstorm. As we discussed ideas we immediately thought of HyperDocs and as we worked through the effectiveness of simple, short, daily lessons that are easy to implement, recreate and share with colleagues we finally decided on HyperForms*! (Shoutout to Claire Simon for bringing this idea up in one of our EdCamps and planting the seed for how powerful forms are for HyperDocs!) Pourquoi il est si difficile de changer le monde de l’éducation ? Depuis les cinq dernières années, j’ai lu sur le changement en milieu scolaire, sur le leadership, sur la pédagonumérique et sur les compétences issues du 21e siècle.

Pourquoi il est si difficile de changer le monde de l’éducation ?

J’ai écrit un livre et j’ai donné des dizaines d’ateliers sur ces sujets, et ce, même si Michael Fullan reconnait qu’il est « difficile de changer le monde à coup d’atelier » ! Mais en écrivant ce billet de blogue, j’ai l’impression de boucler une petite boucle avec une information qui me manquait pour mieux saisir le phénomène du changement en milieu scolaire : l’empreinte professionnelle. L’empreinte professionnelle La venue de l’enseignement par compétences est en profonde rupture avec l’approche traditionnelle de l’enseignement, laquelle est principalement axée sur l’acquisition des connaissances figurant au programme d’études. Cela « (…) semble agir comme un phénomène d’empreinte qui fournit des réponses ritualisées à des tâches ressenties comme familières. Que faire ? Assumer son leadership. 8 applications enfant pour apprendre à programmer. Lu sur App-Enfant : "Les applications enfant pour apprendre à programmer sont nombreuses et pour tous les âges.

8 applications enfant pour apprendre à programmer

Il est parfois déconcertant de voir nos enfants aussi à l’aise avec une tablette, un Smartphone ou même un ordinateur. Ils manipulent parfaitement ces appareils dès leur plus jeune âge. On est toujours abasourdi de voir des touts-petits de 18 mois faire glisser des blocs sur une tablette de manière tout à fait naturelle. Pour autant, il nous paraît important que nos enfants ne soient pas simplement consommateurs de technologie. N’y a-t-il pas de meilleure façon pour comprendre la technologie, que d’apprendre les bases du code et de la programmation ?

Comment étudier? Using a hyper document (HyperDoc) in your classroom by Joseph Ward on Prezi. La pratique réflexive comme outil de développement professionnel. Pour optimiser le développement professionnel du personnel scolaire et ainsi favoriser la réussite des élèves, il importe que les enseignants adoptent une posture réflexive et critique à l’égard de leur pratique.

La pratique réflexive comme outil de développement professionnel

Le RIRE vous propose un aperçu de cette stratégie qu’est la pratique réflexive, qui peut être présentée aux enseignants par l’entremise d’un accompagnateur pour faciliter son appropriation dans les milieux scolaires. L’information présentée est tirée des textes de référence du site Web École et Stratégies, créé pour accompagner les milieux scolaires dans l’adoption de nouvelles pratiques issues des résultats de la recherche. [Si vous utilisez un appareil mobile, cliquez ici] L'enseignement basé sur des données probantes. L’Australian Society For Evidence Based Teaching a publié un document énonçant 10 stratégies-clés pour l’enseignement basé sur des données probantes et 30 moyens pratiques de l’intégrer dans la classe.

L'enseignement basé sur des données probantes

Le RIRE a traduit et synthétisé ce document. Pour consultation sur mobile, cliquez ici. Pour consulter en PDF. 6 Things You Can’t Do with Google Classroom...Yet ~ AppsEvents Community Blog. Google Classroom Resources. Google Drive, Google Docs and Educational Technology.

Langues

Sciences. CDM-culture. Opérations intellectuelles. Histoire. Geo. Maths. Économie. Cartes. Ergonomie. TIC. Outils. Blogs. Citoyenneté numérique. Site de révision Bac / Brevet.

Histoire-géographie. Lessons Worth Sharing. Actualités - Langues vivantes - Éduscol. L'art de la caricature. Le site pédagogique gratuit et interactif Enseigner le français avec TV5MONDE met à disposition de nombreux scénarii pédagogiques et des propositions de déroulés de cours qui s'appuient sur des ressources multi-supports : reportages, clips musicaux, extraits de courts métrages, magazines, films d’animation...

L'art de la caricature

Le site revient notamment en ce mois de janvier 2015 sur l'utilisation du dessin de presse comme «arme d'expression». Les ressources, de nature variée, sont rassemblées dans un espace baptisé Dessine-moi un Charlie : florilège de dessins en France et dans le monde, les caricatures des dessinatrices de presse, portraits de Charb, Cabu, Wolinski et Tignous, hommage à Cabu, le rôle du dessinateur de presse à travers le thème de la condition féminine dans le monde. Liberté de la presse, caricatures et reportage BD Une fiche d'activité pédagogique est consacrée plus particulièrement à l’émission de RTS Géopolitis intitulée « Liberté de la presse : le dessin comme arme absolue ? Sources. The best free cultural & educational media on the web - Open Culture.