WIKIS
Get flash to fully experience Pearltrees
Avec le Bliki, véritable outil de formation collaboratif, le CFA de la Pharmacie de Talant met les nouvelles technologies au service de la formation. Site internet à fonctionnalités collaboratives, il permet d’avoir accès à des ressources pédagogiques, actualisées «en temps réel» et mises en ligne dès identification et expression des besoins (supports de cours, schémas, photos, liens internet, exercices ludiques d’autoévaluation...). Un enjeu qui vise ainsi le développement de pratiques collaboratives et de co-constructions de savoirs, dans et en dehors du CFA. Explications avec Guylaine Drut-Grevoz, directrice du CFA de la Pharmacie de Talant-Dijon.
Le Bliki, ou l'innovation pédagogique au CFA de la Pharmacie de Talant (21) - FOAD Bourgogne
De fablabo. Fablab0, initié et animé par l'association PiNG c'est : un lieu physique Atelier ouvert au grand public, aux écoles et aux créateurs, fablab-O est doté d'un outillage complet d'électronique, d'informatique, et de machines à commande numérique modalités d'usage
FABlabo : wiki de fablab + pour apprendre ce que c'est un fablab...
WIKI -Dossier technopédago Profefic
This article endeavours to denote and promote pedagogical experimentations concerning a Free/Open technology called a "Wiki". An intensely simple, accessible and collaborative hypertext tool Wiki software challenges and complexifies traditional notions of - as well as access to - authorship, editing, and publishing. Usurping official authorizing practices in the public domain poses fundamental - if not radical - questions for both academic theory and pedagogical practice. The particular pedagogical challenge is one of control: wikis work most effectively when students can assert meaningful autonomy over the process. This involves not just adjusting the technical configuration and delivery; it involves challenging the social norms and practices of the course as well (Lamb, 2004). Enacting such horizontal knowledge assemblages in higher education practices could evoke a return towards and an instance upon the making of impossible public goods” (Ciffolilli, 2003).
Utilisation du wiki en cadre scolaire, l'exemple du Canada
Comme nous le disions dans cet article , le wiki connaît un regain de vie. Après des années de médisance ou de méfiance par rapport à l'idée de contenu créé par des utilisateurs, il a gagné sa place comme technologie de l'information et de la communication. Pourtant, comme le souligne Odile Dupont du Forem dans son blog, il y a encore des doutes face au wiki en milieu scolaire. Que peut-on faire de cet outil ?
Pour avoir vu fonctionner (ou ne pas fonctionner) un certain nombre de projets wiki depuis 2002, je réalise que l'influence des rôles tenus par les participants d'une plateforme wiki est souvent négligée, en particulier au sein des wikis "privés". Attention, je ne parle pas des statuts, qui donnent droit à un titre, à des responsabilités et accès à des outils techniques particuliers tel que le statut d'administrateur. Par "rôles", j'entend des types de tâches dont va s'occuper un participant, soit parce que cela lui a été imposé, soit qu'il se les est appropriées de lui même. Le problème de bon nombre de wikis gérés par des entreprises est qu'ils ne présentent souvent que deux types de rôles.
Motiver les participants d'un projet wiki... Anthere's blog
Qu'ils le clament haut et fort ou qu'ils s'en cachent, les enseignants utilisent largement Wikipedia. Et leurs élèves et étudiants, encore plus ! Nul besoin d'insister donc, sur les avantages et les inconvénients de l'utilisation de l'extraordinaire encyclopédie en ligne qui continue de croître. Le succès de Wikipedia a certainement contribué à promouvoir les wikis comme espaces partagés de production. Depuis 5 ans au moins, les cellules Tice et autres services supports éducatifs démontrent l'intérêt de ces outils. Mais, comme le signalait déjà en 2008 le Réseau TIC dans sa veille technologique , on peut aller beaucoup plus loin pour encourager l'appropriation des wikis et de Wikipedia par les élèves.
wikipédia vous attend!! des idées pour l'utiliser en formation
Wikipédia réinvente l'ethnographie : la parole donnée aux sans-paroles
Le projet part d’une bonne intention. Le but de Wikipédia est de « créer et distribuer une encyclopédie libre de la meilleure qualité possible à chaque personne sur la terre dans sa langue maternelle ». Certaines langues et la culture de ceux qui ne parlent que ces langues sont notoirement mal documentées.
Usage wiki cours d'histoire/ témoignage profweb
Pierre Ross enseigne l’histoire depuis plus de 30 ans. Il a été confronté régulièrement à des situations l’amenant à renouveler sa façon d’enseigner. Ce fut le cas à l’automne de 2009 alors qu’une nouvelle politique d’évaluation était instaurée pour le cours d’Initiation à l’histoire de la civilisation occidentale. La rencontre de Lyse Favreau, la répondante Profweb d’alors, eut un effet déterminant.
Wiki - Soins Infirmiers
Bienvenue! Ce site permet aux élèves de soins infirmiers de construire leurs connaissances à partir de situations cliniques courantes de la pratique infirmière dans laquelle ils seront amenés à explorer chacune des composantes suivantes : Terminologie Pharmacologie Physiopathologie Épreuves diagnostiques Signes et symptômes Complications Plan de soins et de traitements infirmiers (PSTI) et plan thérapeutique infirmier (PTI)
un wiki pour recenser des notations mathématiques dans le monde.
« C’est d’ailleurs dans l’esprit de cartograpier ces notations que nous avons démarré un recensement des notations mathématiques (...) on peut y lire la variabilité par la langue ou par d’autres cultures, telles que le domaine d’usage. » Paul Librecht, sur Educmath Le site est accessible ici : http://wiki.math-bridge.org/display/ntns/ Voir par exemple la page consacrée à la notation des nombres décimaux (à ce jour, on peut y trouver des extraits de livres en arabe, espagnol, anglais et néerlandais). Autre exemple : la notation du nombre Pi . Page de description du projet : http://wiki.math-bridge.org/display/ntns/Notation-Census-Manifest Le site est de type "wiki" : donc si vous êtes intéressé, vous pouvez également vous inscrire et contribuer au projet.