Mensajes codificados - Juegos de niños. #CharlasEducativas (34). DUA en las aulas. Twitter. MITOLOGIA I CIENCIA by Anna Navarro on Genially.
Con las ventanas abiertas. “’No podíamos saber lo que pasaba porque estábamos en la escuela’, decía una niña de 9 años al intentar recordar lo que pasó en el principio de la pandemia”, escribe Julio Rogero, desde el enfoque de los Movimientos de Renovación Pedagógica (MRP), tratando de explicar el malestar que genera la escuela que se mantiene con las ventanas cerradas a lo que sucede fuera.
Ser conscientes de nuestra realidad y actuar con sentido es una aspiración, que se ve condicionada por las oportunidades que encontramos para fundamentar nuestra conducta en el conocimiento. Este deseo forma parte de nuestro impulso más natural a seguir creciendo y se potencia con el interés que despierta todo aquello que percibimos como próximo, nos preocupa o ilusiona. La fragmentación curricular de los saberes en la enseñanza básica responde, sin embargo, a otra lógica más formal. Comisión Permanente del "Foro de Sevilla.
Por otra política educativa" Hautatzen: Recursos didácticos para ESO y Bachillerato. Proyecto EDIA. “¿Cómo sería tu mundo ideal?”. ABP gamificado para el ámbito socio-lingüístico. ¿Cómo sería tu mundo ideal?
Es un conjunto de 8 proyectos diseñados para el ámbito sociolingüístico de PMAR en 3º de ESO, siendo también aplicable en FPB. Se trata de 8 proyectos interdisciplinares, de Lengua y Ciencias Sociales, que cubren gran parte de los contenidos del curso, y que se enlazan entre sí con una historia común o narrativa basada en los objetivos de la ONU. MONARQUIA O REPUBLICA by manueljesusF on Genially. AULA INFORMÁTICA,#HistoriaEn3Minutos y Padlet,1.1.
Busca información de interés (en libros o Internet) sobre la importancia cultural y artística de un personaje históricamente relevante, hecho o proceso histórico y elabora una breve exposición. ,PRODUCTO FINAL,REDES SOCIALES,GOOGLE DRIVE,MÉTODOS DE EVALUACIÓN ,Idea original de,RECURSOS,TAREAS,COMPETENCIAS CLAVE,SIEP,PADLET,vídeo flipped explicativo y debate posterior,CD,ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE,RÚBRICA,CAA,VÍDEO,Elaboración del vídeo y subirlo al Padlet del proyecto,HERRAMIENTAS TIC,¿REPÚBLICA O MONARQUÍA? : proyecto para evaluación inicial de 2º de BTO,¿Qué sabemos?