Les médias sociaux à l’école : un atout pour l’éducation. Les médias sociaux s’implantent en éducation.
Ce dossier propose des pistes concrètes pour développer l’esprit critique des jeunes (et des moins jeunes!) Dans leur utilisation. Un dossier conjoint École branchée et Carrefour éducation. En quoi Facebook est un outil pédagogique. Je vous présente aujourd’hui Facebook en tant qu’outil pédagogique.
Ce post récapitule quelques points clé : une définition de Facebook, quel contenu l’enseignant peut partager, les avantages à en tirer, les écueils et le partage de la pratique que j’en fais… Et de quoi aller plus loin. Facebook qu’est-ce que c’est? Pour une rapide définition : Facebook est un réseau social qui permet aux membres inscrits de publier des informations et de les partager avec ses contacts appelés «ami». Sa vocation première était réservée aux universitaires d’Harvard. Par la suite ce réseau a été ouvert et bénéficie de plus de 900 milliards utilisateurs en 2012, au niveau mondial. Pourquoi utiliser Facebook ? Ces chiffresmontrent bien l’impact d’un tel réseau social et à étudier la population des quelques 700 élèves que je côtoie chaque année, il m’a paru une évidence de l’utiliser, comme tout le monde si je puis dire.
J’avais au départ une idée plutôt négative sur la question. Dans les mœurs de nos élèves S. Instagram en classe : Pour quoi faire ? Transformer l'information en connaissance : un défi à l'Ecole comme sur le web.
Et si les réseaux sociaux pouvaient y aider ? C'est le sens de l'expérience menée en banlieue parisienne avec une classe de 5ème SEGPA : sur un compte Instagram privé, chaque enseignant, en concertation avec les élèves, peut poster photo ou vidéo d’une activité ou production de cours avec commentaire rédigé par les élèves. Par exemple, explique le professeur d'EPS Julien Tixier, « lors d'activités pédagogiques comme la cueillette de végétaux pour fabriquer de faux fossiles en classe, si le choix a été fait de publier une photo, on a pris soin de ne sélectionner qu’une seule image illustrant au mieux le travail réalisé. « Que voulons-nous montrer de notre travail ?
» est la principale question posée aux élèves. » L'utilisation de hashtags contribue aussi au travail de mémorisation et de catégorisation. Les usages pédagogiques des réseaux sociaux : compte rendu d’un atelier du REFAD. Depuis les premiers courriels envoyés par les chercheurs américains dans les années 70 aux sites web les plus modernes comme Pinterest, l’histoire d’Internet s’entremêle avec celles des hommes.
Le web nous a permis de nous connecter avec d’autres personnes du monde entier. Nous tendons tous à des connexions sociales et à interagir avec les autres, c’est dans la nature humaine. Oui, mais voilà, une fois replacé dans un contexte pédagogique, comment allier « réseau social » et « éducation » de la façon la plus optimale? Cette question, vous vous l’êtes sans doute déjà posée si vous avez cherché comment intégrer les réseaux sociaux dans votre classe. Usages pédagogiques des réseaux sociaux.
Le CDI et les réseaux sociaux. Lors du séminaire national « Les ressources numériques au CDI » qui s’est tenu au CDDP des Hauts-de-Seine, en mai 2012 (voir le compte-rendud’Anne Delannoy dans le café pédagogique), je suis intervenue pour présenter mon expérience de l’utilisation des réseaux sociaux dans le CDI.
J’ai utilisé une présentation générale sur Prezi (pour la première fois) : Par la suite, j’ai peaufiné cette présentation pour proposer d’autres versions lors de rencontres de professeurs-documentalistes (journées nationales des professeurs-documentalistes de l’enseignement privé, bassin des professeurs-documentalistes de Castelnaudary, journées académiques des professeurs-documentalistes de l’enseignement agricole du Languedoc Roussillon et journée de la FADBEN Midi-Pyrénées). En voici un résumé... Dans les usages engendrés par le numérique, le développement des Réseaux sociaux est un des éléments les plus importants qui va permettre au CDI d’améliorer sa communication vers ses usagers. Précautions à prendre pour utiliser les réseaux sociaux en classe. Vous envisagez d’utiliser les réseaux sociaux en classe ?
Voici une excellente initiative qui boostera vos cours et améliorera considérablement l’apprentissage de vos élèves et leur engagement. Pour cela, si vous nous suivez régulièrement, vous savez déjà qu’il existe une multitude de plateformes et de nombreuses manières pour intégrer les médias sociaux dans vos pratiques pédagogiques. Pour bien utiliser les réseaux sociaux en classe, demandez-vous comment cet outil favorisera l’engagement de vos élèves et contribuera à l’amélioration de leurs résultats scolaires. Vous devez également être conscient que vous allez publier, ou demander à vos élèves de le faire, du contenu en ligne, parfois accessible à un public élargi. Ainsi, l’utilisation des réseaux sociaux requiert le respect de certaines règles et notamment celle du droit d’auteur et de la propriété intellectuelle.
4- Mooc Resop : Exploitation pédagogique des réseaux sociaux - François Jourde. A l’initiative de Pedago-TIC et d’École Numérique, ReSOP est un MOOC (Massive Open Online Course) - une formation gratuite ouverte à tous centrée sur l’apprenant et les échanges.
ReSOP – acronyme de Les Réseaux Sociaux comme Outils Pédagogiques – propose aux participants de réfléchir et participer pendant quatre semaines à l’intégration des réseaux sociaux dans les pratiques pédagogiques. Pour la 4ième semaine de ce Mooc Resop dédié aux réseaux sociaux, l’équipe m’a demandé d’intervenir sur l’exploitation pédagogique des réseaux sociaux en classe. Je suis français, enseignant de philosophie à l’Ecole européenne de Bruxelles. Utiliser les réseaux sociaux en classe. Vous êtes enseignant et cette année, pour être en phase avec vos élèves vous souhaiter intégrer l’utilisation des réseaux sociaux (Facebook, Twitter…) dans votre pédagogie ?
Avant de vous lancer, voici quelques conseils et pistes de réflexion pour optimiser l’utilisation de ce nouvel outil dans votre enseignement. Avant de commencer, il est vivement recommander d’utiliser personnellement et à des fins privées l’outil en question et de bien le maîtriser. Apprendre avec les réseaux sociaux. François Jarraud « Si nous n'apprenons pas en groupe, nous n'apprendrons rien ».
Voilà résumée par un des conférenciers la justification de l'entrée du web 2 dans l'Ecole. Car l'enquête du Café le prouve : il est en train de passer des usages personnels aux usages en classe. Une révolution pour une Ecole qui interdit encore smartphones, facebook, blogs et twitter dans les salles de classe. Guide pour utiliser Facebook en classe. Utiliser Facebook en classe, est sans conteste quelque chose que de nombreux enseignants savent faire aujourd’hui de manière intuitive.
Cependant pour les quelques retardataires (réfractaires ?) Voici quelques pistes de rattrapage.