Annuaire et recherche d artistes - art abstrait - art figuratif - art brut. Art cyclopedia: The Fine Art Search Engine. Une Histoire des Arts (Ressources) Exemples de ressources pour les thématiques du collège — Histoire des arts.
Ressources histoiredesarts - Culture.fr. Ressources histoire des arts - Culture.fr. Collège. Histoire des Arts – 2.0 » Kit sièges Ce kit pédagogique propose une approche culturelle, plutôt qu’artistique du design.
Six séquences de travail sont suggérées à l’enseignant autour des documents fournis : affiches, vignettes, cartes… autant d’invitations à développer d’autres types de productions, de collections, d’inventaires… Le Pot doré Un objet sorti du quotidien par le travail de l’artiste, un emblème voyageur qui va de Berlin à Pékin. « Le Pot » de Jean-Pierre Raynaud n’est décidément pas un pot de fleurs comme les autres. A le suivre, on découvre quelques-unes des questions essentielles de l’art contemporain. Paul Klee, chemins de regards Destiné à un très large public amateur d’art moderne et contemporain, ce cédérom offre des chemins de lectures de la peinture de Paul Klee et permet de comprendre le point de vue de l’artiste sur le monde et plus particulièrement sur la nature.
Histoire des arts : sitographie. Propositions pédagogiques - Histoire des arts. Les fiches histoire des arts qui vous sont proposées ont été élaborées à la suite d’un stage qui s’est déroulé durant l’année 2008-2009.
Elles ont été pensées par des enseignants de toutes les disciplines, de collège comme de lycée. Elles sont la résultante d’une réflexion alimentée par des ateliers, et la visite du château de Versailles autour du thème des fêtes. Le château comme ce thème suscite par excellence ces regards croisés auxquels l’histoire des arts – enseignement obligatoire - nous invite. Il ne s’agit pas de modèles à suivre mais plutôt de pistes possibles dont chacun pourra se saisir, soit pour les suivre, soit pour les modifier, en tout cas pour s’en inspirer très librement, quitte à s’engager dans d’autres chemins. Elles ont été conçues en fonction des trois piliers de cet enseignement : les périodes historiques, les domaines artistiques, les thématiques proposées par le programme.
Danièle Cotinat, Laurent Fichet Ces documents sont au format .doc (word). CNDP. Histoire de l'art. CDDP82 histoire des arts. Portail pour aider à l'enseignement des Arts Visuels à l'école élémentaire. Parcours_education_culturelle-et-artistique. Recherche par facettes. Digital Public Library of America. Cinéma et Audiovisuel. Cinéma et Audiovisuel L’art cinématographique et plus largement la sensibilisation aux arts et techniques des images et des sons proposent, en collaboration étroite avec le ministère de la Culture, depuis le début des années 80, un corpus complet articulant les composantes pratique, culturelle et théorique : Des enseignements de lycées, appuyés sur des programmes évalués au baccalauréat ; Des formes plus légères de sensibilisation : ateliers, classes culturelles au collège et à l’école primaire ; Des dispositifs originaux, initiés par le CNC, permettant l’accès accompagné aux œuvres dans un réseau de salles de cinéma : école et cinéma, collège au cinéma, lycéens au cinéma.
Le cinéma traverse aussi les disciplines enseignées comme support de travail (en histoire, en SVT, etc.), comme œuvres à part entières (en lettres), comme composante des TPE ou des IDD. Voir le site de l’association Les enfants de cinéma : enfants-de-cinema.com Le site national du Cinéma-audiovisuel : Histoire des arts vs mathématiques. Par Julie Anne ...les amours impossibles ?
C'est en tout cas ce que semblent penser certains de nos collègues matheux dès lors qu'on ose leur souffler qu'il serait peut-être envisageable d'entremêler les deux. Et quand on pousse un peu plus loin, jusqu'à évoquer l'idée de faire un travail concret sur ou autour des oeuvres, là ça devient plus compliqué. Mais en fouillant un peu la Toile, on se rend compte que c'est réellement possible de causer histoire des arts en cours de maths, et qu'en plus, il y a pas mal de choses à faire ! " Un peu de théorie pour commencer En guise d'introduction : « Quand Art rime avec Maths » de Francine Velmer (Laboratoire Arithmétique et Algorithmique expérimentale, Université Bordeaux 1, Talence).
Quand art rime avec maths de Francine Delmer « Mathématiques et Art », cette exposition qui eut lieu en 2007 à l'Université Paris XII – Créteil a voulu donc montrer les liens entre les deux ; on parle même de « symbiose entre peinture et mathématiques ».