La Classe Inversée. Pour lire mon rapport sur mes classes inversées, cliquez ICI (pdf, 3 Mo)Une liste d’articles sur la classe inversée, compilée par Pédagogie Universitaire La classe inversée, c’est quoi ?
C’est une façon différente d’enseigner et d’apprendre. Comparativement à une classe traditionnelle, la prise de note se fait à l’extérieur de la classe (à la maison, à la bibliothèque, dans le métro, bref, n’importe quel endroit où des capsules vidéo présentant la théorie peuvent être visionnées) et le temps de classe libéré est utilisé pour approfondir, appliquer et assimiler les notions.
Puisque le professeur n’a plus à « présenter » la matière, il est disponible pour accompagner, motiver et soutenir les élèves dans leur apprentissage. Cette façon de faire est utilisée aux États-Unis au niveau primaire, secondaire, collégial et universitaire depuis 2007. La classe inversée en image En vidéo La classe inversée, c’est quoi ? Et voici certains trucs pour inverser sa classe avec succès Comment ?
Liens utiles. Motivation. Pépins et citrons - Enseignement : cours de profs, ressources pédagogiques, forum pour enseignants et parents. Librairie-Interactive - Outils et ressources pédagogiques pour les enseignants de maternelle (PS – MS – GS) et d’élémentaire (CP-CE1-CE2-CM1-CM2) Affichages utiles en vrac. Vous pouvez partager les dessins sur vos blogs ou sites personnels ( sauf utilisation commerciale) en indiquant l'adresse de mon blog dans un lien direct.
Aide aux élèves en difficulté. Jeux Educatifs, bricolages, coloriages. Activités. Les derniers articles... - Accueil - Ressources pour les enseignants de CM2. Lecture cm1 cm2,textes à trous,images séquentilles,dm87. Cahiers et Livres - Par lOu jO. Mathématiques - Dans la classe de flobado.... Cette année, j'ai un double niveau CM1 (12)/CM2 (5).
Oui, je sais, j'ai un petit effectif!! Mes CM2 seront très faibles (très certainement à orienter!) , alors je cherchais un système de fonctionnement me permettant de bien m'occuper d'eux. Et en furetant sur la toile, j'ai trouvé ce que j'essayais de mettre en place depuis quelques temps: le fonctionnement en atelier! Rien d'extraordinaire bien sur, mais j'ai enfin trouvé comment m'organiser. Les groupes tourneront par tranches de 20 minutes: 20 minutes avec moi, 20min en exercices d'application et 20min "autres". En mathématiques, les 20min "autres" seront consacrées à la résolution de problèmes: deux fois par semaine, des problèmes "classiques" et deux fois par semaine des problèmes de logique.
Et hop!! En français, 2 jours par semaine je ferai mes Rallye écriture (ici), et les 2 autres jours, ce sera des ateliers de lecture/compréhension. Dessins - Responsabilités et métiers en classe. Voilà une nouvelle catégorie de dessins : je me lance dans l'illustration des différents métiers de la classe !
(encore une idée de Séverine ) Pour aujourd'hui, voici le messager et le responsable des ordinateurs ! A venir : celui qui efface le tableau, celui qui distribue/ramasse, le responsable de la date, le responsable météo, le responsable des animaux, le chef de rang, celui qui range la classe, le responsable bibliothèque, celui qui s'occupe des plantes, celui qui s'occupe d'allumer/éteindre la lumière, "english assistant" (demandé par Teacher Charlotte), maître du temps et responsable emploi du temps (demandés par Nausicaa76). Ressources de classe. Outils - Classe de Madame Valérie. L'univers de ma classe. Sites d'instits. Le jogging d'écriture. Cet article a été nominé par Ermeline sur son blogue, Couleur d'instit, comme un Coup de coeur du mois de juin 2015.
Quel honneur! Édit 12-09-2011: je vous ajouté un exemple de diagramme à utiliser pour compiler les résultats des joggings d'écriture pour les élèves. Je m'attaque maintenant aux joggings d'écriture que ma collègue et moi avons mis sur pied l'année passée. Si ma mémoire ne me trompe pas, nous avions lu cette proposition dans le livre de Claire Côté et de Francesca Gianesin "Écrire...pourquoi pas!
" aux Éditions Chenelière Éducation. Qu'est-ce que les joggings d'écriture? Chaque matin, après la routine habituelle de l'entrée en classe, je prenais environ 15' pour un jogging d'écriture. Pourquoi faire un jogging d'écriture? L'objectif du jogging d'écriture était d'améliorer la fluidité d'écriture des élèves et de les amener à élaborer rapidement leurs idées en quelques minutes. Quelques conseils de base: Le fichier histogramme vierge à télécharger: LA CLASSE.
CY 3. Quelques sites « spécialisés » pour ZIL et brigades.