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Le classeur du remplaçant. Le classeur du remplaçant c'est quoi? C'est un classeur qui regroupe TOUS les renseignements dont peut avoir votre remplaçant le jour où vous êtes absent(e) Ce document nous a été demandé par l'Inspecteur de la circonscription, il a l'avantage d'être très complet et l'inconvénient d'être TRES long à remplir. Heureusement, si vous êtes titulaire, certaines pages peuvent ne pas être changées d'une année sur l'autre.... c'est déjà ça de gagné! Classeur du remplaçant -Attention c'est lourd!! Sommaire du dossier: (chaque partie a une couleur dédiée) Fiches de liaison.

Journal de bord d'une instit' débutante - Kicounette - Accueil. Fiches artistes : les lapins. Fiches artistes sur les lapins . Idéal pour travailler sur le thème des lapins . Des artistes complétement différents , de la sculpture , de la peinture sur galet , des tags, de la peinture sur murs , des aquarelles, de la peinture à l'huile du XIX ème siècle ... un éventail très riche ! ... Un énorme merci à Cléo 146 pour ses recherches et ses fiches . Je les garde bien au chaud dans mon ordi depuis juillet 2012 ! Il y a donc 9 artistes : Lin WelfordLady Aiko ( coup de coeur pour cette atiste . 2 rallyes lecture devrait arriver rapidement ( un sur les lapins et un sur Pâques ( poules et lapins ), ainsi que des poésies de nos Boutgommettes préférées ) Le bricolage des oeufs et des lapins : ici La production d'écrits sur le thème : iciLes petits problèmes sur les oeufs en chocolat : ici Les poésies sur les poules et lapins en chocolat : iciLe rallye-lecture Lapins : ici Toutes les fiches artistes : ici.

Plan de travail CE1-CE2 - Français. Mon projet en EDL (II) : ateliers de grammaire et de conjugaison ! Pas de solution miracle... J'ai beau y réfléchir depuis des mois (des années ?) , retourner le problème dans tous les sens, je n'ai pas de solution miracle pour enseigner l'étude de la langue, ni permettre à mes élèves d'écrire correctement sans erreurs... Beaucoup de choses entrent en ligne de compte, comme la matûrité bien entendu ou encore le niveau de "base" de chaque élève. Néanmoins, je me dois de trouver au jour le jour des solutions dans ma classe pour raccrocher ceux qui décrochent... Alors comme la meilleure solution pour moi consiste à travailler en petits groupes de besoins, l'envie et la motivation étaient là pour poursuivre le travail mené en lecture/écriture et maths en terme d'ateliers ! Ma classe est très hétérogène.

Comme pour l'atelier de maths, nous aurons trois rotations de 20 minutes : - un groupe avec moi, pour l'apprentissage pur et dur : nouvelles notions en grammaire (le jeudi) et en conjugaison (le vendredi) ; - un groupe en autonomie sur des jeux de français. La poésie en CM2 | MAICRESSE. Qui n’a jamais surpris ses élèves s’ennuyer profondément après une énième récitation d’une même poésie le même jour ? Et quel prof n’a jamais baillé après la dixième récitation de la journée ? Avouez que c’est ennuyant pour nous et pour eux !

Voici un petit moyen pour travailler la poésie sans perdre de temps et sans piquer du nez ! Pourquoi imposer une poésie ? En CM2, les enfants deviennent grands et ne demandent qu’à être considérés en tant que tels. Cela tombe bien puisque le programme étant chargé en CM2, ils vont gérer seuls cette matière. Je laisse un classeur au fond de la classe rempli de poésies abordables, ils en choisissent une (en générale, la plus courte !) Chaque élève dispose d’une feuille de route sur laquelle il note le titre et l’auteur de la poésie choisie ainsi que sa date de récitation. 2 points pour la copie.1 point pour une illustration cohérente (seul moyen trouvé pour qu’ils me fassent un beau répertoire de poésies!). Conséquences : Autre idée : --- Les instits sur le net --- Chez Lutin Bazar - Mélimélune - ressources pédagogiques CE2.

Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles. -. La classe de Mallory - Ressources pour le CM. [Ecriture] Atelier d’écriture au cycle 3. Cet article compile les ateliers d’écriture pour le cycle 3 que je propose aux élèves lors des ateliers hebdomadaires.

Le plus souvent possible, ces ateliers d’écriture utilisent un album comme point de départ. La lecture offerte est toujours un plaisir et permet d’engager l’écriture de façon rapide, assez instinctive et les élèves sautent les pieds joints dans chaque atelier, sans se poser trop de questions.Voici les différentes activités d’écriture : Activité avec une contrainte féconde, qui permet également d’obliger les élèves à structurer leur texte.

Très utile en début d’année pour se rendre compte de la cohérence des textes que sont capables d’écrire nos élèves. Ce qui ne va pas sur terreEcriture poétique basée sur un déclencheur très fort. On par à la rencontre de tout ce qui est sur terre (hommes, animaux, objet, nature…) pour leur demander ce qui ne va pas sur terre. Bien sûr, chacun répond à cette question depuis sa porte. Un nouvel atelier d’écriture pour le cycle 3. [activité libre] les blasons autonomie cycle 3. NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire.

Afin d’encourager les plus réticents au travail supplémentaire et de féliciter les plus téméraires, j’ai lié ces activités libres avec un système de blason.A chaque activité correspond 6 blasons (amateur – connaisseur – professionnel – expert – grand maître – or). Plus les élèves rendent d’activités, plus ils progressent dans les blasons (documents à télécharger plus bas).Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu’il obtient, de savoir lorsqu’il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles. Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. Sur le même thème 5 août 2012 Dans "Autonomie" [Histoire de l'art] L’oeuvre d’art de la semaine. NOUVEAU 36 nouvelles fiches soit 624 en tout.

ASTUCEPour trouver une fiche, utilisez la recherche par mot de votre navigateur : Ctrl + F (inscrivez ensuite le nom de l’artiste ou de l’oeuvre recherchée, et le mot sera surligné dans l’article) Je ne m’étais jamais vraiment penché sur l’histoire de l’art précédemment, je me contentais de l’insérer dans ce que l’on aborde en histoire (ce qui est déjà pas mal, je pense). Cette année, j’ai décidé d’en faire un peu plus et de ritualiser cela. Tout d’abord, je vais dire un immense merci à tous les cyber-collègues qui ont lancé les fiches artistes (je pense à Charivari qui a lancé le truc avec sa trame – Mélimélune qui m’a donné envie de m’y mettre aussi avec de trop jolies fiches – Gandalf qui a passé un temps fou à lister tous les artistes qui possèdent désormais leur propre fiche, mais il y en a plein d’autres et je ne peux pas citer tout le monde ici…) – – – – – – – – – Intro terminée – – – – – – – – – 2 Ecrit, individuel (en quelques mots)

Grammaire. Edit du 1er septembre : Et voilà, je crois qu’on vous a bien eu avec cette petite farce de rentrée. Vous avez été 25 000 à vous être fait avoir. On espère que cela vous aura un peu détendu avec cette nouvelle rentrée, que je vous souhaite très bonne. Voici la page de chute : ici Des séquences clé en main, un classeur de leçon toutes matières, toute une année absolument clé en main. Choisissez votre niveau et c’est parti ! Je suis tombé, par hasard, sur ce que je cherchais depuis si longtemps, je vais enfin gagner du temps dans toutes mes préparations.

Une année de cycle 3 absolument clé en main, tout y est et c’est parfait. Si vous êtes prêts à découvrir cette petite merveille, suivez CE LIEN ! Séquence CE2 : le corps humain - mouvements - Journal d'une PE ordinaire.