Rechercher de l’information et outils de veille : 33 guides tutoriels par l’Université Européenne de Bretagne. En 2011, l’Université Européenne de Bretagne (UEB) a mis en ligne un dispositif d’autoformation à la recherche d’information sur internet à disposition des doctorants : FORM@DOCT – FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ; un site mis à jour régulièrement.
En bref, ce portail propose plus de 30 guides tutoriels pour apprendre à rechercher de l’information et à mettre en place une stratégie de veille avant de formaliser des écrits. Les contenus sont donc adaptés à des étudiants de l’enseignement supérieur tout comme à des professionnels. Les EPN (espaces publics numériques) peuvent donc proposer de découvrir cet ensemble de ressources à des publics idoines.
Rechercher, exploiter, produire et exploiter de l’information FORM@DOCT se veut un ensemble de tutoriels proposant à la fois : De rechercher de l’information : Comment chercher ? De l’exploiter : Gérer la documentation, les références, les signetsUtiliser les outils de gestion de références bibliographiques. Les enfants du numérique à la recherche d’informations – Mondes Sociaux. Les statistiques le disent, les jeunes sont équipés, connectés, et même hyper-connectés, puisqu’ils passent en moyenne 13h 30’ par semaine sur internet pour les 13-17 ans, et beaucoup plus de temps encore devant les écrans.
Ce temps passé depuis leur plus tendre enfance à manipuler des objets numériques a sans aucun doute des conséquences sur leurs comportements, sur leur façon de penser, de voir le monde, de réfléchir, d’apprendre. Et l’Ecole ne peut plus éluder le problème. La question d’une révolution de la pensée et de l’expertise dans la société de l’information est posée depuis plus de deux décennies. Auteur de la célèbre formule choc des « digital natives » qu’il oppose aux « digital immigrants », Mark Prensky, affirme dès 2001 que « nos étudiants ont radicalement changé. Les étudiants d’aujourd’hui ne sont plus ceux pour qui le système éducatif avait été créé ». CC Wikimedia Commons Anne Fiedler Cordier A., 2015, Grandir connectés.
CC Pixabay OpenClipartVectors Anne Lehmans.
Sitothèques. Découvrir, comprendre, appliquer le mind mapping en 100 slides remplies d’exemples concrets et réels! Article publié le 8 avril 2012 sur Collectivité numérique.
L’article dont il est question contient un slide qui pour les personnes plutôt visuelles auront un aperçu complet des cartes heuristiques. Le slide commence avec un peu de théorie, nécessaire, et termine par les règles concrètes à appliquer. L’ensemble est illustré d’exemples concrets relatifs au monde professionnel ou au contexte universitaire. Pour les débutants, ce slide me paraît très complet et visuellement parlant! Il est à compléter avec l’article suivant: Un condensé de tout ce qu’il faut savoir sur le mind mapping. L’intérêt supplémentaire est la comparaison avec le concept mapping qui est malgré tout différent contrairement à ce qu’on pourrait croire!
Cliquez ici pour visionner le slide Articles connexes: « Les cartes heuristiques en images! J'aime : J'aime chargement…
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