Enseigner la pensée informatique : carte blanche dans Le Soir. Une version condensée de mon article a été publiée dans le journal Le Soir de ce vendredi 6 mai 2016.
Merci au journal LeSoir ! L'usage d'ordinateurs toujours plus petits, puissants et abordables, utilisant des algorithmes toujours plus sophistiqués élargit sans cesse le spectre des possibilités pour inventer notre futur. Cet avenir verra poindre des innovations majeures dans tous les domaines, santé, arts, enseignement, industrie… Tous les secteurs sont concernés par l'innovation informatique. À l'école, doit-on enseigner l'informatique ou le «coding»?
L'idée de faire entrer l'école dans l'ère du numérique a fait son chemin.
Encore faut-il savoir de quoi on parle et avec quels moyens. Dans le Bulletin officiel de l'Éducation nationale du 26 novembre est publié l’ensemble des programmes produits par le Conseil supérieur des programmes pour les cycles 2, 3 et 4, c’est-à-dire les classes allant du CP à la troisième. L'informatique, science et technique. Informatique et TIC : une vraie discipline ? Informatique et TIC : une vraie discipline ?
Jean-Pierre Archambault Avec l'introduction de la maîtrise des TIC dans le socle commun de connaissances et de compétences et la généralisation du B2i, un consensus existe pour affirmer qu'il faut préparer les futurs citoyens de la société de la connaissance à devenir des utilisateurs « intelligents » et non « presse-boutons » des technologies. Vaches et informatique. Vaches et informatique.
Idée reçue : Comparer la puissance de deux ordinateurs, c’est facile ! Puissance et fréquence Comment définir la puissance d'un ordinateur (ou d'une console de jeu, ou d'un supercalculateur) ?
Ce qui nous intéresse, c'est la quantité de travail qu'il est capable de traiter pendant un certain temps. On mesure donc par exemple le nombre d'opérations effectuées par seconde, ce qui ressemble à une vitesse. Les opérations, qu'on appelle des instructions, peuvent être une addition ou une multiplication, mais aussi une comparaison de deux nombres, une instruction conditionnelle permettant de choisir entre deux traitements à effectuer, un renvoi vers une autre partie du code, et bien d'autres. Processeur Intel Pentium.
La notion de complexité. Une fois que le programmeur est convaincu que son algorithme est correct, il va essayer d'en évaluer l'efficacité.
Il veut savoir par exemple, "est-ce que cet algorithme va vite ? ". On pourrait penser que la meilleure façon de savoir ce genre de choses est d'implémenter l'algorithme et de le tester sur son ordinateur. Les 3 raisons pour lesquelles je conseillerais à n’importe qui d’apprendre à coder. — Officielle France. Les 3 raisons pour lesquelles je conseillerais à n’importe qui d’apprendre à coder.
Si certains ambitionnent enfant de devenir médecin, pompier, avocat, moi c’est adulte que je me rêvais en Aaron Swartz ou en membre du collectif secret Telecomix. Des heures passées à parcourir toutes sortes d’articles, de livres, de vidéos sur ces énigmatiques codeurs, développeurs, hackeurs. Je fantasmais tout un monde abscons au bout de leurs dix doigts. CSUnplugged_fr.pdf. Images des mathématiques. L’informatique privée d’ordinateur. Accueil. Voici pixees.fr, votre boite à outil pour partager cette culture scientifique avec toutes et tous.
Et voici qui nous sommes. Nous aidons à répondre à la question, «Le monde numérique, oui mais encore ?». Ressource 2014, 10 Octobre . Outils pour enseigner l’algorithmique. Lancer le diaporama Outils pour enseigner l’algorithmique Professeur de mathématiques en lycéeSecondes (mais plus depuis trois ans)Algo en mathsAlgo en MPSAlgo en AP (jeux littéraires)Terminales SInfo. et Sciences du NumériqueBTS Service Info aux Organisationsmathématiques pour informatique (années 1 et 2)algorithmique (première année)développement (deuxième année)Les points de vue de ce diaporama n’engagent pas mon employeur.À vous !
Rappels sur l’algorithmiqueQuelques principes pédagogiquesPrésentation (± chronologique) de quelques outilsdédiés à l’enseignementou pas forcément dédiésTravail :ManipulationsSortir de sa zone de conforten groupe, par environnement (2 ou 3)ou Discussions sur nos pratiquesConclusions Pour compter le nombre de lettres d’un mot :len("chaine"), "chaine".lengthou itération avec compteur ? Avec le codage de César, tout d’abord le bas niveau : Tri bulle. L’algorithme Edge Rank ou le filtrage selon Facebook. Si vous êtes adepte du réseau social Facebook, vous aurez sans doute remarqué que toutes les activités concernant vos « amis » n'apparaissent pas dans votre fil d'actualité.
Mais comment Facebook fait-il le tri dans cette masse d'informations ? Pourquoi afficher telle actualité plutôt que telle autre ? Facebook connecte près d'un milliard de personnes. Chacune d'elles a un profil personnel, un compte qui comprend notamment un journal (précédemment appelé « mur ») sur lequel elle publie des informations la concernant, et un fil d'actualité sur lequel elle voit défiler les activités de ses « amis » : leurs photos, les articles qu'ils partagent, leurs commentaires sur des articles postés par d'autres, etc.
Chaque utilisateur de Facebook ayant en moyenne plusieurs centaines d'amis, tous les éléments que ceux-ci postent sur Facebook, communément appelés posts, n'apparaissent pas dans son fil d'actualité, loin s'en faut. Cours d'Algorithmique - Christophe Darmangeat. Partie 1 Introduction a l’Algorithmique « Un langage de programmation est une convention pour donner des ordres à un ordinateur. Science informatique dites vous ? Deux revues et un blog à votre service.. Résultats de recherche. Mot-clé - Idées reçues. Science informatique dites vous ? Deux revues et un blog à votre service. Il est important que, des actrices et acteurs … aux utilisateurs et utilisatrices du numérique, nous partagions une culture en sciences du numérique, pour comprendre et maîtriser les technologies qui en sont issues. Pour concrétiser ce partage avec le monde de la recherche, la Société Informatique de France, Inria et le CNRS proposent deux revues et un blog : profitons-en !
1024 ? Une revue pour les professionnelles et les professionnels du monde de l'enseignement, de la recherche et de l'industrie de l'informatique qui permet de découvrir les différentes facettes de cette science. )I(nterstices ? La revue de culture scientifique en ligne qui invite à explorer les sciences du numérique, à comprendre ses notions fondamentales, à mesurer ses enjeux pour la société, à rencontrer ses acteurs et actrices.