# Pédagogie

Trois conseils pour débusquer les photos mensongères sur internet - Le Temps. What Neuroscience Can Tell Us About Making Fractions Stick. Fractions are a notoriously tricky part of elementary math education for many children.

Too often teachers struggle to ensure students are grasping the conceptual underpinnings of this complicated topic, resorting to “tricks” that will help them learn the procedures of adding or multiplying instead. This is particularly troubling because studies have shown that students’ knowledge of sixth grade fractions is a good predictor of their math achievement in high school. This is largely because a deep understanding of fractions plays out in algebra. “If a student has a solid understanding of fractions and precisely what they represent, they’re likely to perform much better with algebra,” said Valorie Salimpoor, a researcher at the Rotman Research Institute in Toronto, during an edWeb presentation on the neuroscience of fractions.

When a person learns something new she forms a connection between two previously unconnected neurons. hWKrV4D. 8 stratégies d’enseignement efficaces selon Hattie et Marzano. 19 Big and Small Classroom Management Strategies.

The year I started teaching seventh- to twelfth-grade English in Minneapolis, Prince launched his song about urban ruin, "Sign o' the Times.

" That song was an apt musical backdrop for the lives of my students, most of whom lived in poverty and challenged me daily. That year also afforded me the opportunity to be assaulted with a stone, two chairs, a Rambo knife, a seventh-grade girl's weak jab, and dozens of creative swear words. Fortunately, classroom order improved when I learned that successful classroom management depends on conscientiously executing a few big strategies and a lot of little ones. Big Strategies: Fundamental Principles of Classroom Management 1.

A hypnotist's first induction technique often involves directing subjects to focus on something they're already doing. Teachers, like hypnotists, can string along a series of requests by asking students to do something most are already doing, then waiting for 100-percent compliance, and finally issuing another directive, etc. Free Bibliography Generator - MLA, APA, Chicago citation styles. Free templates for creative presentations. A Robotic Geometry Box on 3D. Simple free learning tools for students and teachers. LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Recueil_Math_WEB. L'erreur est le meilleur professeur. Afin de mieux comprendre ce qui se passe dans le cerveau d’une personne qui apprend, des chercheurs ont observé les régions cérébrales activées chez des individus faisant face à l’erreur.

Cet article rapporte les résultats d’une recherche menée auprès de 28 sujets par des chercheurs de l’Université de Southern California en collaboration avec un groupe international de chercheurs. Selon ces chercheurs, le cerveau apprendrait de deux façons : L’apprentissage par évitement (« avoidance learning »); une expérience négative qui conditionne le cerveau à éviter de se retrouver de nouveau dans cette situation.L’apprentissage basé sur la récompense (« reward-based learning »); une expérience positive que le cerveau traite comme une récompense.

En partant de cette prémisse, l’étude consistait à poser des questions aux participants en leur offrant une récompense monétaire pour chaque question répondue correctement. À l’inverse, une mauvaise réponse leur faisait perdre de l’argent. matter. Arrêtons la guerre des maths! Les nombres jouent un rôle important dans notre vie de tous les jours.

Du charpentier qui mesure la longueur du bois au médecin qui vérifie la courbe de la pression artérielle d’un patient, nous utilisons les nombres et faisons constamment des calculs pour guider nos actions et nos décisions. Il a été démontré que les compétences numériques dès l’entrée à l’école sont un indicateur de réussite scolaire plus important que la lecture précoce et les aptitudes socioémotionnelles[i]. De plus, de nombreux rapports associent les compétences numériques aux situations économiques, comme le constat selon lequel le niveau de compétences en maths dès le plus jeune âge peut prédire le statut socio-économique de l’adulte[ii]. La guerre des maths Ces deux approches de l’instruction mathématique sont souvent dépeintes comme étant complètement distinctes et diamétralement opposées, créant l’impression de la nécessité de se rallier à une approche spécifique de la pratique optimale de leur enseignement.

Author’s Choice. Virtual Manipulatives.