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Epi-emi CLEMI Vdef.pdf. EMI et programmes du cycle 4 (Exemple :) - MindMeister. EMI et Cycle 3 (Exemple :) - MindMeister. EMI et socle commun (Exemple :) - MindMeister. Education aux médias - CLEMI. Le Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information est «chargé de l'éducation aux médias dans l'ensemble du système éducatif» (décret du 28/03/2007).

Education aux médias - CLEMI

Blog Formations EMI Réforme du collège (ressources disponibles pour actions de formation référents EMI) Rentrée 2016, le CLEMI/Canopé met à disposition de tous les enseignants deux nouvelles brochures : - Médias et information, on apprend ! (édition 2016-2017) avec des fiches pédagogiques, des dossiers thématiques et des « canevas » pédagogiques pour les Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) en l'ÉMI. - Propositions d'Enseignements Pratiques Interdisciplinaires en Éducation aux Médias et à l'Information, pour guider les enseignants dans leurs futurs projets EPI-ÉMI.

Ces brochures sont disponibles en téléchargement sur le site du CLEMI : Organisation académique Le projet académiqueParticularités de l’académie de Bordeaux en matière d’éducation aux médias et à l’information Culture médiatique et numérique Manifestations. Un site utilisant Blogpeda – Académie de Bordeaux. La journée de formation dédiée à l’EMI dans le cadre de la réforme du collège (J6 sur 8) mobilise les référents médias des établissements scolaires.

Un site utilisant Blogpeda – Académie de Bordeaux

Ce sont eux qui assurent les formations de la moitié des personnels de leur collège sur deux demi-journées, l’autre moitié étant mobilisée sur le cycle … Le déroulé d’une journée type (ou des deux demi-journées) > Matinée : 9H30 – 12H30 9h30 : accueil des stagiaires 9h45 : Préambule Introduire la journée, les objectifs de la formation, contenus, les formations en EPLE assurées par les référents médias en novembre et décembre.

Rappeler les 4 grands domaines de compétences de … Intervention de M. Reverchon-Billot IG EVS Version complète. Education aux Médias et à l’Information (EMI) - English Page. Armelle Gilliard (@ArmelleGilliard) Éducation aux médias et à l'information - L'EMI et la stratégie du numérique. La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples.

Éducation aux médias et à l'information - L'EMI et la stratégie du numérique

L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus. L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias et à l'information : comment ? Source : Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique, lundi 10 juin 2013 Quel plan d'actions à partir de la rentrée 2015 ? Une éducation aux médias et à l'information renforcée Cette fiche présente l'EMI sous trois angles : Professeur documentaliste et EMI : des ressources pour nourrir les ateliers J1.

EMI dans les programmes. La représentation, les images, la réalité, la fiction, la matérialité de l'oeuvre, l'espace, l'auteur, le spectateur Expérimenter, produire, créer, mettre ne oeuvre un projet, s'exprimer, analyser sa pratique, s'ouvrir à l'altérité Exploiter des informations et de la documentation, iconique pour servir un projet de création. Faire preuve d'autonomie. , la signification et le statut des images. partager, argumenter, débattre Rechercher, exploiter et diffuser de l'information y compris sonore. La sensibilitéLes émotions et les sentimentsLa règle et le droitLe jugementLa coopération Exprimer, écrire et diffuser un point de vue, débattre, argumenter. Se chercher, se construirevivre en société, participer à la sociétéRegarder le monde, inventer des mondesAgir sur le monde,

Un site utilisant Blogpeda – Académie de Bordeaux. L’éducation aux médias et à l’information dans les programmes - S’informer, se documenter.