Préscolaire
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Sites Internet proposés par le MELS
Plusieurs liens suggérés par le Ministère de l'Éducation, du Sport et du Loisir Article sur le soutien du RÉCIT à l'éducation préscolaire paru dans le bulletin Virage Vol. 6, n° 4, Avril 2004. pages 10 et 11 Cadre d'évaluation des apprentissages - Éducation préscolaire Cadre de référence pour guider l'intervention, Éducation préscolaire, enseignement primaire et secondaire Les membres ont donc convenu de clarifier plusieurs aspects de l’évaluation des apprentissages en élaborant les fiches thématiques « Ce guide a pour but de fournir aux services de garde et au monde scolaire des informations sur ce qu'est une transition de qualité leur permettant d'analyser, de bonifier et de mettre en place des pratiques de transition entre les différents milieux dans lesquels les enfants vivent et reçoivent des services. »Des sites utiles pour les enseignantes à l'éducation préscolaire. Site provincial de l'Association d'éducation préscolaire du Québec Appel d’offres pour les animateurs d’atelier 31e congrès annuel de l’AÉPQ Laval, les 11 et 12 novembre 2011 Cliquez ici pour télécharger le document : Format Word ou format PDF Les propositions doivent parvenir à l'AÉPQ avant le 15 avril 2011 Bienvenue sur le site de l’éducation préscolaire de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe Les enseignantes de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe partagent des ressources avec vous.
Des sites pour les enseignantes
Intelligences multiples et exploitation des TIC
Les projets répertoriés dans cette section sont des suggestions d’enseignantes, de conseillers pédagogiques ou de collègues qui nous font part de leurs belles réalisations. Les projets répertoriés dans cette section sont des suggestions d’enseignantes, de conseillers pédagogiques ou de collègues qui nous font part de leurs belles réalisations. Ces idées d'activités se retrouvent sur des sites externes, les sites Internet de leur école.
Exprimer des peurs, prendre conscience de celles des autres et échanger des hypothèses de solutions. Utiliser un logiciel de dessin ou une application de dessin sur la tablette tactile pour illustrer une peur retenue par le groupe et réaliser un seul enregistrement sonore pour la classe pour proposer des suggestions pour ne plus avoir peur. Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissage Cliquez sur les
Ensemble on n'a plus peur!
Organisation scolaire : Groupe et individuel Les enfants utiliseront un appareil photo numérique ou un logiciel de dessin à l'ordinateur ou une application de dessin sur la tablette tactile et un micro pour enregistrer leur voix pour ce projet. Tous les enfants photographieront les créations réalisées en classe avec du matériel de récupération et/ou d'arts plastiques, ou bien ils dessineront tous à l'aide d'un logiciel de dessin ou d'une application de dessin. Les enfants composeront une petite chanson ou une petite comptine sur un air connu.
Chantons des petits mots doux
Devine mon objet
Organisation du travail : Groupe, petit groupe et individuel Première tâche : S'inscrire au projet L'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : Déclencheur et cueillette d’objets Flashvideo L’enseignante cache une loupe dans un sac et donne des indices pour que les enfants devinent la loupe cachée dans le sac.
Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissage Cliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise . Cliquez sur les pour accéder à des pages d'informations sur les outils. Les situations d'apprentissage du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire sont mises à votre disposition sous un contrat Creative Commons.
Ma collation santé
Pousse et monsieur Poucevert
Cliquez sur le pour regarder les courtes séquences vidéo. Cet outil vous permettra de voir un exemple du déroulement de la situation d'apprentissage en classe. Organisation du travail : Groupe et individuel Les enfants sont invités à préparer leurs semis pour le printemps (légumes, plantes décoratives ou annuelles). Ils auront à anticiper le résultat de la germination et de la croissance de leur future plante en la dessinant à l'ordinateur.Organisation du travail : Groupe et petites équipes Première tâche : S’inscrire au projet L'enseignante prend connaissance de toutes les étapes du projet et inscrit sa classe en remplissant le formulaire en ligne. Deuxième tâche : Déclencheur VideoFlash En classe, l’enseignante met en vedette les livres en créant un espace spécial pour ceux-ci.
Raconte-moi une histoire
Un petit geste pour Madame La Terre!
Utiliser les TIC pour sensibiliser les enfants à l'environnement. Ils représenteront une action, un geste ou un truc écologique pour protéger l'environnement par l'utilisation de l'appareil photo numérique ou de l'appareil photo intégré à la tablette tactile et/ou du caméscope numérique et ils enregistreront leur message pour présenter leur création (enregistrement à l'ordinateur ou à la tablette tactile). Légende des pictogrammes que vous retrouverez plus bas dans la situation d'apprentissage Cliquez sur les pour accéder aux pages du Programme de formation de l'école québécoise . Cliquez sur les pour accéder à des pages d'informations sur les outils.- Ingrédients et outils pour réaliser la recette - Livres de recettes pour enfants - Appareil photo numérique - Microphone de table pour enregistrer la voix - Logiciel d'enregistrement et de traitement du son ou application d'enregistrement sonore (tablette tactile) - Accès Internet et adresse de courrier électronique