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Évolution des CDI : des démarches pédagogiques pour développer les compétence... Le bilan du GEP documentation, de l’académie de Versailles, comporte : un état des lieux avec une cartographie des CDI qui évoluent ; un guide synthétique visuel d’aide à la démarche de rénovation des espaces (favoriser les activités de lecture, ludiques et créatives, rendre les espaces flexibles et modulables, etc.)

Évolution des CDI : des démarches pédagogiques pour développer les compétence...

Ressource complémentaire Le site Archiclasse accompagne la définition du projet de rénovation, ou de construction, d’un établissement scolaire avec pour ambition de faciliter et d’anticiper les usages du numérique dans les temps de vie scolaire. Le mot clef « CDI / learning center / 3C » du site met en lumière différents espaces rénovés et différentes initiatives. Exemples de scénarios dans Édubase Le scénario Le professeur-documentaliste, un design thinker qui s’ignore, publié par l’académie de Reims, propose une synthèse sous forme de carte mentale faisant un parallèle entre la démarche du design-thinking et les activités du professeur documentaliste. Le cadre de référence des compétences numériques, Pix et le professeur docume... Le cadre de référence des compétences numériques, élaboré par les ministères chargés de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'innovation, s'organise en cinq domaines et seize compétences numériques.

Le cadre de référence des compétences numériques, Pix et le professeur docume...

Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes. Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulièrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée. Ces compétences numériques font l'objet d'une certification délivrée par la plateforme Pix en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée. Continuité pédagogique pour les professeurs documentalistes. Cette page a été élaborée à partir des productions académiques déjà existantes.

Continuité pédagogique pour les professeurs documentalistes

Elle montre la combien les initiatives ont été nombreuses et elle illustre la diversité des leviers par lesquels le professeur documentaliste peut contribuer au travail des équipes pédagogiques pour mettre en œuvre la continuité pédagogique. Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et les propositions d’actions et séquences sont à adapter en fonction des conditions locales. Il s’inscrit dans le cadre des pages générales éduscol dédiées au plan de continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives. Comme tous les professeurs, les professeurs documentalistes participent à la mise en œuvre de la continuité pédagogique. Ainsi, leurs missions, définies par la circulaire du 28 mars 2017, peuvent se décliner pour répondre aux exigences d’un contexte d’enseignement à distance ou hybride.

Veille, sélections, critiques...

Booktubers. Lectures en ligne. Lisez si m’en croyez… – Professeurs-documentalistes de la Mlf. Lire, faire lire, jouer, écrire, parler, travailler… autour de et avec les livres : seul ou en groupe, nombreuses sont les activités autour de la lecture… Voici quelques pistes pour pouvoir butiner à sa guise… Des exemples compilés par-ci, par-là. Je cherche des romans ou nouvelles bilingues français / arabe simples pour familles réfugiées qui arrivent en France. Notre réponse du 25/03/2016 Nous vous proposons, ci-dessous, une sélection de livres pour adultes et enfants.

Je cherche des romans ou nouvelles bilingues français / arabe simples pour familles réfugiées qui arrivent en France

Certains sont destinés aux francophones qui souhaitent apprendre l’arabe, mais ils sont tout aussi efficaces dans le sens opposé.La librairie de l’Institut du monde arabe pourrait vous fournir de précieux conseils :Renseignements : 01 40 51 39 30Vente par correspondance : 01 40 51 34 84/38 98 bookshop@imarabe.org 1/ Collection bilingue aux Presses Pocket, collection Langues pour tous : CHM Développement durable. CHM Harry Potter.

CHM Histoire

Langues. Technologie. Maths. Sciences. EDD. Lettres. Sites de profs. FLS. Liberté d'expression. Fake news. Orientation. FAIRE VIVRE LES VALEURS DE LA REPUBLIQUE A L'ECOLE. Déconfinement du CDI. Préparer la rentrée. Jeux. Visites virtuelles. Formations. Manuels scolaires. BCDI. Password protected padlet. Liens Télérama. DYS. Expositions en prêt. E-sidoc : tutos, démos, etc. Sites et blogs de docs. Portails de CDI. Un prof doc sur Youtube, et pourquoi pas ? Avec le confinement (et même avant), beaucoup d’enseignants ont eu l’idée de se lancer sur Youtube afin d’assurer une continuité pédagogique et de garder un certain lien avec les élèves.

Un prof doc sur Youtube, et pourquoi pas ?

Ainsi, des chaînes telles que « La prof » (Histoire-Géographie), « Maths et Tiques », « Le prof de Physique », SophieGuichard (Mathématiques), « Tout le monde peut faire de la musique » et beaucoup d’autres encore ont vu le jour et ont connu un franc succès auprès des élèves. Or, en cherchant sur Youtube, nous pouvons remarquer que les professeurs documentalistes ne sont pas présents sur cette plateforme (ou très peu). L’idée de créer une chaîne Youtube traitant de l’EMI et à destination des élèves m’est donc venue et a débuté en mars 2020. Alors, pourquoi tenter l’expérience Youtube ? Canotech Profdoc. Un professeur-documentaliste, c'est quoi ? Enseignement à distance : 80 pistes.

L’information

(17) Les quiz EMI : qu'est-ce que c'est ? IRD 6ème. Réseaux sociaux. Webradio. Outils, apps, etc. Pix. GAR. Éléa. Genial.ly. Escape Game. Médiation numérique en bibliothèque. Calendrier de l'Avent. Tutos. Applications. Boîte à lire. Donner des livres - Adresses 2019.