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IRD - 6emes

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Un professeur-documentaliste, c'est quoi ? EAM / IRD 6e : Introduction aux médias (séance 1) LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias. Vous connaissez le jeu de société Timeline ? Il s’agit de reconstituer une chronologie relative d’événements, en plaçant les cartes représentant chacun d’eux les unes par rapport aux autres, sur une ligne de temps.

Il ne s’agit donc pas de connaître exactement la date de l’événement, mais de savoir si ce dernier a eu lieu avant ou après un autre. Gagnera le joueur qui aura su en premier placer l’ensemble de ses cartes sur la table ! Un court tuto vidéo vaut mieux qu’un long paragraphe : Faire créer et jouer des élèves à de telles cartes est une façon ludique de leur faire acquérir des repères chronologiques. Missions IRD. Search this site Missions IRD Teste et améliore ton autonomie au CDI en jouant à ces trois missions.

Missions IRD

Mission Fily Fily, l'héroïne martienne d'un conte, s'est perdue sur Terre. Aide-la à retourner chez elle en retrouvant son livre dans les rayons du CDI. Mission Dalì Le fantôme de Salvador Dalì est devenu amnésique. Mission Wily Tu gardes ce weekend Wily, un petit cochon d'inde. Parviendrez-vous à vous échapperez du CDI ? Les escape games sont à la mode et on trouve déjà sur le net pas mal de mutualisations de séances (ici ou là, par exemple).

Parviendrez-vous à vous échapperez du CDI ?

Je vais apporter ma pierre à l’édifice en partageant celui que nous avons concocté en ce début d’année, assorti d’un petit digicode avec (ou sans) compte à rebours, que vous pourrez personnaliser à votre guise. Genèse et principe Alors sans affectation (je suis TZR), j’ai débuté l’année dans mon établissement de rattachement. Gérer un CDI à deux est un luxe et nous en avons profité pour concrétiser le travail commencé en réunion de bassin (merci donc à Céline, Stéphanie, Claire, Jacqueline et Matthieu). L’idée était de faire l’initiation 6ème en deux séances : La première assez classique pour donner les informations concernant le fonctionnement du CDILa seconde sous forme d’escape game pour permettre aux élèves de s’approprier le lieu et de faire l’expérience de la classification des documents par la pratique.

Contre la montre. 6e : 1h pour les convaincre de revenir au CDI. Accueil > Séances pédagogiques > 6e : 1h pour les convaincre de revenir au CDI Depuis la réforme du collège, je n’ai plus d’heures fixes dans l’emploi du temps des élèves de 6e.

6e : 1h pour les convaincre de revenir au CDI

Il a donc fallu revenir à une présentation du CDI, si possible en début d’année et sur le temps des cours des collègues. Cette séance doit donner un aperçu de ce qu’on trouve au CDI et de son fonctionnement, dans une forme pas trop rébarbative.

Fiabilité

Moteurs de recherche. Connaitre et savoir utiliser internet. Le programme des séances d'atelier CDI pour les 6èmes, collège saint Joseph. Progression pédagogique. Voici un ensemble de séquences pédagogiques relatives à l’enseignement de l’information et des médias, ou info-documentaire (relevant des éléments de dispositifs institutionnels comme l’IRD, l’EAM, l’EMI...).

Progression pédagogique

Ces séquences, exemples de pratiques, s’intègrent dans un projet pédagogique local, avec un cadre horaire défini au mieux sur différents items, dans un souci de réalisme et de cohérence (avec une moyenne de 9 heures par semaine de séances pédagogiques). Le fil est présenté ci-dessous par niveau, dans l’ordre de progression pour chaque niveau, avec le détail de certaines séquences dans les articles proposés en liens. Tous les articles internes associés à cet article, ainsi que les documents téléchargeables à l’intérieur de ces articles, sont libres de droit (CC BY-NC-SA), sauf mention contraire. Info-Doc 6e : progression 2014-2015.

Accueil > Séances pédagogiques > Info-Doc 6e : progression 2014-2015 J’attaque la 3e année d’IRD au collège. Ma vision des cours se modifie. J’essaie de prendre en comptes mes propres bilan des années précédentes pour améliorer mes pratiques actuelles. Du coup, cette année, je voulais que l’info-doc soit vraiment perçue comme de la méthodologie transdisciplinaire. J’ai donc supprimé tous les mini-contrôles (qui disons le honnêtement n’ont pas vraiment joué le rôle que je leur attribuais, celui de motiver les élèves à apprendre et revoir leurs leçons), et les ai remplacés, non pas par un méga contrôle de fin de session, mais une mise en pratique contextualisée. ça nous donne :

IRD. Il est vrai que cette année, je n’ai pas eu beaucoup de temps pour mettre en ligne mes séances.

IRD

J’ai donc beaucoup de retard dans les publications. Mais comme j’aimerais tout de même profiter de ces vacances, j’espère que vous me pardonnerez si je mets toutes les séances les unes à la suite des autres et que je détaille moins que d’habitude… Bonnes vacances ! Séance 5 : comprendre le web Cette séance commence par une allégorie pour comprendre les relations entre internet, web, navigateur, moteur de recherche et URL. Cela n’a pas du tout fonctionné. Quiz : Le CDI et son fonctionnement. Recherche documentaire - Initiation.

Fiche outil cdi recherche esidoc. Livret IRD 6e Collège Jean Pelletier 2012-2013. C'est pas sorcier -Bibliothèque Nationale : La mémoire à livre ouvert. Qu'est-ce que la cote d'un livre ? - C'est Pas Sorcier. Utiliser ESIDOC au collège. Le classement des livres au CDI.