Educacion TIC. Educación innovadora. Design Thinking para Educadores Spanish. Politica&educación (Politics&Education) 6 pasos para resolver problemas en el aula con la metodología Design Thinking. Cuando hablamos de “Design Thinking” nos referimos a un proceso que busca la innovación en cualquier proceso (ya sea en el marco de una empresa, de un colegio, o en cualquier otro entorno), cuya finalidad es responder a las necesidades de las personas que conviven en ese entorno y que utiliza la tecnología y el diseño como base para conseguir lograr sus objetivos.
Para ponerlo en práctica podemos identificar en él seis pasos fundamentales. Son los siguientes: Observación. En este primer momento se busca identificar las necesidades de los usuarios mediante la observación directa. Comprensión. Definición. Ideación. Prototipación. Probar. El Design Thinking implica una serie de valores que a su vez tienen un gran valor dentro de la escuela. Ser visual frente a ser teórico. Y además hacerlo con una mayor intensidad y motivación, frente a la simple presentación de un texto escrito. Iterar. Ser multidisciplinar. Aplaza las decisiones críticas. Enséñales a crear de manera conjunta. Diez cosas que los profes deberían probar en 2016. Os presentamos una lista de diez cosas que los profes deberían probar en 2016. Estrategias interesantes orientadas al uso de las TIC que muchos hemos utilizado en nuestras aulas pero que parecen haber quedado aparcadas temporalmente, dando paso a nuevas opciones innovadoras y excitantes para poner en práctica con nuestros alumnos.
Cosas que los profes deberían probar en 2016 Pensamiento Visual (Visual Thinking) Cada vez está más presente la interacción de ideas con textos con los que transmitir mensajes fácilmente comprensibles. Las investigaciones más recientes muestran que la elaboración de notas, los garabatos y la unión de ambas técnicas ayuda a aprender y a recordar la información desde planteamientos más cercanos al aprendizaje significativo.
En el aula, las pizarras interactivas o pizarras blancas han hecho que cada vez sea más fácil y divertido crear pequeños mapas visuales tanto por el docente como por los alumnos. Bloguear Usar los podcasts Videos en vivo Gamificación en el aula.