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Veille pédagogique

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Solutions pour l'école. Inspire. Tableau de bord. Je suis un enseignant, une enseignante. Accueil > Qu’est-ce que ça change pour moi ?

Je suis un enseignant, une enseignante

> Je suis un enseignant, une enseignante Date d'impression : 25.11.2015 Page : France Université Numérique, en quoi ça me concerne ? Disposer de nouveaux outils et ressources, me former aux pratiques du numérique et de la e-éducation, proposer aux étudiants de nouvelles ressources pédagogiques Que m’apporte le numérique pour mon activité de formation ? L’utilisation des technologies numériques peut : faciliter la motivation de vos étudiants, la personnalisation de leurs parcours d’orientation et de formation ainsi que leur capacité d’insertion professionnelle permettre la flexibilité et l’innovation dans les modalités de formation La formation en ligne ou hybride autorise également l’élargissement de vos publics, notamment vers les personnes en situation d’activité, et une visibilité nouvelle au niveau national et international.

Quels documents consulter pour en savoir plus sur les MOOCs ? Plusieurs ressources sont à votre disposition : Veille et Analyses de l'ifé. Les revues pédagogiques.  Fiche détaillée du scénario. Canopé académie de Besançon : Enseignant veilleur.

Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour.

Canopé académie de Besançon : Enseignant veilleur

Tous les enseignants pratiquent une activité de veille. Ils reçoivent des informations par leur(s) boite(s) mail(s), des listes de diffusion, en lisant des revues papier qui sont désormais amplement enrichies de liens sur des ressources ou des expériences pédagogiques hébergées sur internet. Plusieurs étapes marquent ce processus qui devient complexe grâce à internet et aux modalités de travail dans les médias socio-numériques.

En effet les outils de partage de supports écrits, photos, vidéos, cartes heuristiques, … : Flickr, Twitter, Youtube, Viméo, Slideshare sont des outils de stockage mais également de partage et donc de recherche… A titre personnel, individuel, on peut souhaiter s’organiser afin de classer le fruit de notre veille. Enseignant veilleur 1ère partie Enseignant veilleur 2ème partie Le lien sur notre fil Twitter et comment participer à nos groupes Diigo. Comment ? Sign in. Accueil. La pédagogie du “care” ou la culture de la bienveillance.

Accueil du portail - Éduscol. Actualités — 2-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass. 20/04/16De nombreuses académies signent avec l'IFÉ des conventions d'utilisation de nos clés USB Néopass qui intègrent une formation de formateurs sur site.Si vous êtes intéressés, le calendrier d'accompagnement 2016/2017 est en cours de finalisation.

Actualités — 2-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass

Contactez-nous 13/11/15Tout Neopass sur une clé USB : c’est maintenant ! Nous proposons de nouvelles modalités de collaboration aux rectorats et directions académiques qui souhaitent équiper leurs formateurs d’une version autonome de Neopass. Des précisions sur les conditions du partenariat ? 25/09/2015Deux nouveaux parcours disponibles Conçus par le centre Alain-Savary et utilisant les ressources de la plateforme Néopass@ction, découvrez ces deux parcours de formation hybrides : 07/09/2015Nouveau : Le thème 8 : Débuter comme formateur, tuteur, conseiller pédagogique est en ligne Faut-il aider l’enseignant à faire classe ou à apprendre à faire classe ?

Découvrir ce nouveau thème. La formation des enseignants, entre formation disciplinaire et professionnalisation. Accueil. Webradio. Transcription de la présentation audio Lauréats du concours de recrutement 2014 des personnels d'inspection ou de direction, vous allez bénéficier d'une formation statutaire.

Webradio

Elle se déroulera dans trois espaces complémentaires : votre lieu d'exercice, l'académie et l'école supérieure de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR) pour des regroupements nationaux. Afin de vous présenter au plus tôt les enjeux de cette formation professionnalisante, les auteurs qui seront mobilisés, les contenus, les modalités et le calendrier, vous êtes invités à participer, en direct, à l'émission de webradio consacrée à ce sujet le lundi 5 mai de 18h à 19h.

Au cours de cette émission, qui fera une grand part à l'interactivité, vous pourrez, grâce à vos questions, faire réagir en direct nos invités. Établissements. Simplexe du travail enseignant — 2-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass. Info Le simplexe est un outil qui a pour ambition d'aider à déconstruire la complexité de l'activité des enseignants en classe pour comprendre ce qui l'organise prioritairement et comment elle se transforme.

Simplexe du travail enseignant — 2-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass

Les deux extraits vidéo de l’activité de Romain à six mois d'écart ne doivent être appréhendés comme deux figures figées mais comme deux conduites révélatrices de la dynamique de sa construction professionnelle en cours. En quelques mois d’expérience, l'activité professionnelle de Romain s'est transformée : Il ne s’agit pas de prendre la seconde activité de Romain pour la « bonne pratique » qu’il faudrait s’approprier et appliquer sans condition, mais plutôt de pouvoir identifier la nature des changements opérés en son sein.

École du futur.