Ressources pour préparer la classe. L' exception pédagogique. L’exception pédagogique : les nouveaux accords (BOEN n°17 du 17 février 2011), bilan. BOEN [Syl pour SavoirsCDI, 2011] L’exception aux fins d’illustration à des fins d’enseignement et de recherche, ou exception pédagogique, de l’article 122-5 3°e du code de la propriété intellectuelle, est entrée en vigueur le 1er janvier 2009, en application de la loi n° 2006-961 du 1er août 2006, loi de transposition de la directive européenne du 22 mai 2001.
Cependant, à ce jour, l’exception pédagogique est régie par trois accords, l’exception légale de l’article 122-5 3°e du Code de la propriété intellectuelle n’étant pas applicable en l’état. En effet, antérieurement à cette disposition légale, des négociations étaient déjà en cours au vue d’établir un premier accord. Pour ne pas nuire à celles-ci, le législateur reporte l’entrée en vigueur de l’exception au 1er janvier 2009. I. Le caractère exclusif du droit d’auteur et des droits voisins confère à leur titulaire le droit d’autoriser ou d’interdire toute représentation ou reproduction d’une œuvre ou d’un objet protégé [1]. II. III. 100 outils TICE au service de la pédagogie. Nous avons récemment parlé du CDDP (Centre départemental de documentation pédagogique) de l'Oise au sujet d'un billet offrant une importante sélection de livres en ligne (voir notre actualité "Plus de 100 000 livres en ligne et en accès libre").
À l'occasion de la rentrée scolaire, le même CDDP est à l'origine d'une nouvelle initiative très intéressante. Il s'agit, cette fois-ci, de proposer 100 outils TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) utilisables dans toutes les disciplines mais toujours au service de la pédagogie. Les enseignants y trouveront un certain nombre de ressources qui leur permettront de susciter la créativité, l'esprit collaboratif et l’apprentissage technologique. Fiches méthodologiques. TICE. CULTURE NUMÉRIQUE : 01 Introduction générale - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie.
CULTURE NUMÉRIQUE : 01 Introduction générale Culture numérique : Objectifs pédagogiques Ce que nous englobons sous le terme « culture numérique » (ou cyberculture) est un champ très large, qui reste encore très largement sous-estimé dans les cursus universitaires.
Il s'agit de suivre et analyser les tendances et activités qui se déroulent sur le web. Il s'agit aussi d'avoir une culture générale sur le « traitement des documents » (création, circulation, archivage, indexation et métadonnées). On ne peut aborder ces questions en faisant abstraction des tendances : Comprendre les éléments de culture numérique renvoit aussi à la maîtrise, ou du moins à la compréhension globale, du système technique correspondant.
Cet enseignement est présenté par Hervé Le Crosnier L'internet a profondément modifié à la fois les façons de produire, les objets produits et vendus, les relations entres les individus et des citoyens aux institutions. Data Centers – Google. Acquérir une culture numérique. Qu'est ce que le Web 2-0 ? Difficile de comprendre quel est ce web 2.0 dont tout le monde parle, tant les définitions semblent s'opposer.
Comme le souligne l'animateur d'Homo-Numéricus : “On voit bien qu'il s'agit d'un même phénomène, mais aux multiples dimensions. Certains insistent sur la dimension technique, d'autre sur les pratiques éditoriales, d'autre encore sur la dimension sociologique.” D'un côté, il est vu comme le basculement des techniques vers des services, de l'autre il représente un nouveau réseau d'interaction sociale. Dans les deux cas pourtant, il replace l'utilisateur et ses relations avec les autres, plutôt qu'avec des contenus ou des machines, au centre de l'internet.
Le web 2.0 est résolument relationnel. Outils TICE. PlusValuesTice_exemples.pdf. Définir l'identité numérique. Actualités du numérique - Faire entrer l'École dans l'ère du numérique. Un débat entre des représentants de collectivités territoriales, d'acteurs du numérique éducatif et d'enseignants a permis d'éclairer les enjeux du numérique pédagogique au sein de la société.
Des parcours de démonstration ont été mis en place autour de 8 stands illustrant le numérique à l'École aujourd'hui et demain. Le lancement de plusieurs services et actions ont été précisés avec des objectifs définis sur un calendrier couvrant la période 2013-2017. Des services à destination des élèves et des enseignants Permettre aux élèves d'apprendre plus efficacement grâce au numériqueProposer un accompagnement adapté aux élèves en ayant le plus besoin Des services à destination des enseignants. École numérique. Numérique/TICE/école. Projet Numérique à l'école. L'ère du numérique à l'école. Ecole et numérique. Ecole numérique.