Aprendizaje cooperativo. Cómo formar equipos de aprendizaje en clase. Educación Actual: La Planificación en Educación Primaria. La planificación es una herramienta técnica para la toma de decisiones para el/la docente, por ser producto de la evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de los niños y niñas, tiene como propósito facilitar la organización de elementos que orienten el proceso educativo. Los(as) docentes deben lograr una relación coherente entre los resultados de la evaluación, lo que se piensa (plan) y lo que se hace (desarrollo del plan). De acuerdo con lo expresado en el proyecto educativo la planificación posee ciertos beneficios: Implica a toda la comunidad la existencia de un Proyecto Educativo. Redefine las señas de identidad, partiendo del perfil del estudiante, atendiendo la realidad estructural de la Escuela, conociendo el nivel de formación real del profesorado: las señas de identidad de nuestra Escuela.
. · Estilo de conducción: Procesos para alcanzar lo deseado (pensar antes como hacer) · Garantiza decisiones eficaces: Diseñar estrategias La didáctica se clasifica en: · Adivinanzas. Educar para la calma. Competencias e Indicadores de 1° grado – En la escuela de Mabel. Material didáctico para acompañar a los docentes. Accedé a los documentos elaborados por los equipos técnicos del Proyecto Escuelas del Bicentenario con la propuesta didáctica de este área académica. Material para acompañar a los docentes de Primer Grado. Descargar Material para acompañar a los docentes de Segundo Grado. Descargar Material para acompañar a los docentes de Tercer Grado. Descargar Material para acompañar a los docentes de Cuarto Grado. Descargar Material para acompañar a los docentes de Quinto Grado. Descargar Material para acompañar a los docentes de Sexto Grado.
Descargar. LA BOTICA DEL ORIENTADOR: 126 DINÁMICAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL. Cada vez tengo más claro que la Educación Emocional y todo lo que tras este concepto se engloba es una de las claves para intentar comprender el mundo actual, hacer que lo comprendan nuestros alumnos y no morir de pena en el intento. El autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, la mutua confianza, la autoestima, las habilidades sociales, la cooperación son sólo algunos de los aspectos tratados por la Educación Emocional como gran paraguas conceptual y que están reflejados en estas dinámicas que os presento.
Muchas son harto conocidas y aplicadas y otras lo son menos. La he recogido de multitud de sitios y de multitud de compañeros y compañeras que ponen altruistamente su conocimiento al servicio de los demás. A todos gracias por vuestra generosidad. He tratado de ordenarlas por temas para facilitar su aplicación y de agruparlas en una base de datos con varias informaciones para facilitar su localización.
Aquí va el resultado.