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"Pédagogies et apprentissages" » Blog Archivo » Lire me paraît être …. Sabine Kahn, La pédagogie différenciée, de Boeck, 2010. Lire me paraît être la seule activité incontournable qui soit ! Rassure-toi , jeune, je passe aussi des heures devant « l’abrutissement des masses ». Lire, donc, m’a toujours paru la seule activité incontournable, depuis toujours (un toujours qui s’allonge….). "Pédagogies et apprentissages" » Blog Archivo » Lire me paraît être …. Sabine Kahn, La pédagogie différenciée, de Boeck, 2010.
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Outil d'aide à l'apprentissage de la lecture - Apprendre à lire en couleur

Ce site personnel a pour objet de présenter facilecture outil et procédé d’aide à l’apprentissage de la lecture. Instituteur spécialisé, professeur des écoles, directeur, j’ai été au cours de ma vie professionnelle confronté aux difficultés rencontrées dans l’apprentissage de la lecture par bon nombre d’élèves dans le cadre de classes ordinaires, classes spécialisées, classes de français langue étrangère ou langue seconde, et réseaux d’aides aux élèves en difficulté. Au fil des ans, mon intérêt et ma passion pour ce sujet m’ont conduit à entreprendre des études de sciences du langage puis à mener des recherches personnelles et à développer des applications dans le cadre de ma pratique pédagogique afin de venir en aide à ceux qui en avaient besoin. Aujourd’hui, ayant quitté ce métier que j’ai tant aimé, j’ai résolu de faire part de ce travail personnel et de le diffuser par l’intermédiaire de ce site. Outil d'aide à l'apprentissage de la lecture - Apprendre à lire en couleur
Outil d'aide à l'apprentissage de la lecture - déchiffrage et entraînement à la lecture fluente Ce site personnel a pour objet de présenter facilalire outil d’aide à l’apprentissage de la lecture. Instituteur spécialisé, directeur d’école, j’ai été au cours de ma vie professionnelle confronté aux difficultés rencontrées dans l’apprentissage de la lecture par bon nombre d’élèves. Au fil des années, mon intérêt et ma passion pour ce sujet m’ont conduit à mener des recherches personnelles et à développer des applications dans le cadre de ma pratique pédagogique afin de venir en aide à ceux qui en avaient besoin. Outil d'aide à l'apprentissage de la lecture - déchiffrage et entraînement à la lecture fluente
Outil didactique

Volume 1 - mars - octobre 2008 Prise en charge des troubles de la communication : La Plateforme de Communication Alternative Morgane ADER ; Philippe BLACHE ; Sabine GUERAUD ; Stéphane RAUZY ; Une nouvelle approche de l'autisme : des désordres de la communication neuronale aux désordres de la communication humaine Bruno GEPNER ; Travail collaboratif, déficience intellectuelle et raisonnement causal Frank JAMET ; Denis LEGROS ; Claire SALVAN ; Description, enregistrement et analyse de l'activité des établissements sociaux et médico-sociaux : modèle formel et application pratique Christian ROSSIGNOL ; interactions - Sommaire du N° 1 - mars - octobre 2008 interactions - Sommaire du N° 1 - mars - octobre 2008
GepnerFR
ar-thesre_definitive-Les_effets_des_dispositifs_pedagogiques_sur_l_estime_de_soi_et_la_maitrise_de_la_lecture