Trevlig lek och arbetsro – trappor! Utanfoerskap. Antingen- eller pastaenden. Skolan(1) Ilska. ViIKlassen_verkkoversio. Gruppstärkande övningar – Kooperativt Lärande. Innan en grupp kan arbeta och lära tillsammans krävs att vi låter eleverna lära känna varandra och att vi ger tid till gruppstärkande övningar.
Trots att det kan kännas som att detta tar tid från viktig kunskapsinlärning, får du och klassen igen det när det senare genom att gruppen kan arbeta mer effektivt tillsammans. En oerhört viktig uppgift vi som lärare har är således att skapa ett tillåtande klimat i klassrummet där varje elev får ta plats, vågar försöka och vågar misslyckas samt uppmuntrar sina klasskamrater att göra samma sak. Rollspel. Etik, vett och etikett. Etik. Regler i klassrummet knutna till lärande och utveckling...
...istället för "ording och reda" - regler knutna till vett, etikett och uppförande..
UR.se. Etik-de 55 viktiga! Classroom Seating Arrangement. Good morning!
:) One of the most important things to me is how you arrange your classroom. I always think about a few things when considering how to arrange my classroom... -Can my students all see the SMARTboard from their desks without having to turn around? -Can my students access all of our classroom materials without having to move something? Sometimes I have to arrange the room, and then tweak it a little to make sure all of the above questions are answered YES. I've had my desks arranged in many different ways during the years. When I taught specials classes and had mostly small groups of kids at one time (between 6-10 kids most of the day), I had my classroom set up with my meeting table in the middle. If you want to see some examples of my classroom seating arrangement, you can see one of my previous posts about how to set up your classroom. Classroom Seating Arrangement. Klassrumsmöblering.
Autism: Hur förklarar vi diagnosen? Hur hjälper vi bäst? Barn med autism är som tåg.
Vi vuxna är deras spårläggare. När jag förklarar autism både för vuxna och för barn, så använder jag denna liknelse med tåg. Tåg-barnen behöver sitt spår och sin tidtabell för att fungera, de har svårt för att starta, stanna och plötsligt svänga av i sin vardag och i sina aktiviteter. Vår uppgift som pedagoger och föräldrar är att lägga ut spåren. Det gör vi när vi förbereder med schema, sätter tydliga förväntningar och hjälper att hantera övergångar och att komma igång. Ser vi bara till att lägga ut dessa barns tågspår, så kan de komma lika långt som bil-barnen som har så mycket lättare att ta sig runt i livet.
Ett urspårat barn behöver mycket hjälp. När jag berättade tågjämförelsen för min egen dotter vid ett tillfälle då hon likställde autism med att vara bråkig, så frågade hon om jag var en bil eller ett tåg. SE FILMEN: Mobbningsfilmen som gör succé på Youtube. NyheterPublicerad 21:30, 27 aug 2015 I våras skrev Vallentuna Nyheter om en filminspelning på Bällstabergsskolan.
Nu har filmen släppts – och blivit en succé. Vara vänner: Varför är Ville så bråkig? Vem bestämmer? : Ett förord till dig som pedagog. Klassrumsregler. Jag blev så inspirerad av Malin Larssons klassrumsregler, så jag gjorde egna till mitt klassrum. Det blev en enorm spridning på sociala medier då många fick inspiration av detta precis som jag. Upprinnelsen till bilderna kommer från Tommy Lucassi som var med i ett radioprogram. Här hittar du hans regler som är riktade till pedagoger samt de han har i sitt klassrum. De 35 viktiga - umgängesregler. Veckans förmåga. Värdegrundande förmåga – Att kunna arbeta tillsammans med andra Värdegrundande förmåga – Att göra sitt bästa vid varje tillfälle Kommunikativ förmåga – Samtala, resonera och diskutera.
Procedurförmågan – Veta skillnaden mellan fakta och åsikt. TEMA RESPEKT. Sanning. Kanslor. Skola. Ilsketermometer. STARTSIGNAL. VILJA VARA FORST. ATT IGNORERA. Friends - Osynlig. Friends - Vems sida väljer du? Elias och de stora frågorna : Ensam. När Elias slutar skolan går han hem till farmor.
Hon är en spännande person som gillar att diskutera och fantisera, och så är hon en passionerad modellbyggare. Hemma hos farmor finns ett rum dit bara utvalda personer har tillträde, Elias är en av få som får vistas där. I rummet finns nämligen farmors modellbygge, en värld som ständigt förändras. På vägen hem från skolan händer olika saker som gör att Elias och farmor börjar prata om något speciellt. När farmor lägger en blomma på sin pappas grav börjar de prata om döden, och när Elias klocka går sönder pratar de om tid. Om du var jag: Astrid - om svek. Filmen handlar om Astrid som sviker sin kompis Katrine när de tuffa tjejerna inte längre vill att Katrine ska hänga med dem.
41351_Om_du_var_jag_serie.pdf. Livskunskap. Nr01Lyssna. VILJA VARA FORST. HANTERA EN FORLUST. ATT IGNORERA. Vara vänner: Bella säger ifrån. Snälla Bella säger aldrig ifrån och hamnar aldrig i bråk.
Men hon mår dåligt när hennes kompis Wilma retar klasskamraten Oscar för hans röda hår. Wilma kallar Oscar för "Rödluvan" och säger att det bara är på skoj, men Bella ser att Oscar inte tycker att det är roligt. När klassen har julpyssel går Wilmas skämt för långt. Här kan du skapa egna klipp ur programmet. Ugglan och kompisproblemet. Utvärderingslappar till eleverna. Plocka 1-2 lappar och utvärdera din dag. Bra komma-igång-träning tänker jag. POSITIVA UPPDRAGSKORT. POSITIVA UPPDRAGSKORT.