IMA7SK_ikbDyPIWHsjoX0BhbQUY. Pour travailler l'implicite en CE1. Je crée ici un nouvel article à propos de mon désormais célèbre exercice, parce que je vous propose une nouvelle présentation pour un usage un tantinet différent.
Pour qui ne connaitrait pas encore: il s'agit de petites devinettes que l'élève doit lire. On lui demande de copier le petit texte, puis de dessiner la réponse. Mersadi a judicieusement remarqué que mon système ancien nécessitait des photocopies pour chaque élève. Elle me propose alors une nouvelle mise en page, sous forme d'étiquettes, qu'il faudra plastifier.
On peut choisir d'imprimer chaque série sur du papier de couleur différente. On prête l'étiquette à l'élève et l'exercice reste le même: il recopie proprement la phrase dans son cahier, il répond à la question, puis il dessine la réponse. Ensuite, le maitre récupère les étiquettes. Elle a catégorisé les textes que je proposais ici, de façon à créer des séries pour les CP. Attention: la série 2 CP est exactement la même que la série 1 CE1. Copie et Dessine Série 1 CP Voilà: Lecture de consignes CE1. Lecture compréhension CE1. Vous serez peut-être interressé par textes et phrases pour mieux lire au ce1, lecture de consignes CE1, liens D'autres exercices sur les substituts sur la page CE2.
Les substituts peuvent être travaillés en relation avec les pronoms Liens vers des textes pour travailler sur les inférences Mini textes 1, 2 Edition Sed, la chasse aux indices ce1 Je lis je comprends à retrouver sur le site de l'indre Un document du Groupe Départemental de Prévention de l'Illétrisme (36) pour enseigner la compréhension. trois unités pour apprendre à repérer les connecteurs, les substituts, faire des inférences, retrouver les idées importantes. Un document trouvé sur internet , j'en ignore l'auteur. Lire pour comprendre au CP CE1: je lis, je fais.
Q On trouvera des activités ludiques de même nature ci-dessous!
Q Les images sont issues du site: images sont issues des sites: je lis, je fais CP-CE1 Les images sont issues du site: - apprentis lecteurs de CP ou CE1 " décodeurs non compreneurs ": - apprentis lecteurs démunis face aux stratégies à mettre en oeuvre pour comprendre; ils sont sur une représentation alternative inefficiente de la lecture: pour eux, lire... c'est décoder! Atelier: LECTURE COMPREHENSION. Par MALILUNO dans Ateliers lecture le 14 Juillet 2012 à 14:54 A partir de l'an prochain, je compte travailler en ateliers la lecture dans ma classe. J'en ai déjà fait ( J'en parle ICI ) mais cette fois-ci je voudrais les mettre en place tout au long de l'année et en mettant l'accent sur la compréhension. Pourquoi? Tout simplement suite à un constat: répondre à des questions sur un texte n'apprend pas spécialement à un élève à comprendre un texte, à mettre du sens sur ce qu'il lit. J'ai commencé par chercher comment utiliser le superbe document JE LIS JE COMPRENDS. et puis de recherche en recherche je viens de découvrir les sites de: Instit 90 qui propose des fiches: JE LIS JE FAIS (CP-CE1) dlpc: LECTURE COMPREHENSION (une vraie mine!!)
Le jardin d'Alysse: LECTURE DE CONSIGNES Chez Zaubette: COPIE ET DESSINE (Mais je pense plutôt l'utiliser en atelier copie, dont je parlerai plus tard...) Pour l'instant, je réfléchis à mon fonctionnement... CE1_Je lis_Je comprends_outil définitif.