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Emploi du TEMPS CE1-CE2

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Vocabulaire CE1 : Réussir son entrée en vocabulaire - Carabouille à l'école. Documents Prof - CE2 - Progressions 2011-2012. Hey oui je ne chôme pas !

Documents Prof - CE2 - Progressions 2011-2012

Nouvelle présentation en incluant le socle sommun palier 2 au début de chaque progression et réajustement des séquences. Le reste arrivera plus tard et il pourra y avoir quelques modifications d'ici la rentrée mais ça peut déjà donner une idée! Français (étude de la langue) à partir de "Mot de passe" Français (dire, lire, écrire) à partir de "Pépites" et le "fichier d'expression écrite" (Retz) Mathématiques J'utiliserai "Capmaths" éd.2011 (fichier élève, fichier photocopiable, manuel prof) Le guide du maitre est téléchargeable gratuitement sur le site officiel: ICI Histoire Géographie Sciences Instruction civique et morale Arts visuels Arts visuels (version CM1-CM2 car l'année prochaine, je fais un échange de service) Matrice en version modifiable Si vous utilisez mes modèles vous devez citer la source sur votre blog en mettant un lien vers chez moi. [Contributions] Toutes vos programmations (CE2 - CM1 - CM2) - Cycle 3 ~ OrphéecoleCycle 3 ~ Orphéecole.

E fais une petite refonte de cet article, en compilant tout ce que j’ai déjà publié jusqu’ici, en y incluant des nouveautés.

[Contributions] Toutes vos programmations (CE2 - CM1 - CM2) - Cycle 3 ~ OrphéecoleCycle 3 ~ Orphéecole

Ça peut toujours servir, notamment pour les nouveaux et nouvelles dans le métier Camille R nous offre sa programmation de français pour les CE2. Elle est libellée sous la forme de compétences (« conjuguer à l’indicatif imparfait les verbes des 1er et 2ème groupes ») et non de notions à travailler (« l’imparfait de l’indicatif »), ce qui est conseillé par les inspecteurs ^^ Grillon masqué nous envoie sa programmation de mathématiques pour CM1, ainsi que sa progression sur la 1ère période. Lolo3478 nous envoie une programmation réalisée à partir du manuel math outil. Jen nous envoie une programmation de calcul mental réalisée à partir du manuel s’entrainer au calcul mental CM. Pedagogie.ac-toulouse.fr/lotec/EspaceGourdon/SPIP/IMG/pdf/PROGRAM_FRANCAIS_CE2.pdf.

Je lis, je comprends. Progressions en CE1 CE2. 4oPvjp1e759uIr1kgCzSOAPn31s.pdf. Cache.media.education.gouv.fr/file/Services/16/9/calendrierscolaire20142015_296169.pdf. Mes emplois du temps. Emploi du temps CP/CE1 - année 2013/2014 Voici l'emploi du temps CP/CE1 que j'ai péniblement réussi à confectionner...

Mes emplois du temps

Testé en 2012/2013, peu de changements au programme pour 2013/2014. Sur la deuxième page vous trouverez les tableau de répartition horaires avec la répartition hebdomadaire et annuelle, la comparaison entre les horaires effectués et ceux des IO ainsi que les déductions pour les récréations. Emploi du temps CP/CE1 : Petites précisions : "PDT" signifie Plan De Travail ; pour plus de détails, voir les articles sur le sujet ici. En CP je ne fais pas de distinction pour les plages de maths car je vais suivre la progression de J'apprends les maths avec Picbille. En CE1 par contre j'ai adapté la progression de Pour comprendre les maths donc je fais toujours Géométrie en fin de semaine. Pour la plage de problèmes CE1 du lundi, je faisais 2 groupes l'an dernier afin de pouvoir manipuler avec ceux qui en avaient besoin.

Tableaux de répartition des horaires vierges : Mes emplois du temps. Emploi tu temps ce1/ce2. Emploi du temps CE1 CE2. Inspection de l'Éducation Nationale - Annecy Ouest - L’emploi du temps. Emploi du temps ce1 ce2. Emploi du temps CE1-CE2. On me demande souvent mon emploi du temps CE1-CE2... et je n'ai rien à envoyer.

Emploi du temps CE1-CE2

Mon emploi du temps avait évolué, n'était pas toujours le même d'une semaine sur l'autre. Bref. Je peux quand même donner des grands repères sur ce que je faisais. Quelles matières faisais-tu "en groupe classe" ? De mon côté, je faisais peu de disciplines ensemble. Donc, je séparais tout, sauf les matières artistiques, l'anglais, l'EPS et la poésie. A quoi ressemblait une journée type ? Je ritualisais énormément le déroulement de ma journée, en particulier de la matinée. Ils avaient un certain nombre de travaux à réaliser en autonomie (copier les devoirs que j'écrivais au début de la journée sur le tableau mobile, préparer leur cahier du jour, faire 4 opérations, faire un petit exercice de réinvestissement). Cette histoire d'autonomie du matin (et de ritualisation) est très importante pour pouvoir démarrer une leçon avec l'un des deux groupes classe sans perdre de temps (les autres ont du travail).

EMPLOI DU TEMPS primaire et maternelle. Je prépare ma classe (élémentaire) - IEN cahors 1. Emploi du temps classes élémentaires - Circonscription d'Avignon 1.