Évaluation site web
Get flash to fully experience Pearltrees
Des ressources pour aider les élèves à repérer l’information de qualité sur le Web
L’Université du Québec a lancé, en janvier 2011, les capsules animées, « Questions de bon sens!
[LIB 2.011] Escouade B : premier serious game des bibliothèques de Montréal – Assessment Librarian : un blog sur les enquêtes et l'évaluation des services en bibliothèques
Posté dans Compte-rendu , Jeu vidéo et bibliothèque , Lib 2.011 . Par nicoAsLi – 9 novembre 2011 LIB 2.011 est une conférence internationale, gratuite et entièrement en ligne sur les bibliothèques organisée par la School of information and Library Sciences de la San José State University qui s’est tenue les 2, 3 et 4 novembre 2011. L’enregistrement des ateliers est disponible en ligne . Dans le cadre de la conférence en ligne Library 2.011, Thierry Robert (actif sur twitter et via le blog des bibliothèques de Montréal, Espace B et celui consacré au jeu et jeu vidéo en bibliothèque : Ludicité ) a présenté Escouade B , un « jeu sérieux » (appellation québécoise, là où le français préfère conserver la version originale) prochainement proposé au public jeunesse montréalais.
Analyser une page Web - Éducation aux médias - Le Point du FLE
Exercices de français Analyser une page Web : Page 1 Page 2 Page 3 Activité à imprimer (pdf) Ce que nous comprenons avant la lecture - Prenons par exemple cette page Web, volontairement floue : Bien avant la lecture, nous décryptons des informations et nous enregistrons des impressions : Des impressions sur le graphisme de la page :
Evaluation de l'information sur Internet
Ce support de formation a été élaboré par Alexandre Serres, co-responsable de l'URFIST de Rennes, en vue d'un stage de l'URFIST. Objectifs du stage et du support : Il vise deux objectifs, réflexif et pratique :
Valider l’info sur Internet : des outils pour éduquer
La maîtrise et l’évaluation de l’information sont, selon les termes d’Alexandre Serres, un « enjeu éducatif majeur », « une condition de survie » dans notre société. Heureusement, les ressources ne manquent pas pour relever le défi. Piéger ou éduquer, cette alternative a enflammé la toile. Fin mars, un article intitulé « Comment j’ai pourri le web » paru sur la vie moderne, un site créé par quatre enseignants est repris par Rue 89 dans une rubrique « témoignage » sous le titre « J’ai piégé le Net pour donner une bonne leçon à mes élèves ».
En Décembre dernier, Alexandre Serres plaçait l’évaluation de l’information au cœur de la veille, sujet du jour. Il prêchait sans doute un public convaincu : l’évaluation de l’information sur le Web est au cœur des préoccupations didactiques actuelles. Nombre de collègues s’y attaquent et proposent d’intéressantes démarches. En voici deux...
Evaluer la fiabiblité d'un site Web
Aider les jeunes à critiquer le Web
Évaluer l'information en ligne, une tâche de plus en plus complexe
La gestion des traces numériques volontaires, involontaires et subies fait actuellement l'objet de nombreuses publications en Sciences de l'information. Les traces numériques volontaires désignent différentes "empreintes" déclaratives et documentaires que nous laissons consciemment en ligne via les plateformes de publication comme les blogs, les services de stockage infonuagique tels que DropBox ou encore les profils de réseautage social. Les traces involontaires concernent davantage les éléments receuillis plus ou moins à notre insu au cours d'une session de navigation en ligne, comme l'adresse IP et les cookies.L'évaluation de l'information contenue dans les sites Web peut s'avérer, dans certains cas, problématique. Nous vous suggérons, ci-dessous, des critères qui vous aideront à juger de la qualité de l'information trouvée. En cas de doute, consultez un professeur ou un bibliothécaire; ils pourront sûrement vous conseiller. Qui est l'auteur? Est-il anonyme ou clairement identifié? Le document devrait contenir des informations bibliographiques sur l’auteur.
Évaluer info sur Internet — Cégep du Vieux Montréal
Évaluation critique des resources Internet
À plusieurs égards, une évaluation des ressources Internet ressemble à une évaluation de textes écrits tels les articles de revues académiques et les livres. Toutefois, certains critères d'évaluation ne s'appliquent qu'aux ressources sur Internet. Ce guide vous propose une liste pouvant vous être utile dans votre évaluation de la qualité des ressources disponibles sur Internet.
Grille d'analyse critique
10-12 points: site très satisfaisant aux plans graphique, ergonomique et sémantique. 7 à 9 points: site satisfaisant 6 points et - : Le site a besoin d'être amélioré à un ou plusieurs niveaux (selon les résultats obtenus par la grille) En résumé, quelles sont les principales FORCES et FAIBLESSES du site à partir des différents indicateurs de la grille en rapport avec la fiche signalétique ? En traçant l'arborescence du site (structure hiérarchique des dossiers principaux à partir de la page d'accueil), que pouvez-vous dire ou déduire de cette structure d'organisation des informations et des niveaux de profondeur pour avoir accès aux informations annoncées ? La structure est-elle très linéaire, peu de regroupements de contenu ?L’ URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire publie sur son portail une présentation du stage d’Alexandre Serres : « Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet » ( fichier PowerPoint , 89 diapositives) actualisée en octobre 2012 (sous licence Creative Commons).
Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet, support de formation
Recherche dans Internet - Boîte à outils - Centre d'apprentissage
Contenu archivé Cette page Web archivée demeure en ligne à des fins de consultation, de recherche ou de tenue de documents. Elle ne sera pas modifiée ni mise à jour. Les pages Web qui sont archivées sur Internet ne sont pas assujetties aux normes applicables au Web du gouvernement du Canada.Ce site est-il fiable : comment savoir si un site est fiable.
On entend tellement parler de trucs infâmes sur internet et la sécurité qu’à force on pourrait se résoudre à couper notre connexion internet. Heureusement et contrairement à la vraie vie analogique, il y a peu de chance qu’on se fasse tuer devant un ordinateur. Malgré le peu de risque de mort, il faut tout de même être prudent et en terme de prudence, il y a des solutions. Pour savoir si un site est sûr, voilà 7 services qu’on peut utiliser. Je les ai testés sur ce blogue qui, je peux dire, est sûr à presque 100%. Je dis bien presque, car on n’est jamais à la merci d’une fausse manipulation (oubli de mise à jour de version, nouveau plugin, bug…)URL signifie Uniform Resource Locator, adressage standard des ressources . Les URL sont tout simplement les adresses des documents de l'Internet - l'endroit où l'on peut trouver une ressource précise.
3.5 Trouver les indices dans les URL
Avec toutes les informations qui coulent sur le web, il importe de se demander si ces dernières sont pertinentes pour un travail universitaire. Pour y arriver, il faut se poser les bonnes questions. Cette vidéo est produite par les bibliothèques du réseau de l’Université du Québec et peut être utilisée selon la licence creative commons suivante : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ca/deed.fr_CA En savoir plus Pour plus de ressources et d’autres caspules, n’hésitez pas à consulter http://questiondebonsens.uquebec.ca <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
Si c’est écrit, c’est vrai ?
e-réputation et identité numérique
evaluer l'information sur le web
VALIDATION DES SOURCES