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Professeurs documentalistes de l'académie de Limoges

Professeurs documentalistes de l'académie de Limoges
Des initiatives alternatives aux plateformes oligopolistiques. Le site chapril.org est « la contribution de l’April au Collectif des Hébergeurs Alternatifs, Transparents, Ouverts, Neutres et Solidaires (CHATONS). Le projet vise à rassembler des structures, personnes proposant des services en ligne libres, éthiques, décentralisés et solidaires afin de permettre à tous d’avoir accès à des alternatives aux produits des GAFAM.►Voir sur éduscolML La plateforme d’information et d’accompagnement à la parentalité numérique. Le site a été élaboré « dans le cadre d’un partenariat national visant à fédérer les acteurs publics et privés, [et] propose des outils, des conseils et des ressources pratiques pour mieux informer et accompagner les parents afin qu’ils protègent leurs enfants ». Deux grandes entrées s’affichent sur le portail : « Je protège mon enfant dans son usage des écrans » et « Je protège mon enfant de la pornographie ». Related:  sites documentalistes

Doc'Toulouse – Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Toulouse Nous publions, avec la fin du travail d’écriture autour de la matrice, un document unique rassemblant tous ceux produits sous format pdf pour vous permettre de les lire facilement, y compris avec un équipement mobile. Vous pouvez le télécharger en cliquant ici : matrice-EMI book L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. Ce travail a été réalisé au cours de plusieurs phases distinctes : Dans ce document de juin 2016, il nous a semblé opportun de réunir l’ensemble de ces documents en une seule unité. Les grands objectifs opératoires : 2.

Scénarios pédagogiques A l’ère du numérique et des réseaux sociaux, rumeurs et fausses informations en tout genre touchent de plus en plus de monde et constitue un véritable défi pour la société. L'esprit critique est une compétence fondamentale qui s’apprend. Cette séquence s’inscrit dans cette optique de formation à une citoyenneté numérique. Blog présentant la séquence menée au Lycée André Malraux - Biarritz : Scénario et productions Katrine Delage Descriptif du scénario réalisé dans le cadre du MOOC Médias de Besançon Datavisualisation Lecture, étude de données sur les ventes d'esclaves et sur les documents comptables des navires et propriétés sucrières de Saint Domingue. A partir de données collectées et archivées, l'objectif de la séquence est de s'en emparer, les retranscrire dans un tableau et en faire une visualisation à partir d'hypothèses. Les documents sont manuscrits, écriture à l'encre, époque 18°, parfois illisibles ! Scénarios et documents consultables ; Datavisualisation Dataviz Réseaux sociaux

documentastérisque Actualités — Documentation (CDI) Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation! Espace Doc Web Éduquer joyeusement aux médias et à l'information Tahitidocs. De Tahiti à Paris puis la Réunion ou inversement... La page d'un professeur documentaliste Doc in progress Information Documentation Contenu de la page INDEX Le 24 nov. 2024 Prescriptions de lecture des professeurs documentalistes du Réseau La Crau-Côte Bleue Lire la suite... tFqyVQ1GQH9geAXp blOg-O-nOisettes

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