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Faut-il s'inspirer des nouvelles pratiques américaines? Le professeur debout devant ses élèves, assis bien sagement en rang d’oignon, c’est un modèle dépassé.

Faut-il s'inspirer des nouvelles pratiques américaines?

Ce n’est pas nous qui le disons, mais des enseignantes new-yorkaises qui visitaient des écoles anversoises la semaine dernière. Selon la RTBF, qui rapportait l’information, ces pédagogues avaient été invitées par la ville pour présenter la méthode d’apprentissage qu’elles appliquent depuis deux ans dans 215 des 1700 écoles publiques du Bronx et de Brooklyn. Faire ses premiers pas vers la classe inversée. Ce dossier très intéressant sur le concept de "classe inversée"a été préparé par Audrey Miller et publié originellement sur le site de Carrefour éducation.

Faire ses premiers pas vers la classe inversée

"Faire ses premiers pas vers la classe inversée" est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 2.5 Canada. Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée » ? Elle semble être sur toutes les lèvres ! Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves. Comment réinvestir les élèves dans leurs apprentissages ?

David Bouchillon, Professeur d’Histoire Géographie et Education civique au Collège Aliénor d’Aquitaine, Salles, en Gironde nous communique son expérience et son cheminement vers la classe inversée.

Comment réinvestir les élèves dans leurs apprentissages ?

Les enseignants se plaignent souvent, moi aussi d’ailleurs, de l’absence de motivation des élèves, de leur absence d’intérêt pour leurs apprentissages. Math inversées - Accueil. La pédagogie inversée.

Temoignages

Outils. The Flipped Class Manifest. Photo: Document with Red Line by Dukeii (Editor's Note: The conversation and interest in the flipped class continues . . .

The Flipped Class Manifest

From our very first post about this topic in January 2011 to date (3/30/13), The Daily Riff has received 250,000+ views to related posts which are linked below - extending to over 100 countries. Today's post is authored by eight notable advocates for the flipped classroom. Thanks goes to our guest post contributors, and of course, our avid readers. Disclosure: The Daily Riff is not financially affiliated in any way with the flipped class. - C.J. "The Flipped Classroom is an intentional shift of content which in turn helps move students back to the center of learning rather than the products of schooling. " The Flipped Classroom.

Four years ago, in the shadow of Colorado’s Pike’s Peak, veteran Woodland Park High School chemistry teachers Jonathan Bergmann and Aaron Sams stumbled onto an idea.

The Flipped Classroom

Struggling to find the time to reteach lessons for absent students, they plunked down $50, bought software that allowed them to record and annotate lessons, and posted them online. Three Trends That Define the Future of Teaching and Learning. Culture Digital Tools Teaching Strategies In today’s dynamic classrooms, the teaching and learning process is becoming more nuanced, more seamless, and it flows back and forth from students to teachers.

Three Trends That Define the Future of Teaching and Learning

Here’s a look at current trends in teaching and learning, their implications, and changes to watch for. Bilan noir pour le tableau blanc dans les écoles. Problèmes techniques, manque de formation pour les enseignants, simple remplacement du tableau noir dans le cadre d’un enseignement restant majoritairement magistral et utilisé la plupart du temps comme écran de télévision ou d’écran de projection, le Tableau Blanc Interactif (TBI) au Québec est en échec dans cette étude menée auprès de 800 enseignants par Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC), et son équipe.

Bilan noir pour le tableau blanc dans les écoles

Le constat est sans appel et le TBI rejoint les très nombreuses solutions techniques implantées sans véritable réflexion, ni moyens consacrés à la formation et à l’accompagnement des enseignants. Sans parler de la nécessité de préalablement faire évoluer les pratiques pédagogiques plutôt que de miser sur le seul outil technologique pour y arriver. D’autant que, souvent, ce sont les lobbys industriels qui poussent à l’investissement. La motivation des enseignants pour les TIC. Baladodiffusion (diffusion pour baladeur, podcasting) et enseignement. Le dossier montre l'intérêt pédagogique de la baladodiffusion, de l’école à l’université, illustré par de nombreux scénarios pédagogiques.

Maths — Maths. Classe Inversée - Libérons l'éducation. La pédagogie inversée. La pédagogie inversée : les flipped classrooms : de nouveaux espaces-temps pour enseigner et apprendre à l'ère numérique Conférence de Marcel Lebrun, professeur à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'UCL de Louvain ; Le mercredi 3 Octobre 2012 lors du Forum@tice Document support de la conférenceLe blog de Marcel Lebrun.

La pédagogie inversée

Classe inversée : des résultats scolaires nettement supérieurs. Au Calhoun Community College, en Alabama, les étudiants sont responsables de connaître la matière avant d’arriver en classe.

Classe inversée : des résultats scolaires nettement supérieurs

Sur place, ils travaillent ensemble sur des projets leur permettant de progresser dans leurs apprentissages, tout en menant des discussions significatives avec l’enseignant. Bienvenue à l’ère de la classe inversée! Le concept de classe inversée est très populaire ces temps-ci. L’idée a notamment fait du chemin avec la popularité grandissante de la Khan Academy, un espace Web qui fait la promotion de l’apprentissage libre et gratuit pour tous. Au Calhoun Community College, c’est la réalité de plusieurs groupes. Dans les dernières années, le Calhoun Community College a vu sa clientèle augmenter de 25 % en raison de l’explosion démographique. La dynamique de classe inversée s’y est imposée naturellement. « C’est une philosophie et non une méthodologie, note Bobbi Jo Carter, coordonnatrice de l’apprentissage numérique au collège. Pedagogie inversée.

Pédagogie inversée.