Casyopée Présentation Casyopée est un logiciel "open source" pour l’apprentissage des fonctions. Il est conçu dans l'esprit des nouveaux programmes de mathématiques du lycée et référencé dans la base SIALLE du ministère de l’Education Nationale. Les choix principaux de Casyopée sont : (1) offrir des représentations conformes aux exigences en mathématiques au lycée ; par exemple on distingue la fonction de son graphe et de sa courbe, (2) permettre un pilotage aisé sans langage de commande, (3) aider l’élève à dépasser les évidences perceptives pour accéder aux preuves algébriques. Avec un logiciel comme Casyopée, le rôle de l’enseignant est essentiel : pour des exemples d’utilisation en classe présentés et analysés sous forme de MINI-SITES Cliquez ici
La classe inversée en 10 questions par Amélie Mariottat sur Prezi Mathenpoche - accueil - index The Flipped Classroom Model: A Full Picture Due to Khan Academy’s popularity, the idea of the flipped classroom has gained press and credibility within education circles. Briefly, the Flipped Classroom as described by Jonathan Martin is: Flip your instruction so that students watch and listen to your lectures… for homework, and then use your precious class-time for what previously, often, was done in homework: tackling difficult problems, working in groups, researching, collaborating, crafting and creating. A compiled resource page of the Flipped Classroom (with videos and links) can be found at The advantage of the flipped classroom is that the content, often the theoretical/lecture-based component of the lesson, becomes more easily accessed and controlled by the learner. It is important, though, not to be seduced by the messenger. The problem is that educators, as a group, know how to do and use the lecture. The Flipped Classroom Model Experiential Engagement: The Activity Summary
Feuilles d'Exercices pour les Mathématiques La Minut’éduc – La classe inversée "La classe inversée, ça va flipper " Comme nous dirait Marcel Lebrun, avec la classe inversée,ça va flipper. Vous trouverez sur le net des infos en cherchant flipped classroom, ou classe inversée, tout simplement. L’arrivée des outils numériques, le développement de la connectivité ont modifié nos quotidiens, nos gestes, nos réflexes, et ont fait évoluer nos points de vue. Votre premier geste au réveil, ou votre dernier n’est peut-être plus d’allumer ou éteindre la radio mais checker vos mails, vos réseaux sociaux etc. Peut-être qu’avant d’acheter quelque chose maintenant vous vérifiez sur internet depuis votre ordinateur, votre tablette ou votre smartphone, voire votre TV si qqn ne vend pas ce quelque chose en bon état a côté de chez vous. Transposez ces changements dans la salle de classe et vous obtenez un changement du rapport au savoir, aux connaissances et une modification du rôle du professeur. Le rôle de l’enseignant évolue. Comment aura-t-on acquis ces éléments ?
Math CP,CE1,CE2,CM1,CM2:exercices de maths sur Champion Maths L'interdisciplinarité: un enjeu réaliste? | Mon cahier d'écolier Le débat Dépasser le débat Parmi les points d’achoppement de la la réforme du collège, l’on trouve cette fameuse interdisciplinarité sur laquelle s’opposent en gros – encore une fois – les “Républicains” (pas ceux de Nicolas) et les “Pédagogues”. Revenons tout d’abord sur ces deux groupes, afin de bien cadrer le débat. Pour les premiers, le rôle essentiel des enseignant est de délivrer un savoir, les élèves ayant comme tâche de le comprendre et de l’apprendre. Pour les seconds, souvent issus du mouvement socio-constructiviste, l’apprentissage est synonyme d’appropriation des connaissances par les élèves. Depuis des décennies, ces deux groupes se heurtent, s’invectivent, s’accusent des pires maux (nivellement par le bas, élitisme,…) et s’enlisent dans un débat peu constructif, mais très médiatique. L’interdisciplinarité: kezako? L’interdisciplinarité a trois objectifs: Mais pour cela, certaines conditions sont à réunir: le projet doit être soigneusement préparé et planifié.
40 Logiciels Mathématiques libres ou gratuits Une liste non exhausive de logiciels de Mathématiques pour Traitement de texte et présentations, Analyse, Géométrie, Algorithmes, Exerciceurs et enfin des ressources TICE en Mathématiques : Canopé, SIALLE Service d’information et d’analyse des logiciels libres éducatifs. en Mathématiques pour linux, Mac OS, Windows et multiplateformes, 56 primaire, 38 collège, 70 lycée Traitement de textes et présentations : OpenOffice / LibreOffice Suites bureautiques libres avec traitement de texte, tableur, dessin vectoriel, logiciel de présentation. Exportation des documents au format PDF. Possibilité d'importer des documents Word, Excel ou Powerpoint. LaTeX / Pstplus LaTeX est un langage et un système très puissant de composition permettant l’écriture de documents scientifiques. Analyse : Géométrie : Algorithmes : Exerciceurs : Pour aller plus loin : Autres articles similaires
Ressources — Physique Chimie académie de Lille Les thèmes de convergence sont au nombre de six et traitent de sujets essentiels pour les individus et la société : Énergie ; Environnement et développement durable ; Météorologie et climatologie ; Mode de pensée statistique dans le regard scientifique sur le monde ; Santé ; Sécurité. Ils sont obligatoires, ne font pas l’objet d’un enseignement spécifique et n’introduisent pas de nouvelles compétences exigibles dans la mesure où ils sont inclus dans les programmes des disciplines concernées. Ils doivent favoriser la pluridisciplinarité et permettre aux élèves de percevoir les convergences entre les disciplines du pôle science. En effet, un savoir ne se construisant pas avec une seule discipline mais grâce à une corrélation entre plusieurs, il apparaît comme primordial pour les élèves d’établir de façon claire ces liens disciplinaires. Pour y parvenir, à partir d’un thème, deux solutions sont à envisager : · Une entrée disciplinaire · Une entrée pluridisciplinaire thcv@liste.ac-lille.fr
Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques Ceintures obtenuesCeinture blanche : 29989Ceinture jaune-blanche : 17889Ceinture jaune : 13131Ceinture jaune-orange : 10526Ceinture orange : 8516Ceinture orange-verte : 5921Ceinture verte : 4629Ceinture bleue : 2878Ceinture marron : 1653Ceinture noire : 1024 Meilleurs scores Défi QuadricalcSur un moisAhmet E. (tableau 25)Terence R. (tableau 25)Maxime D. Informations Avec le site mathenpoche, Sésamath a pour ambition de proposer aux élèves un maximum de ressources de tout type : cours, exercices, aides animées, QCM et devoirs pour s'entraîner mais aussi de l'entraînement au calcul mental, des jeux logiques... Pour certains chapitres (actuellement 3N1, 3G1, 4G2 et 4N1 ), Sésamath vous propose de télécharger un cahier d'accompagnement sous forme d'un fichier pdf. Nouveau : Pour les professeurs des écoles, un cahier d'exercices téléchargeable est actuellement en construction pour le CM2. Mathenpoche est un site de soutien en Mathématiques dédié aux élèves du collège.
Académie d'Amiens - Sciences physiques et chimiques au collège et lycée - TRAAM Publié le 5 mai 2011 Mis à jour le 4 septembre 2013 En 2010-2011, les travaux académiques mutualisés ont porté sur l’évaluation par compétences dans le cadre de dispositifs d’accompagnement. Les TraAM 2010-2011 ont ainsi eu pour objectif de concevoir et d’utiliser des exemples de scénarios et d’usages, construits autour de documents ou d’activités mettant en jeu les TICE, visant à permettre aux élèves de travailler et d’acquérir des compétences transversales. L’académie d’Amiens a produit 2 scénarios ayant pour objectif d’extraire les informations essentielles d’un document scientifique en produisant une trace écrite organisée. Vous pouvez accéder à ces 2 productions en cliquant sur les liens ci-dessous :Ressource 1Ressource 2 Pour plus d’informations sur les Traam : Traam Portfolio