Apprendre avec de nouveaux outils : baladodiffusion et enseignement

Ressources audio en anglais Cette sélection de sites vous propose des ressources audio, en ligne et/ou téléchargeables, à exploiter en classe pour travailler la compréhension orale et la prononciation en langue anglaise : sites institutionnels, portails médias, livres à écouter, exercices d'entraînement... Sites institutionnels Audio-LinguaCette banque sonore collaborative propose des enregistrements mp3 en plusieurs langues. Portail EducnetLe site Educnet propose à partir d’entrées thématiques (actualités, société, vie quotidienne) des ressources sonores pour les élèves classées en fonction des niveaux de compétence du cadre. 1000 images sur le bout de la langue Le site canadien "1000 images sur le bout de la langue" invite à découvrir et à apprendre des expressions imagées en anglais et en espagnol sur un mode interactif et ludique. Livres audio en ligne Librivox Ce site est né de l'initiative d'un Montréalais et propose des livres audio gratuits et téléchargeables sous forme de fichier ou de baladodiffusion.

Création d'un recueil de poèmes avec le logiciel Didapages- Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale du 86 Scénario pédagogique création d’un recueil de poèmes avec le logiciel Didapages : élaboration d’un livre interactif. École : Georges Pompidou, Les Ormes Cycle 3 : classe cm1 Effectif de la classe : 32 élèves • Objectifs produire un écrit à la manière de Jean Hugues Malineau ( un poème)acquérir des compétences du B2I • Compétences disciplinaires du socle commun Maîtrise de la langue française lire avec aisance un texte. rédiger un texte d’une quinzaine de lignes ( texte poétique) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire . La maîtrise des TUIC utiliser l’outil informatique pour présenter un travail. Autonomie et initiative s’impliquer dans un projet individuel et collectif • Compétences de français des programmes 2008 écriture copier sans erreur un texte d’une dizaine de lignes, en respectant la mise en page. • Compétences B2I visées S’approprier un environnement informatique de travail Créer , produire , traiter, exploiter des données S’informer, se documenter.

Podcasting Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le podcasting, la diffusion pour baladeur[1] ou baladodiffusion au Canada francophone[2], est un moyen de diffusion de fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet appelés « podcasts » (ou « balados » au Canada[3]). Historique[modifier | modifier le code] Fonctionnement[modifier | modifier le code] Concept[modifier | modifier le code] Les podcasts ou les balados, audio comme vidéo, sont disponibles sur Internet. Le podcasting (baladodiffusion) se différencie de la radiodiffusion et de la télédiffusion par la distribution du son ou de l'image, non pas par un mécanisme centralisé qui enverrait un flux vers ses auditeurs (soit un à tous), mais par l'action des auditeurs qui téléchargent les fichiers podcasts (soit tous par un — ou encore tirée au lieu de poussée). Les deux acteurs du podcasting sont donc : Ceux qui cherchent eux-mêmes les fichiers audio ou vidéo (utilisateur).Ceux qui publient sur Internet ces fichiers audio ou vidéo (diffuseur).

Accueil [Pôle Numérique] Baladodifusion Qu’est-ce que la baladodiffusion (ou podcasting) ? Quels usages possibles dans l’enseignement ? Dans quel cadre ? 13 mai. 2011 Baladodiffusion : s’enregistrer en ligne Enregistrer sa voie depuis un magnétophone accessible en ligne peut faciliter la pratique de la baladodiffusion : quelques adresses indispensables. lire la suite de l'article 16 oct. 2010 Guide pratique de la baladodiffusion - Langues vivantes Il répond de façon claire et précise à toutes vos questions sur la baladodiffusion. lire la suite de l'article 31 mar. 2011 Un baladeur pour apprendre l’allemand au collège de Crégy les Meaux (77) Françoise Touitou, professeure d’allemand au Collège George-Sand de Crégy-lès-Meaux (77), développe des usages pédagogiques du baladeur MP4 en classe de 4e bilangues. Pour plus de détails , consultez son témoignage sur l’Agence Tice des Usages lire la suite de l'article 25 jui. 2010 Baladodiffusion...... en avant toute lire la suite de l'article 8 nov. 2008 Quel baladeur ? lire la suite de l'article

Radios anglophones et documents audios - Anglais Audio Lingua - MP3 en anglais, allemand, espagnol et français : fichiers mp3 en quatre langues, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle, abonnement au podcast, téléchargement de fichiers mp3, compréhension de l’oral, CECRL AudioTube : documents audio (mp3) libres de droits enregistrés par des anglophones utilisables en baladodiffusion BBC Beyond the Postcard : une série en vidéo et audio sur de nombreuses villes britanniques BBC radios : toutes les radios de la BBC BBC World Radio Service : Les news de la BBC British Council : documents audios (mp3 à télécharger) et scripts classés par thèmes Breaking News : Une leçon par jour sur un fait d’actualité. Com FM : Radios en ligne. Ello.org : documents audios offrant des situations + scripts + jeux (quizz) English Ryan Lessons : Compréhensions orales avec conseils et questionnaires ESL podcaz : Podcasts avec transcriptions, choix de pays et d’accents NPR : US National Public Radio.

Trois activités pour travailler les compétences d’oral en lien avec la lecture cursive par Sarah Pépin-Villar, professeur au collège Jean de Beaumont de Villemomble Activité 1 : Interviews imaginaires On propose aux élèves de rendre compte de leur lecture par la création d’interviews imaginaires de personnages. Activité 2 : Interviews croisées Dans le cadre d’une séquence sur les récits d’enfance et d’adolescence du monde, nous proposons une sélection de lectures d’origines diverses. Afin de définir les attentes de l’exercice, une première séance se déroule en classe. Grâce aux podcasts téléchargeables, le professeur pourra faire le choix d’une émission programmée le mercredi, généralement consacrée à la littérature jeunesse, ou d’une émission traitant d’un livre ayant un thème ou un genre proche de ceux proposés aux élèves. Lien vers Le temps des Libraires Lien vers Le carnet du libraire Des exemples d’émission à faire écouter : En classe, on note au tableau les propositions des élèves pour aboutir aux consignes d’écriture de l’interview : Des exemples de travaux d’élèves :

Le podcast video Remember the good old days of TV and radio? Everyone would gather around to be entertained. Shows were broadcast at specific times and if you weren't there on time, you missed it <boo>. Here's the big idea. Here are three reasons why podcasting is becoming so popular. The first is that anyone can do it. The second is subscriptions. The third reason is gadgetry. So, let's look at how Jason uses podcasts. He uses the web everyday, rides the bus to work and loves Japanese culture. Recently he found a podcast by a Western couple living in Tokyo. Podcasting made it happen. L'émigration européenne en Afrique du Sud (exemple) Article écrit à partir du travail fait par M.L.FORMOSA, M.SELLAMBAYE et I.ROGER dans le cadre des ateliers "Nouveaux programmes de seconde". Cette étude vient en 3ème partie de la leçon sur la place des Européens dans le peuplement de la Terre. Etant donné le faible horaire imparti à cette leçon introductive, l'émigration des Européens dans d'autres parties du monde est vue uniquement à travers un exemple. La situation de la Réunion dans l'océan Indien nous a tout naturellement conduits à nous intéresser à ce qui avait pu se passer dans cette région. C'est donc l'exemple des migrations européennes en Afrique du Sud qui a été prioritairement traité. Choix de l’exemple : - Un pays qui est dans la zone géographique proche (possible adaptation future des programmes. - un exemple intéressant pour étudier l’impact d’une telle migration sur l’espace et les populations déjà présentes (européennes ou indigènes). Démarche : - Réponse organisée demandée comme trace écrite. Notions et mots-clés Plan : Un ca

Site Interlangues Ac-Lyon - Baladodiffusion Diaporama présentation lecteur MP4 - Novembre 2014 Pour les derniers collèges équipés dans le Rhône, vous trouverez ci-joint le diaporama qui explique les fonctions du lecteur. Media Sync Manager - Août 2014 Media Sync Manager est une nouvelle version du logiciel Scolasync déjà bien connu pour la baladodiffusion. Vous trouverez un tutoriel d’utilisation à cette adresse Pour le télécharger c’est ici Merci à la DANE de Besançon pour ce travail. Sondage Baladodiffusion - Octobre 2013 Si votre collège a été équipé en baladeurs par le conseil Général de la Loire ou du Rhône, merci de répondre à ce petit questionnaire qui ne prendra pas plus de 5 minutes.

Why online radio is booming | Media With the benefit of hindsight, it all seems quite obvious. MP3 players, like Apple's iPod, in many pockets, audio production software cheap or free, and weblogging an established part of the internet; all the ingredients are there for a new boom in amateur radio. But what to call it? Audioblogging? Podcasting? GuerillaMedia? "It's an experiment, really," says Christopher Lydon, the ex-New York Times and National Public Radio journalist, and now a pioneer in the field. Lydon's programmes, downloadable from his weblog, are interviews with webloggers, internet pioneers, and more recently, politicians, as the American presidential election campaigns gain speed. When I spoke to him, Lydon was in Iowa, reporting for his website from the caucus. This, he says, is "something that newspapers can only dream about... they all have an institutional envy (of this)". "It's an approach to a different kind of radio. He's not alone in this view. Case in point: Audible also creates its own programming.

Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le cadre de l'éducation et de l'enseignement (TICE = TIC + Enseignement). Les TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire, traiter, entreposer, échanger, classer, retrouver et lire des documents numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage. L'étude des méthodes d'enseignement intégrant les TICE est quant à elle l'objet de la technopédagogie. Historique[modifier | modifier le code] Au cours du XXe siècle, l'école a tenté de s'approprier les médias et les dispositifs techniques, avec plus ou moins de volonté et plus ou moins de moyens : radio scolaire (années 1930), télévision scolaire (années 1950), informatique (années 1970)[réf. nécessaire], magnétoscope (années 1980), multimédia (années 1990). Enjeux et bilans[modifier | modifier le code] Enseignant :