Secuencia de fotos de Internet Archive Book Images. Acertijos de luces 1. Ciencia en Acción. PLUJA D'EINES WEB 2.0. 150 eines gratuïtes per a crear materials didàctics on line. Classroom de Google. Google Classroom, un nuevo sistema de gestión de aprendizaje. Is Glass A Liquid Or A Solid?
Procomún. Ordenar Palabras Fem frases . frases tontes e. Cicle inicial M. Myths and Legends from E2BN. Demeter and her Daughter Persephone - Myths and Legends from E2BN. EduCaixa. Quién merece el reconocimiento de un premio Nobel - Recursos educatius eduCaixa. Comentario El Síndrome del Nobel.
En la ciencia el mayor de los reconocimientos es el Premio Nobel. Pero, ¿todo aquel que ha merecido dicho galardón lo ha recibido a la largo de la historia? ¿Cómo se decide en una investigación científica quién debe ser el premiado? ¿El científico que da el primer paso en una investigación? OXÍGENO es una obra que nos muestra la complejidad de determinar quién debe ser premiado con un Nobel cuando han sido diferentes personas, en distintos momentos y por separado, las que han hecho aportaciones en un mismo campo. Este vídeo forma parte de los recursos educativos elaborados a partir de la lectura dramatizada de la obra OXÍGENO, de Carl Djerassi, bioquímico y profesor de la Universidad de Stanford, y Roald Hoffmann, químico, premio Nobel de química en 1981 y profesor de la Universidad de Cornell. OXÍGENO plantea el debate sobre quién y cómo se descubrió este elemento, honor que se disputan tres científicos y sus respectivas compañeras.
Objetivos didácticos. Què són les TIC. Comentario Este vídeo es una introducción a las TIC y está dividido en tres grandes bloques que permiten ir avanzando en el conocimiento de estas tecnologías de manera ordenada: qué son, para qué sirven y cuáles son sus principales aplicaciones , haciendo especial énfasis en la interrelación con otras tecnologías en el desarrollo de nuevos productos.
Este recurso didáctico no solo ofrece una aproximación sencilla y amena a las TIC, sino que muestra su gran importancia en la actual "tecnorrevolución" al ofrecer las herramientas necesarias para que otras tecnologías puedan llevar a cabo sus proyectos. Innovando y avanzando en sus propios productos, las TIC están cada vez más presentes en el día a día (como demuestra la rapidez con que avanzan, por ejemplo, los ordenadores personales y los teléfonos móviles). Objetivos didácticos - Definir las TIC. - Mostrar su importancia actual y sus diferentes aplicaciones. - Motivar la reflexión acerca de su presencia cotidiana.
Competencias a adquirir. L'estructura d'una narració. Alexandria. Transformando la forma en la que aprendes. DMED. Forgotten your password?
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