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Les propositions professionnelles

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Les enseignants d'EPS proposent en cette période de confinement des idées d’activités pour aider leurs collègues a assurer la continuité pédagogique et d'autre part permettre aux élèves de pratiquer une activité physique depuis leur domicile.

Applications pour l'EPS

Pendant le confinement, les cours d’éducation physique continuent… Les professeurs d'EPS rivalisent d’imagination pour faire bouger leurs élèves (et leurs parents avec !) EPS en confinement. A la maison, l'EPS c'est la classe - Revue EP&S. Pour jouer dans le couloir… • Matériel : des couvercles de bocaux ou de pots de confiture (propres), une feuille de papier.• Placer la feuille au sol à l’extrémité du couloir, puis se positionner pour lancer, 1 à 1 les palets sur la feuille.• On adapte la distance selon la réussite (de plus près, c’est plus facile !).

A la maison, l'EPS c'est la classe - Revue EP&S

• Lorsqu’on commence à se lasser, on transforme la cible en dessinant sur la feuille des zones à atteindre (avec des valeurs de points selon leur taille) : on s'entraîne pour améliorer son record. Après l’activité • noter les scores de toute la famille,• inventer de nouvelles formes de cibles, • préparer un chronomètre car la prochaine fois, on jouera en temps limité (2 min pour lancer 6 palets)• faire une recherche sur les jeux du patrimoine, car les jeux de palets ont de tout temps été pratiqués dans de nombreuses régions et pays, avec des formes parfois surprenantes ! EPS et continuité pédagogique: "la séance de 7 minutes à domicile" - EPS Régal. Dans ce contexte très particulier de gestion de crise du covid-19 et avec la fermeture de tous les établissements scolaires, tu te demandes sûrement comment assurer la continuité pédagogique en EPS?

EPS et continuité pédagogique: "la séance de 7 minutes à domicile" - EPS Régal

Quel travail à distance peux-tu donner à tes élèves afin qu’ils puissent se mettre en activité physique tout en restant à leur domicile? Quelles ressources mettre en ligne afin de permettre à tous les élèves d’accéder à l’école à la maison? Pour éviter aux élèves de sortir de leur domicile (pour faire un footing ou une marche de 30 minutes par exemple au grand air), il est nécessaire de leur proposer des activités qu’ils peuvent faire à leur domicile. Et des activités qui ne nécessitent pas de matériel particulier. L’élève doit pouvoir gérer sa journée, en autonomie ou avec l’aide de ses parents (en fonction de son âge notamment). En effet, durant cette période indéterminée « d’école à la maison », l’entretien physique est fondamental. La séance de 7 minutes à domicile, c’est quoi?

1. 2. 3. Pour une continuité pédagogique en EPS. Continuité pédagogique EPS (1er circuit PPG) Danse : Les poupées russes. Les Poupées russes,Danse,,,Jean-Christophe CONQ, Collège Saint Exupery, Lesneven,,Séquence 1La chaise,Séquence 4Poupées russes,Séquence 2 La veste,Séquence 5Prestation,Sommaire,Présentation du cycle,Pour aller plus loin,Séquence 3Le mouchoir,Les aides,Présentation du cycle,De la danse à distance?

Danse : Les poupées russes

,Qu'allons nous faire? ,Qu'avions nous appris lors de la 1ère séance ? ,Principes de travail sur chaque séquence,Menu,Séquence 1,Objectif, ,La chaise,Choix de la chaise,Choix de l'espace,L'objectif est d'utiliser la chaise pour mettre son corps en mouvement et créer ainsi une danse. La chaise est un objet que l'on peut transporter, déplacer plus au moins facilement suivant son poids et son encombrement.

C'est aussi un objet solide, sur lequel je peux m'appuyer. Teaser Judo Cas eXtreme. EPS : parcours pédagogique n°2. Continuité et accompagnement pédagogique en EPS. Depuis quelques jours les enseignants d’EPS semblent avoir pris à bras le corps le contexte actuel et l’on observe une incroyable dynamique ainsi qu’une multitude de ressources au service de la continuité pédagogique en EPS.

Continuité et accompagnement pédagogique en EPS

Voici un petit tour d’horizon et une sélection des différentes ressources présentées et quelques idées pour vos élèves bien évidemment plus que de simples ressources il s’agira d’accompagner au mieux ses élèves malgré la fermeture des établissements scolaires. Précautions d’usage Tout d’abord, il va de soi que les propositions présentées ci-dessous ne peuvent en aucun cas remplacer un véritable enseignement. Elles représentent une solution à court terme pour « tenter » de garantir une activité physique et l’accès aux connaissances relatives à l’enseignement de l’éducation physique sportive et artistique. De plus, tout comme n’importe quelle situation d’apprentissage, il ne suffit pas de la proposer pour que cela soit automatiquement synonyme de transformation.

Sikana.