Café Pédagogique : L'enseignement durant le confinement, continuité pédagogique ou rupture d’égalité ? L’enseignement à distance ne doit pas être la mise à distance de notre projet éducatif L’impérieuse et immédiate « continuité pédagogique » a été promulguée le 12 mars au soir, après des semaines de déni, sans préparation ni réflexion ni consultation.
Nous mesurons peu à peu combien ce télé-enseignement fait écran à toute tentative de réflexion éthique et pédagogique, déjà parasitée pendant trois jours par des injonctions aussi médiatisées qu’anxiogènes et contradictoires. Pour le ministre Blanquer et sa chaîne de « commandement » administratif, l’urgence, c’était de mettre tout le monde au travail quels qu’en soient les risques. La « nation apprenante » se devait d’envoyer ses petits soldats sur le front de la bataille scolaire et pédagogique. Combattre les inégalités, n’abandonner aucune famille sur les bas-côtés des autoroutes numériques, accueillir la vie et les angoisses liées à la mort dans le contexte de la pandémie ? Nous sommes prêts, disait le ministre.
AEEPS : Enseigner l'EPS en confinement. Chacun, en fonction de son contexte, des outils à disposition, de ses compétences informatiques, etc... a su faire preuve d'inventivité pour permettre aux élèves de continuer à pratiquer et même dans certains cas à apprendre !
Il est dommage de garder pour soi tout ce travail qui pourra peut-être d'ailleurs être réinvesti plus tard pour permettre de mettre en place une EPS continuée, ne s'arrêtant pas à la sortie de l'établissement scolaire. Ainsi, des collègues de la régionale ont partagé leurs propositions. Chacun a fait dans l'urgence et de son mieux : ces propositions sont donc certainement perfectibles voire critiquables. Mais, il n'y a aucune prétention pédagogique dans la démarche, juste celle de s'enrichir d'idées, de découvrir des outils, des médias, des ressources... Merci à tous les contributeurs ! David Couvert (Parcours sportif - Niveau collège) Fiche élève Télécharger Diaporama n°1 Télécharger Diaporama n°P 2 Télécharger Laurence Duval (Parcours et Jonglage - Niveau collège)
AEEPS : Pour une continuité pédagogique en EPS. AEEPS : EPS en confinement au collège Alexandre Roulleau. Pepsteam : Discussion "continuité pédagogique" Pepsteam : Discussion "Assurer la continuité pédagogique" Pepsteam : Proposition "Cluedo 6ème / 5ème" Padlet : Récapitulatif d'un ensemble de production recensé sur le groupe Facebook "EPS Mania" Sam Ho : EPS à la maison (glideapp) Youtube : Judo Cas Extreme (B. Abed-Meraïm) GAREEPS : Continuité pédagogique. Défi Home Burger. Revue EP&S : A la maison, l'EPS c'est la classe. Pour jouer dans le couloir… • Matériel : des couvercles de bocaux ou de pots de confiture (propres), une feuille de papier.• Placer la feuille au sol à l’extrémité du couloir, puis se positionner pour lancer, 1 à 1 les palets sur la feuille.• On adapte la distance selon la réussite (de plus près, c’est plus facile !).
Monopol’EPS. Trivial Sport'suit.
Thing link : "Secret Game" en EPS. Jeu de l'oie sportif. Untitled. Youtube : Riez mais Pratiquez. Youtube : Le Hunger Games training. Padlet : Continuité pédagogique en EPS. Trouble viewing this page?
Go to our diagnostics page to see what's wrong. Continuité pédagogique en EPS (Classes de 4ème / 3ème) Tu t'en doutes bien, on ne va pas te demander de faire une opposition de badminton au milieu de ton salon ! A travers ce padlet, des vidéos avec des QCMs (OBLIGATOIRE) seront proposés afin d'accroître tes connaissances dans des sujets en lien avec le sport. Si tu le souhaites (FACULTATIF), tu auras la possibilité de faire des défis sportifs. CollegedesAvaloirsEPS. Genial.ly : Continuité pédagogique (Lycée Casteret) Genially : Casa de papel - EPS. REGLES,PLAN D'ACTION,la casa de Papel ,Bonjour, je suis le professeur...Chers élèves de Concarneau, vous allez être enfermés dans la banque nationale d'Espagne (une façon de s'évader en temps de confinement) , et votre objectif sera bien sûr d'en sortir indemnes..Pour cela, vous devrez passer dans chaque pièce de la banque pour trouver la sortie...et à chaque fois, des défis sportifs seront à réaliser afin de passer à la pièce suivante..Si le défi est réalisé, vous avez le droit de passer à la pièce suivante. en appuyant ici: Si vous n'y arrivez pas, vous devrez réaliser le défi de secours qui est sur le bouton :Attention, il est possible que dans certaines pièces il n'y ait pas de défi de secours...alors il faut tout donner!
Si vous voulez en sortir et pouvoir nous rejoindre le 11 mai sur les bancs du collège, à vous de jouer ! (vous en rêvez j'en suis sûre... )Bonne chance ! La Professeure kersaudy,JOUER,LE HALL DE LA BANQUE,Première pièce... TAP & EPS : Mario Party EPS. La marseillaise : Confinement, les profs distillent des cours d'EPS « maison. Dans le contexte actuel de confinement, le corps enseignant doit adapter son contenu pédagogique.
Les matières théoriques peuvent être évaluées à distance, à l'aide d'exercices à rendre. Mais pour les professeurs d’Éducation physique et sportive (EPS), la tâche semble plus compliquée. Dès la fermeture des établissements scolaires, l’Éducation nationale a envoyé aux professeurs, des « ressources pour la continuité pédagogique ». Par exemple, les professeurs de sport sont invités à sensibiliser leurs élèves sur les questions de nutrition. L'Equipe.fr : La grande débrouille des profs d'EPS pendant le confinement. Enseigner l'éducation physique et sportive pendant le confinement ?
Sacrée galère pour les profs d'EPS. Face à la tentation des adolescents de passer leurs journées sur Netflix, les profs restent en première ligne, même à distance, pour préserver la santé et le moral de leurs collégiens. Comme d'autres de ses collègues, Philippe Dheu, professeur à Aulnay-sous-Bois (93), a échafaudé huit défis pour les motiver afin qu'ils préservent leurs muscles principaux. « Le but n'est pas qu'ils s'entraînent. C'est qu'ils s'entretiennent. » France Bleu : Les profs d’EPS tentent de motiver les élèves pendant le confinement. Comme tous les enseignants, les professeurs d’EPS se sont creusés la tête le 12 mars dernier, lorsque la fermeture des établissements scolaires a été annoncée par Emmanuel Macron.
Il leur fallait vite imaginer des cours loin des stades et gymnases. “Je m’étais dit : ils vont pouvoir aller faire des footings puisqu’on fait beaucoup de cycles de demi-fonds” explique Christophe Thuilliet, professeur d’EPS au collège Jean Moulin à Caen. “ En cours, on a travaillé à partir de la VMA, donc les élèves ont appris à se connaître avec des repères simples pour courir sans s'essouffler. Sauf que très vite, on a eu la quasi-interdiction de sortir aux extérieurs des maisons”. Un principe de confinement à domicile qui réduit forcément le champ des possibilités. France tv infos : Inquiets, les professeurs d'EPS tentent de faire bouger leurs élèves à distance. Comme des millions d’autres élèves en France ou dans le reste du monde, les apprentis de Willy ne vont plus en cours.
Pourtant, hors de question de rester assis dans leur canapé. À raison de 3 heures par semaine, ils suivent via l’écran de leur tablette des cours en visioconférence. Mais cette-fois, pas question de plancher sur des maths ou de l’histoire-géographie mais bien sur de l’éducation physique et sportive : "Je me suis transformé en youtubeur", sourit ce professeur d'EPS du lycée général et professionnel Briacé, situé dans la campagne nantaise. "J'ai dû me mettre à jour sur des plateformes et des applis que je ne maîtrisais pas du tout, C'est une bonne chose pour ça. " Après une semaine de formation nécessaire pour appréhender les différents outils informatiques, ce prof d'EPS de 46 ans a retrouvé ses premiers élèves lundi pour une première séance obligatoire. De fortes inégalités accrues. Est Republicain : Flashmob, applications, vidéos… Comment les profs d’EPS font bouger les élèves pendant le confinement. Une application dédiée au collège Guynemer À Nancy, les enseignants de Guynemer ont tout fait pour faciliter la tâche aux collégiens. « On s’aperçoit que de nombreux élèves ont du mal à télécharger, imprimer, scanner et renvoyer des documents papier.
D’où l’idée de développer une application qui marche aussi bien sur téléphone, que sur tablette ou sur ordinateur », raconte Catherine Heissat-Atamaniuk, à l’origine du projet. Le dauphiné : Confinement, les conseils d’un prof d’EPS de Privas pour maintenir une activité physique.