Club Astronomie. ART et SCIENCE. Makey Makey. Maths. Rubik's cubes. Équilibre - gravité - forces. Blobs. Fontaine magique. Expériences Chimie. Coca mentos. Chimie gourmande. Cristaux. Illusions. Lumière. Électricité et Magnétisme. Air. Eau. Bulles de savon. Colonne de densités. Sons. Ecogestes. Production énergie. Vivant. Trucs en vrac - Fais des boîtes effrayantes pour l'Halloween! Pour l’Halloween, prépare des boîtes mystères. Tes invités oseront-ils toucher aux organes de créatures étranges ? Pour fabriquer les boîtes, il te faut : Quelques boîtes de papier mouchoir vides (de préférence de format carré)Des feuilles de mousseDu papier de couleur ou texturéDes ciseauxDes contenants de verre ou de plastique pour y mettre les « organes » (voir page de droite pour les suggestions) Comment faire : 1.
. « Organes » Les possibilités sont multiples ! Voici quelques suggestions : De gauche à droite : olives ou raisins sans peau, bananes coupées en deux sur la longueur, spaghettis cuits, cure-pipes doux.
Sais-tu dire non? La physique et les oeufs Kinder – Science in School. Author(s): Ľudmila Onderová, David Featonby Traduit par Maurice Cosandey. Ces expériences de physique simple ajoutent un surcroît de surprise à vos oeufs en chocolat Kinder Surprise. La plupart des gens connaissent les fameux oeufs en chocolat Kinder Surprise. Ces oeufs creux contiennent une surprise, qui est un petit jouet caché dans une boîte plastique en forme d’oeuf. Les expériences présentées ici sont faciles à exécuter, et ne demandent que peu de materiel. Un jouet qui se dresse tout seul La forme particulière de l’oeuf plastique permet de créer un jouet très connu des enfants, la poupée qui se dresse toute seule.
Matériel Un container plastique d’un oeuf KinderDe la plasticine ou une argile moulableUn petit objet lourd (écrou de métal ou petit aimant)Optionnel : des crayons ou des feutres pour décorer l’oeuf Mode opératoire Fixer l’objet lourd au fond de l’oeuf plastique avec de la plasticine.Fermer l’oeuf.Décorer l’oeuf si nécessaire. Poser l’oeuf à plat sur une table. A contre-courant. » Expérience à la maison : four micro-ondes et chocolat. Aujourd’hui, nous te proposons une petite expérience hyper simple : mesurer la vitesse de la lumière avec un four micro-ondes et du chocolat (ou du fromage, ou n’importe quoi qui fond facilement et qui ne salit pas trop le four). Demande à tes parents de superviser l’expérience si tu n’as pas le droit d’utiliser le four tout(e) seul(e).
Les explications sont peut-être un peu compliquées. Si tu ne comprends pas, n’hésite pas à nous poser des questions ! Commençons par la première partie de l’expérience, on verra après pour les explications : Commence par retirer le plateau tournant (les roulements sous l’assiette en verre).Dépose ensuite le chocolat ou le fromage (ou les deux mais ce sera immangeable après) sur une assiette, ferme le four et fait le fonctionner environ 20 secondes à puissance normale.Sors l’assiette. Tu devrais voir des zones fondues et d’autres non fondues, comme sur la photo ci-dessous. Le four à micro-ondes et les molécules d’eau Le champ et les ondes électromagnétiques.
Le cirque primaire d’expérience – Science in School. Une classe (avec un évier) est très facilement transformée en un laboratoire temporaire. Bien que nous offrions un éventail d’expériences, les plus populaires sont celles qui sont destinées à améliorer la manipulation, la recherche et le travail en équipe, et aussi accroître la sensibilisation à la sécurité vis-à-vis des produits chimiques. Ces expériences sont décrites plus loin. Plusieurs enseignants d’écoles secondaires reconnaîtront les expériences, mais le but de les pratiquer en école primaire n’est pas de demander aux élèves de produire un compte-rendu.
Ils peuvent le faire plus tard avec leur enseignant. Mais le point principal est de montrer aux enfants, le coté amusant et intéressant que la science peut offrir. Note: Tous les produits chimiques doivent avoir une fiche sécurité réalisée par les personnes menant les expériences et doivent prendre en compte les conditions locales. Rechercher les propriétés d’une masse visqueuse et de polymorphe Materiel Méthode Les élèves doivent: La Terre, le climat et Homo sapiens (Fête de la science 2016) Série "Reconnexion" | Arte.