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Growth Hacking. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

Growth Hacking

Le terme Growth hacking veut littéralement dire « bidouiller la croissance ». La définition simple de ce terme serait : Ensemble de techniques de marketing permettant d'accélérer rapidement et significativement la croissance (=growth) d'une start-up. Concept importé des États-Unis, le mot apparaît en 2010, son créateur est Sean Ellis[1], le fondateur de growthhackers.com. Le growth hacker tente d’optimiser les « metrics AARRR » (L'acquisition, l'activation, la rétention, le referral et bien sûr le revenu) par tous les moyens, en mettant en place des expériences jusqu’à ce qu'il trouve la ou les pistes qui permettent de faire grossir sa start-up et puis les automatise/les systématise.

Le Growth Hacking est utilisé, notamment, par les entreprises de e-services Airbnb, Facebook, Dropbox, Groupon, Instagram, LinkedIn, Pinterest, Twitter, Udemy, YouTube, etc... Du E-Learning à la digitalisation de l’expérience apprenante. On entre dans une nouvelle ère de la E-Formation.

Du E-Learning à la digitalisation de l’expérience apprenante

Longtemps centrée sur la seule digitalisation du contenu (E-Learning, Rapid E-Learning, Serious games…), la E-Formation est en train d’évoluer grâce au social learning, et plus globalement à tous les outils digitaux, vers la digitalisation de l’éxpérience apprenante. Et les opportunités à saisir sont prometteuses. Du E-Learning au Rapid E-Learning 1997 – 2005 : Le E-Learning fait Pschitt ! C’est l’époque des premières expérimentations. 5 règles d'or pour digitaliser votre offre de formation (CrossKnowledge) Micro-Learning : le format court qui en dit long (Livre Blanc Vodeclic) [Newsletter #77] La classe virtuelle : plus qu’une classe, et pas que virtuelle !

MOOC, COOC, SPOC, effet de mode ou véritable révolution ? (CIFRH Juin 2015 C Campus AFDAS) We Learn More When We Learn Together. Dave wheeler FOR HBR We rarely grow alone.

We Learn More When We Learn Together

In fact, some psychologists have made a compelling case that we only grow in connection with others. However, we don’t need to learn with others in formal training or development programs: we can architect our own opportunities to gain insight, knowledge, and skills that move us on an upward trajectory. We can have more control over our learning at work if we make building high-quality connections a priority. What are high-quality connections? High-quality connections are what Barbara Fredrickson calls micro moments of love. Research conducted by us and by others shows that there are at least eight different ways we can grow and improve through high-quality connecting.

Create a lunchtime or after-hours working group with people from around your organization to watch educational talks or take an online course together. As employers’ training and development investments wane, we all have to take charge of our development. La technique de l'elevator pitch. Marketing de la formation : de l’obligation de dépense à l’obligation de résultat. Alain Ragot, fondateur et dirigeant de la société RHEXIS (sponsor du blog « Management de la formation »), était l’invité de la commission Ouest-Etoile du GARF le mercredi 10 décembre 2014 dans les locaux parisiens du GARF.

Marketing de la formation : de l’obligation de dépense à l’obligation de résultat

Au programme de cet espace-temps de travail et d’échange : Marketing de la formation : de l’obligation de dépense à l’obligation de résultat. La formation présentielle se digitalise, pour une meilleure efficacité pédagogique ! Traduisant l’avènement du tout numérique et son impact dans l’univers de l’entreprise, la digitalisation est un phénomène grandissant qui impacte tous les secteurs d’activités.

La formation présentielle se digitalise, pour une meilleure efficacité pédagogique !

Dans le domaine de la formation professionnelle, les sessions de formations présentielles elles-mêmes intègrent de plus en plus les outils de communication digitaux, leurs conférant une dimension ludique qui favorise l’acquisition des connaissances. CSP Formation, 3ème organisme de formation professionnelle revient sur les outils digitaux les plus utilisés en salle de formation et leurs avantages. La salle de formation à l’heure de la digitalisation. Vidéo et pédagogie, premiers pas (e-learning letter) Dans ce cas d’étude, l’idée était de travailler sur le savoir-être et plus précisément l’écoute active en lien avec le service client.

Vidéo et pédagogie, premiers pas (e-learning letter)

Pour ce faire, nous avons jalonné le projet qui incluait cadrage, préparation, tournage et montage. Première étape : la réunion de cadrage avec le Learning Manager afin de bien préciser sa problématique, ce qui a permis au "réfèrent digital" d'orienter et de définir les exigences en matière de captation, modalités de tournage y compris , lieu et mise en scène pour "mettre en image" le fil rouge pédagogique. Puis la réunion de préparation avec les "comédiens" (les Learning Managers eux-mêmes) qui a permis de fixer le déroulé du tournage, le scénario et la mise en scène, et de de s’assurer tout particulièrement des messages pédagogiques clés à faire passer. Ces différentes séquences sont utilisées en présentiel par nos animateurs à l’occasion d’une séquence pédagogique dédiée. Pour un marketing continu de la formation continue (e-learning letter) Les données remontées par les plateformes LMS témoignent d’un phénomène bien connu, mais occulté, des responsables formation : les apprenants sont moins séduits qu’on aurait pu le croire par les offres e-learning du département formation.

Pour un marketing continu de la formation continue (e-learning letter)

Ils ne se connectent pas si facilement ; et quand ils se connectent, c’est pour picorer sur le portail sans toujours aller loin dans leur parcours de formation sauf si c’est une obligation (par exemple quand la formation débouche sur une habilitation nécessaire au poste de travail). Phénomène connu, déception aussi, car les responsables formation ne ménagent pas leurs efforts pour proposer un portail, des contenus et des services souvent de grande qualité. Le marketing de la formation. Meltis organise régulièrement ses Cafés Studieux ©, petits-déjeuners au cours desquels les invités débattent autour d’un thème, d’une idée.

Le marketing de la formation

Une vingtaine de DRH et responsables de formation sont venus échanger leurs idées et leurs vues sur le sujet du marketing de la formation. Remarque : Vous noterez sans doute qu’aucun nom (entreprise ou DRH) ne figure dans ce compte rendu. C’est la règle retenue pour le Club des Cafés Studieux ©. Elle permet des débats sans langue de bois durant lesquels les ratés côtoient les succès. Le benchmark est total. Vendre sa formation, cela s’apprend, se pense, s’anticipe Vendre sa formation, cela s’apprend, se pense, s’anticipe. Former à l'heure du digital (Guide Pratique Formation Digitale 360Learning) Les classes virtuelles. Voici 10 questions à se poser pour faire le bon choix.

Les classes virtuelles

Elevator Pitch: Dossier pour le réussir. Comment réussir son Elevator Pitch ? Lorsque l’on doit présenter son entreprise, son site internet… voire même sa personne dans le cadre d’un entretien d’embauche, il faut savoir faire sa promotion en temps limité.

Comment réussir son Elevator Pitch ?

Il faut être synthétique, et expliquer en 30 secondes voire 1 minute maximum, pourquoi choisir votre produit plutôt que celui d’un concurrent. Personas. ValuePropositionCanvas. Logiciel libre/Aspects juridiques. Une page de Wikiversité. Début de la boite de navigation du chapitre fin de la boite de navigation du chapitre En raison de limitations techniques, la typographie souhaitable du titre, « Logiciel libre : Aspects juridiquesLogiciel libre/Aspects juridiques », n'a pu être restituée correctement ci-dessus. Le projet de loi numérique définitivement adopté par l’Assemblée nationale. L’Assemblée nationale a définitivement adopté ce mercredi 20 juillet le projet de loi numérique, un texte consensuel qui contient des mesures concrètes pour les internautes et doit permettre d’ « actualiser le logiciel » de la République, selon le gouvernement.

Pour être adopté par le Parlement, le projet, qui prévoit notamment une ouverture accrue des données publiques (open data), une meilleure protection pour les internautes et un accès amélioré à internet, devra encore faire l’objet d’une lecture définitive au Sénat, programmée le 27 septembre. Le projet de loi, qui avait été adopté largement en janvier à l’Assemblée puis au Sénat en mai, avait fait l’objet d’un accord entre députés et sénateurs fin juin sur une version de compromis en commission mixte paritaire (CMP).

Quelle est la durée de conservation des documents d'entreprise ? (Le Droit en fév. 2012. La Cnil encadre la notion de coffre-fort numérique - Santé. Protection des données à caractère personnel - Justice. Que vous ouvriez un compte en banque, que vous vous inscriviez sur un réseau social ou que vous réserviez un vol en ligne, vous communiquez des informations personnelles vitales telles que votre nom, votre adresse et votre numéro de carte de crédit. Où vont ces données? Peuvent-elles se retrouver en la possession de personnes mal intentionnées? Quels sont vos droits par rapport à vos informations personnelles?

Le vol de données électroniques à caractère personnel : présentation du règlement de juin 2013. Introduction Le règlement européen n°611/2013 met en place une procédure d'information en cas de piratage de données d'un opérateur de services de télécommunications ou d'un fournisseur de services internet permettant à un tiers d'accéder à des données à caractère personnel (ex : nom, prénom, adresse postale, mail, coordonnées bancaires etc.) L'objectif de ces mesures est de garantir un traitement uniforme de tous les clients dans l'ensemble de l'Union Européenne en cas de violation des données.

Ce texte, directement applicable dans tous les Etats membres, est entré en vigueur à compter du 25 aout 2013, et a ainsi permis de combler une lacune importante concernant la sécurité des données numériques. Formations et audits Informatique et Libertés. Qu'est-ce qu'un auteur ? Fiches_pedagogie-cnil_serie3.indd - fiches_pedagogie-cnil_13.pdf. Le droit d'auteur, Creative Commons et les licences sur Zeste de Savoir. Vous désirez contribuer à Zeste de Savoir ? Et cela, par vos écrits ? Seulement une chose vous tracasse : les licences ? Vous vous posez les questions suivantes : « qu'est-ce que c'est donc ? Tous nos services de signature électronique - Universign.

Simplifiez-vous la vie : signez électroniquement Aujourd’hui, l’écrit signé sous forme électronique est admis comme preuve au même titre que l’écrit sur support papier. Autrement dit, il est inutile d’imprimer un document pour le signer : il vous suffit d’utiliser la signature électronique ! La signature électronique (ou numérique) est à un document numérique, ce que la signature manuscrite est à un document papier : tout comme une signature papier, elle a pour seul objectif de démontrer à un tiers qu’un document numérique a été approuvé par une personne identifiée.

Il s’agit d’un mécanisme d’engagement fiable faisant appel à des techniques cryptographiques. Direction générale – Urgo adopte la signature électronique pour ses contrats de vente. Laurent Chauvenet, URGO Urgo équipe ses forces commerciales de terrain d’une solution mobile pour générer en pharmacie des contrats de vente, signature électronique comprise. Bienvenue dans la maison des innovateurs. Les licences Creative Commons. Logiciel libre/Aspects juridiques. Ce qu'il faut retenir de la victoire de Google sur Oracle. Le saviez-vous ? Votre ordinateur est plein de logiciels libres ! Identité, présence et traces numériques. Direction générale – La cybersécurité a-t-elle une obligation de résultat ? Logiciel libre/Aspects juridiques. Observatoire&enquete RH 2014 face au Digital .pdf.

Culture& transfo digital preuves focus prisme formation LB de fefaur original. Livre blanc chiffre 2015 digital learning. Chiffres cles de la formation professionnelle novembre 2014. Chatbot List. Tableau de bord prospectif. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le tableau de bord prospectif (TBP) ou tableau de bord équilibré (en anglais, Balanced Scorecard ou BSC) est une méthode lancée en 1992 par Robert S. Kaplan et David Norton visant à mesurer les activités d'une entreprise en quatre perspectives principales : apprentissage, processus, clients et finances. Les tableaux de bord rh construire, mettre en oeuvre et évaluer le … Fiche_4_uriopss_gpec_elaborer_des_tableaux_de_bord_rh__005625700_1429_02102012.pdf.

Nos tableaux de bord, outils du contrôle de gestion RH - Avisée RH. Vous avez certainement déjà constaté que l’atteinte d’objectifs en matière sociale n’est pas uniquement une question de foi. Cela nécessite un objectif précis, un chemin tracé pour progresser et un tableau de bord pour y parvenir. C’est face à des objectifs ambitieux que la justification d’un outil de gestion prévisionnelle comme celui-ci, se fait le plus sentir. C’est la raison pour laquelle, ces dernières années, les tableaux de bord se sont rapidement intégrés dans notre environnement.

Essentiel-du-tableau-de-bord.pdf. Les effets de la réforme – épisode 2 : la solitude du responsable de formation devant la fin de la 24-83. Quels indicateurs clés pour la gestion de la formation ? - Formaguide.com. Tableau de bord : 6 best practices forc reating effective dash boards eng whitepaper.

Ressources Complémentaires N°5 : livre blanc norme LMS AICC Scorm 2013 .pdf. Ressources complémentaires 4: « Safe Harbor » : que change l’arrêt de la justice européenne sur les données personnelles ? Ressources complémentaires 3: Financer ma formation. Ressources complémentaires N° 1 : reforme version complete. LES METHODES PEDAGOGIQUES. 5 tutoriels Pearltrees en vidéo. Vidéo 0 : Tutoriel Pearltrees. Vidéo 2 : Moyen et preuve de la transformation digitale de l'entreprise (livre blanc Fefaur) Vidéo 1 - Education : comment fonctionne la classe inversée qui bouleverse les habitudes ? L’adaptative learning et les big data : les ingrédients d’une révolution pédagogique et économique.

Comprendre Tin Can API : ce que cela change pour le e-learning. Vidéo 3 : Enquête achats formation et conséquence sur les RF 2014. Vidéo 1 : Veille formation. Comprendre le digital : enjeux et opportunités en entreprise. Michel Serres - Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive. Quels outils numériques pour quels besoins ? La classe inversée « permet une pédagogie vraiment active »

Rosetta-Stone-Avis-Video1_V7. Digital Natives, Yet Strangers to the Web. Technopédagogie. Connaître le contexte et les enjeux du digital learning.