Veille pour la continuité pédagogique. Digiscreen by La Digitale. Animer une classe virtuelle 2020 Charte Etat. Easily Turn Google Spreadsheets into Flashcards and Other Cool Stuff. Des idées concrètes pour mieux tirer profit des sous-salles (breakout rooms) en classe virtuelle. On entend souvent que l’usage de salles de discussion pour sous-groupes (breakout rooms) est un élément gagnant pour favoriser l’engagement en enseignement à distance.
Pourtant, dans la pratique, ce n’est pas si simple! Voici des exemples d’usages gagnants de ces fameuses sous-salles! Dans une salle de classe virtuelle, l’enseignant occupe généralement la majeure partie de la conversation pendant une leçon synchrone. C’est assez difficile pour les élèves de participer ou de réfléchir à voix haute dans cet environnement. On sait toutefois que l’usage de salles de discussion pour sous-groupes (breakout rooms) est un élément gagnant pour favoriser l’engagement pendant l’enseignement à distance.
C’est d’ailleurs ce que pensait Marc Proulx, enseignant de français au 1er cycle du secondaire, à Québec. L’enseignante Samantha Shane, comme elle l’explique dans un article récent d’Edutopia, a aussi fait face à des caméras fermées avant de changer de stratégie. On vous les résume. 1. Créer une mind map interactive avec Word. 5 postures à privilégier pour une pédagogie active… même à distance. L’implication, la collaboration, la rétroaction, la contextualisation et l’interaction… Selon Maxime Laflamme, conseiller pédagogique à l’École branchée, il s’agit des 5 postures que les enseignants devraient adopter pour une pédagogie plus active en classe et à distance.
Afin de les appuyer, il propose 5 applications coup de cœur. Au cours de la dernière année, Maxime Laflamme a eu l’occasion d’accompagner de nombreux enseignants lors de formations sur mesure afin de les amener à adapter leurs pratiques au contexte actuel. Les cinq postures à privilégier sont devenues des constantes dans ses formations. À ces postures, il jumelle des applications dont les fonctions peuvent appuyer les enseignants dans l’atteinte de certains objectifs. L’implication « Impliquer l’élève, c’est le motiver à s’engager dans l’activité. » Pour impliquer les élèves dès le début d’une séquence d’apprentissage, Maxime propose d’utiliser l’application Edpuzzle pour l’écoute active de capsules vidéo. Wooflash-plateforme de révision et de suivi. Wooflash est une plateforme de révision et de suivi développée par Wooclap.
Il peut être utilisé indifféremment sur smartphone, tablette ou ordinateur. Le principe est venu de l’idée de transposer les questions créées sur Wooclap sous forme de flash cards sur Wooflash pour que l’apprenant puisse revoir sa matière. De son côté, l’enseignant peut suivre à distance le niveau d’apprentissage de ses étudiants et leur assimilation de la matière. Cette nouvelle plateforme interactive fondée sur les neurosciences et l’intelligence artificielle permet de personnaliser son enseignement en fonction des besoins de chaque étudiant.
7 applications libres pour éditer des fichiers son. Article mis à jour le 4 mars 2021 par Fidel Navamuel Quel outil utiliser pour éditer des fichiers audio quand on n’est pas ingénieur son ?
Peu de noms viennent spontanément à l’esprit quand on cherche un logiciel pour éditer des fichiers son. Ce type d’utilitaire peut pourtant trouver de nombreux usages. Mapa mental con 75 herramientas de Software Libre para educación. 6 recursos TIC para una evaluación online. L’enseignement hybride ou à distance au secondaire (Chenelière Éducation) Chenelière Éducation met à disposition un fascicule « Pédagogie à distance » et plus spécifiquement sur « L’enseignement hybride ou à distance au secondaire » Ce fascicule est divisé selon six grands thèmes : des conseils pratiques pour favoriser le lien avec les élèves, planifier les cours, offrir des rétroactions efficaces, évaluer, maximiser l’apprentissage et favoriser la participation active des élèves.
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