Cuestionario de Inteligencias Multiples. Tipos de Inteligencia – Definición y Características. Blog de Gesvin "Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J.
Dewey Tipos de Inteligencia – Definición y Características | Infografía leave a comment » 40 Estados emocionales para enseñar en el aula. Infografía. El artículo de hoy quiere ser una aproximación a 40 estados emocionales que de una forma directa o indirecta forman parte de nuestras vidas y de las vidas de nuestros alumnos.
Tienda de Mandalas - Tienda de mandalas. Object moved. Con la llegada de la LOMCE el próximo curso escolar, los centros escolares públicos de Canarias podrán impartir a partir del próximo curso en educación Primaria la asignatura de Educación Emocional y para la Creatividad EMOCREA #EMOCREA.
La educación emocional #EducaciónEmocional, como proceso continuo y permanente, debe estar presente durante todo el proceso educativo de nuestros alumnos, durante la educación infantil, primaria, secundaria y superior. Los docentes en el aula, debemos favorecer mediante actividades la comunicación oral y desarrollar el lenguaje emocional. De esa manera les damos la oportunidad de hablar sobre sus emociones y libertad para expresarlas.
La educación emocional sigue una metodología eminentemente práctica y para apoyar la labor de los docentes desde Inevery Crea queremos compartir cortometrajes enfocados al desarrollo de la inteligencia emocional y las competencias emocionales: Object moved. Educar la inteligencia emocional de nuestros alumnos se ha convertido en una tarea necesaria en el ámbito educativo, trabajando la educación emocional ayudamos a nuestros alumnos a ser pacientes, participativos, empáticos, aprendiendo a reconocer y regular sus propias emociones.
Los objetivos que se intentan conseguir con el trabajo sobre educación emocional en el aula, son los siguientes: -Favorecer el desarrollo de la confianza básica como sustento para la formación de la persona. -Construir una actitud empática como base de la solidaridad. -Sentir placer con las demostraciones de las propias emociones y sentimientos. -Afianzar el desarrollo del lenguaje. -Desarrollar conceptos matemáticos.
17 Competencias emocionales para enseñar a tus alumnos. Ver Temple Grandin (TV) Online Gratis Pelicula HD en Español. Inteligencia Emocional la Tabla periódica de las emociones te animas a utilizarla. Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la experiencia.
Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que nos rodea. Es un estado que sobreviene súbita y bruscamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras. En el ser humano la experiencia de una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situación concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situación. Durante mucho tiempo las emociones han estado consideradas poco importantes y siempre se le ha dado más relevancia a la parte más racional del ser humano.
Pero las emociones, al ser estados afectivos, indican estados internos personales, motivaciones, deseos, necesidades e incluso objetivos. Las emociones son energía humana. Untitled. Inteligencia -> Éxito: La BrechaEl artículo plantea que un Coeficiente Intelectual elevado no equivale a triunfo seguro, pero que los componentes emocionales que no son recogidos por el CI tradicional sí que resultan muy relevantes para lograr el éxito.Historia del CEEl artículo expone cómo, recientemente, el concepto de Inteligencia Emocional y el desarrollo del Coeficiente Emocional se han convertido en nociones comúnmente aceptadas.Visión Completa de la Psicología HumanaEl artículo plantea que la personalidad y el Coeficiente Intelectual no son suficientes para describir plenamente todas las dimensiones de la psicología humana pero que el Coeficiente Emocional puede llenar la dimensión que falta.Competencias EmocionalesEl artículo trata sobre los principales componentes de la Inteligencia Emocional: la Autoconciencia, la Autogestión, la Auto Motivación, la Conciencia Social y la Gestión de Relaciones.
¿Qué es la Inteligencia Emocional? Inteligencia -> Éxito: La Brecha. CCOO denuncia continuidad en la política educativa en el acuerdo de PP y C’s. Juego de cartas «El taller de Reparancio» - La Guarida Ediciones. Una forma sencilla y divertida de reconocer las emociones.
Se trata de un juego de 20 cartas para jugar por equipos de 2 o más jugadores. El mazo de cartas se pone en el centro, boca abajo y por turnos se va sacando una. Cada carta supone una prueba, que de ser superada, otorga un punto al equipo vencedor. 40 Estados emocionales para enseñar en el aula. Infografía. El artículo de hoy quiere ser una aproximación a 40 estados emocionales que de una forma directa o indirecta forman parte de nuestras vidas y de las vidas de nuestros alumnos.
Es por ello que mi intención no es otra que la de recopilar aquellas emociones que tienen lugar en las aulas con el fin de que tus alumnos puedan aprenderlas y también puedan entenderlas a partir de sus propias experiencias vitales. ¿Me acompañas en este universo de emociones? ¿Listo para emociones fuertes? Comenzamos… ¿Eres docente? Mapa mental sobre las Inteligencias Múltiples. Hoy comenzamos una nueva colaboración con nuestros amigos de EXAMTIME, ExamTime es una plataforma educativa que incluye herramientas gratuitas para crear mapas mentales, fichas, tests y apuntes online, además de otras funcionalidades como grupos, calendario de estudio, evaluación y seguimiento, etc.
Y Como no esta primera colaboración es un fantástico mapa metal desarrollado con su plataforma de mapas metales en las que se desarrolla las Inteligencias Múltiples. La idea es que cada alumno cree sus propios recursos y los comparta con sus compañeros para así llevar a cabo un aprendizaje colaborativo en la red. Educacion Emocional: Educación de las emociones en el aula - Inevery Crea. Durante los primeros años de vida, los niños tienen una facilidad extraordinaria para aprender y adquirir las herramientas que posteriormente le van a servir para afrontar todos los retos que les va a plantear la vida.
La UNESCO en su informe Delors afirma que la educación emocional es un complemento indispensable en el desarrollo cognitivo y una herramienta fundamental en la prevención de muchos problemas, que tienen su origen en el ámbito emocional por lo que llama a los docentes a: • Enseñar a aprender. • Enseñar a hacer. • Enseñar a ser. • Enseñar a vivir juntos. Los docentes en el aula, debemos favorecer mediante actividades la comunicación oral y desarrollar el lenguaje emocional. 15 Fantásticas Guías Didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula. Hola: Compartimos unos interesantes eBooks sobre “15 Fantásticas Guías Didácticas para Trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula” Un gran saludo. Howard Gardner, es un psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en el año 2,011.
Inteligencias múltiples en el aula. Trabajo de Cadenas de favores. Guia Didactica Cadena de Favores. Una Convivencia de Cine I.E.S. Cinema al CRP : recull de guies didactiques de pel.lícules. Esp06_cadenafavores.pdf. Oriol Castellví sur Twitter : ""Com a equip directiu sempre procurem que tots els #mestres us sentiu còmodes a l'escola... " #educinema #educació. ♥ - Te Quiero de Corazón. El absurdo de la Selectividad. La Prueba de Acceso a la Universidad, la comúnmente llamada Selectividad, es la máxima expresión del absurdo de la evaluación en el sistema educativo español. Una prueba que está estructurada en dos fases y cuyo único objetivo es medir los aprendizajes memorísticos de los alumnos y que, como resultado de ello, condiciona al profesorado en su forma de evaluar: exclusivamente memorística mediante exámenes escritos.
«No controlar a nuestros hijos en internet es como conducir sin cinturón» Miguel Rego es director del Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE), y cabeza visible de CyberCamp 2014, que se celebra este fin de semana en Madrid Los datos demuestran que muchos padres demuestran que viven en la ignorancia en relación con la seguridad en internet de sus hijos, cuando todos los expertos advierten que debería ser una prioridad. Así, más de la mitad de los padres autoriza a los menores a usar Messenger, WhatsApp y a navegar por Internet sin mediar supervisión alguna. Apenas un 54% de ellos habla con sus hijos sobre las posibles consecuencias negativas de que visiten páginas inadecuadas en Internet, y poco más de un tercio comprueba el perfil que tiene su hijo en las redes sociales, qué amigos añade a su red social o a qué grupos pertenece.
Textos Emocionales. Aula de Elena. Banksy on Twitter: #education... Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples. Mensaje para todos los que sientan maltratados « RECURSOS SOCIOEDUCATIVOS. CINE Y EDUCACIÓN EN VALORES: 22 PELÍCULAS Y UNIDADES DIDÁCTICAS PARA TRABAJAR EN EL AULA. Cosas que se me ocurren mientras conduzco.