
Education à l'Environnement
Get flash to fully experience Pearltrees
Bernard Stiegler : « Nous entrons dans l’ère du travail contributif »
Bernard Stiegler à Paris en janvier 2013 (Audrey Cerdan/Rue89) Les bureaux de Bernard Stiegler font face au Centre Pompidou, sous les toits de Paris. C’est pour son célèbre voisin que le philosophe a fondé l’Institut de recherche et d’innovation ( IRI ), afin d’« anticiper les mutations de l’offre et de la consommation culturelle permises par les nouvelles technologies numériques ». Mais dans l’esprit de l’enseignant-auteur-chef d’entreprise, tout est lié : culture, consommation, technique, travail, politique. Pour lui, le modèle consumériste se meurt, comme celui du progrès permanent. Tout s’automatise.Ekopédia
Un article de Ékopédia, l'encyclopédie pratique. La biodiversité ou diversité biologique est un néologisme construit à partir des mots biologie et diversité. C'est la diversité du monde vivant, au sein de la nature .Réseau Ecole et Nature (ReseauEcoleEtNature): vidéos
Le Réseau Ecole et Nature est né en 1983, lorsque des enseignants et des animateurs sensibles aux atteintes portées à la nature ont eu envie de mettre en commun leur réflexion, leurs pratiques et leurs projets d'éducation à l'environnement. Rapidement il s'est élargi à tous les acteurs de l'éducation à l'environnement. Il réunit aujourd'hui des individus, des structures et des réseaux régionaux et départementaux.FESTIVAL DU FILM NATURE ET DE L'ENVIRONNEMENT DE MURS-ERIGNE
Concours des jeunes réalisateurs Les longs-métragesChaire de recherche du Canada en Éducation Relative à l'Environnement
Centre de Recherche sur l'Imaginaire Social et l'Éducation
Eco-psychologie | Nature Humaine
Nota : cet article est paru dans le numéro 33 de la revue l’Ecologiste, sorti le 30 décembre 2010. Il n’y a pas lieu de s’attarder ici sur le constat : nos sociétés font aujourd’hui face à une situation écologique sans précédent. « Nous sommes arrivés à un carrefour de crises ; c’est une vérité effarante à dire et à reconnaître.

