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QR Codes

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QR Code Generator - Créez vos propres codes QR gratuitement. Realite augmentee et qr codes en éducation. Aucune remarque pour cette diapositive Stage différent plutot atelier et échange de pratique N’hésitez pas à m’interrompre, à poser des questions Vos attentes, vos expériences , avez-vous de stablettes ? Pourquoi avoir choisi ce stage ? Plan de la journée Objectif que vous partiez avec de sidées de scénarios concrets ! Attention on utilise pas la ra pour l’utiliser, il doit y avoir une plus-value (SAMR)Ces 2 technologies permettent d’associer des contenus multimédias (texte, image, son, vidéo) à des supports physiques (imprimés ou objets donc 3D).

QR Voice, une application pour faire parler ses QR Codes. QR Code. Un tutoriel pour créer des activités géolocalisées avec tablettes et QRCodes. Laurence Bernard est enseignante et expérimente les tablettes tactiles dans sa classe (20 tablettes tout de même !). Elle souhaitait réaliser un jeu à base de QRCodes pour intégrer de la géolocalisation et vous fait partager sa méthode pour le réaliser.

Libre à vous de le décliner dans vos classes ! Laurence indique en préambule : Ces QR Codes pourront être exploités en classe d’histoire-géographie, en classe de langues, en classe de SVT, en BTS tourisme, en technologie, en maths, en EPS, en art, etc. pour créer des parcours, des jeux, des chasses au trésor, etc. La méthode proposée se base donc sur l’application QR Droid (lien ci-dessous) qui renverra les élèves sur l’application Google Maps (lien à la suite également). Toutes les indications sont présentes dans le tutoriel ci-dessous pour vous indiquer comment créer plusieurs QR Codes personnalisables afin d’enchaîner plusieurs étapes dans vos activités pédagogiques.

>> Télécharger le tutoriel QR Codes et Géolocalisation (pdf) QR Code et Réalité augmentée. QR code Travaux Pratiques : Découpe, pliage et collage. Mercredi 9 février 2011 3 09 /02 /Fév /2011 08:30 Je ne cherche pas spécialement à occuper vos soirées et WE hivernaux (autrement que par la lecture de QRdresscode bien sûr :-)), mais le billet d'aujourd'hui nécessitera une bonne paire de ciseaux, un tube de colle et un peu de travaux pratiques. L'objectif est de construire votre "Monsieur QR code" : Cette planche réalisée chez Cubeecraft.com est l'oeuvre de QARL.

Les QR codes renvoient sur son univers (site web, page facebook, ..) Mais qui est, ou plutôt, qui sont QARL ? QARL est un collectif d'étudiants de la promo H4 (2010/2011) de l'HETIC (école d'enseignement privé de Hautes Etudes des Technologies de l'Information et de la Communication). Il semblerait que ces étudiants se soient pris de passion pour les QRcodes. Wallpaper QARL Pitch : Depuis quelques temps, Qarl est hanté par des rêves très étranges dans lesquels apparaît un homme mystérieux. Réalisateur & Bande son : Antoine Petit Acteurs : Tugdual Magre, Thomas Montet, Damien Ousaci.

Parcours sportif avec QRcodes - Dans la classe de Maikresse Val. Le projet En juin 2016, le SEnoF (service d'enseignement obligatoire de langue française) était à la recherche d'enseignants intéressés par un projet mêlant langage oral et MiTic. Je me suis portée volontaire car l'idée de mélanger les deux domaines m'intéressait. Après un entretien avec une conseillère pédagogique en charge du français et une seconde responsable des MiTic (Médias et technologie de l'information et de la communication), j'ai choisi de réaliser avec mes élèves un parcours sportif dans le village où j'enseigne. Des QRcodes seraient placés à différents endroits.

En scannant le code, on arriverait sur un podcast audio qui nous expliquerait l'exercice à réaliser. Jusqu'à juillet 2016, j'enseignais dans un village voisin mais nous avons été déplacés car l'école a été détruite pour être mieux reconstruite d'ici 2018. Mon objectif était donc que les élèves découvrent notre village d'accueil et choisisse un parcours et des exercices à réaliser. La mise en oeuvre 1. 2. 3. 4. 5. 6. Usages du QR codes à l'école. Affiche  @twguill. Learn With QR Codes! 22+ Apps, Web Tools and Activities – Teacher Reboot Camp.

“The whole art of teaching is the only art of awakening the natural curiosity of young minds for the purpose of satisfying it afterwards.” – Anatole France QR codes, Quick Response barcodes, inspire curiosity in our learners. QR codes get learners out of their seat scanning to discover what the knowledge they will uncover with their mobile devices. QR codes are mostly attached to websites or text, but we can also attach QR codes to audio, video, games, polls, or multimedia presentations. Below are a few ideas on how to make your QR codes more interactive.

Once you are comfortable implementing a QR code activity, try getting your learners to create their own QR codes. Below are a few tips and resources to get your students started with learning with QR codes. Feel free to download the slides as a pdf and find the bookmarks here. Get your copy of The 30 Goals for Teachers and Learning to Go. Create and Scan Recommended Web Tools Suggested Activities Click to access that resource! Tech Tips for Teachers: 3 Ways to Use QR Codes in the Classroom. Although QR codes have long since lost their shiny, new glow, the technology hasn’t lost its value in education. The rise of one-to-one computing and bring-your-own-device programs in K–12 schools means students access digital learning tools more than ever before. And QR codes, which launch websites with the click of a button, make it so students can spend more time learning and less time typing out complicated URLs. Here are three specific uses for QR codes in the classroom, curated from educators around the web: 1.

Distribute Classroom Materials As part of the one-to-one program at Boyne City High School in Michigan, English teacher Aaron Fritzsche posts a list of QR codes on each student’s desk to provide quick access to regularly used resources, including the class website, Google Drive and an online assessment tool. Two rotating QR codes direct students to readings, videos or other resources specific to the day’s lesson, a post on the Boyne City Public Schools blog states. 2. 3. Teachers Guide to Using QR Codes in Classroom.

To use QR Codes in your classroom you need the following: Mobile devices with QR code readers/scanners installed QR code generators to create QR codes to share with students. Based on our previous reviews of numerous QR Code generators and readers, the ones below are what we would highly recommend for teachers. They are simple, free and easy to use. QR Generators: QR Code generators for the web: QR Stuff is one of the best QR Code generators out there. This is another excellent QR Code generator to use with students in class. QR Creators QR Code creators for iPad 'QR Code Reader and Scanner scans both QR codes and barcodes. 'Qrafter (Crafter) is a two-dimensional barcode scanner for iPhone, iPad and iPod Touch.

Color inverted code scanningA QR Code generator that can generate QR Codes from scratch. QR Code creators Android ‘To scan a QR code or barcode simply open the app, point the camera at the code, and you’re done! QR Code Generator - Créez vos propres codes QR gratuitement. Des QR codes pour informer les parents à l'entrée de l'école. #ClasseTICE Vous êtes ici : Accueil > Outils et matériels > QR Codes > Des QR codes pour informer les parents à l’entrée de l’école Visites Publié : 3 mars Des QR codes pour informer les parents à l’entrée de l’école 2 votes Sommaire Le principe Un document A3 plastifié et déposé sur les deux panneaux d’affichage de l’école avec un ensemble de QR codes permettant d’accéder directement aux informations essentielles : Livret d’accueil Projet d’école Horaires Règlements Conseils d’école Fournitures Absences Vie des classes Contacts Menus Parents délégués Calendrier Garderie Dossier TAP/Restaurant scolaire Le document en version modifiable Affichage QR codes école Version modifiable Version imprimable Comment créer les QR codes ?

Grâce à l’application simplissime proposée sur le site de Micetf : cliquer ici Un premier pas dans l’introduction des QR codes à l’école ! Répondre à cet article Dans cette rubrique. Des QR Codes hors ligne. Nous avions déjà parlé des QR codes dans un précédent article : Pour l'utilisation des QR codes hors ligne, nous allons avoir besoin du TripMate Titan de chez Hootoo dont nous avons également parlé : Les QR codes hors ligne, marche à suivre Avant toute chose, il vous faut créer votre contenu. Il peut s'agir d'une vidéo, d'un document pdf, d'une photo... peu importe. Ensuite, créez votre QR code. Attention, selon le type de stockage connecté (Clé USB, disque dur...) et si vous utilisez un hub USB ou non, les chemins d'accès peuvent être différents. QR codes. Fiche action matisse liaison cm2. Utilisation des Qr codes en classe – Craie @ TICE.

Un Qr code, c’est ça : une sorte de code-barres. Qr signifie quick response, en d’autres termes, cela signifie qu’il peut être décodé rapidement à l’aide d’un smartphone, une tablette, un lecteur de code-barres ou une webcam. Le Qr code peut renvoyer vers : • une adresse mail • un texte • un numéro de téléphone • géo localisation • calendrier • accès au wifi • ou une URL : adresse web A ce moment de l’article, vous vous demandez sûrement mais quel peut être l’intérêt pour ma classe? Et je suis sûre que vous avez plein d’autres idées… Mais comment les créer? Pour cela, il suffit de se rendre sur un site générateur de code Qr. Mais alors comment faire pour nos documents qui ne sont pas en ligne? La solution la plus simple consiste à les héberger sur un cloud (dropbox, ou onedrive…). QR Code Generator - Créez vos propres codes QR gratuitement. 1436080808 323. Le cahier de leçons augmenté.

Après les affichages 2.0, c’est au tour du cahier de leçon de recevoir une petite mise à jour. Toujours avec les QR codes, j’ai choisi d’offrir la possibilité à mes élèves d’agrémenter les traditionnelles leçons d’un code à flasher. Ils renvoient à la capsule vidéo de la leçon en question. Le code n’est, bien sûr, pas indispensable à la relecture de la leçon (pas d’obligation). Mais il ajoute un levier supplémentaire à l’élève pour s’assurer de la compréhension d’une notion. L’avantage de ces codes c’est que, qu’elle que soit la plate forme utilisée sur les smartphones ou tablettes dans les familles de mes élèves, il sera toujours lisible. Dans le cas où la famille ne dispose pas d’un appareil qui puisse le lire, les tablettes de l’école prennent le relais.

Puisque que je n’utilise plus mon ordinateur, j’utilise l’app QR code maker pour générer les codes. J'aime : J'aime chargement… Jeu de piste numérique" S’emparer du numérique pour (re)découvrir et valoriser sa commune Posted by :Aurelie Bearn et Soule On : 2013/05/17 En collaboration avec la cyber-base de Garlin, la cyber-base mobile Béarn & Soule a entamé ce jeudi 17 mai une série d’interventions visant à favoriser l’utilisation des outils numériques par les habitants de Taron dans l’objectif de mettre en valeur le patrimoine de leur commune. Pour débuter, nous avons donc fait connaissance avec les outils qui seront utilisés par la suite : Prochain rendez-vous à la mairie de Taron le vendredi 14 juin pour une session axée sur le patrimoine de la commune avec recueil de vieilles cartes postales/photos/anecdotes sur le village, récolte de souvenirs et travail sur le temps (avant/après).

A la conquête des codes QR : c’est quoi un jeu de piste numérique ? Posted by :Aurelie Bearn et Soule On : 2013/02/04 Le principe Le matériel Le déroulement La première énigme à déchiffrer (rébus) se trouvait sur le stand du cyber-centre. Le bilan. Créer un parcours pédagogique (flashcodes, étiquettes NFC, réalité augmentée, impression 3D, carte électronique programmable) | Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d'activité. [callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone.

Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Jourde). [/callout] Bilan de l’activité : Ces deux outils ont un très grand potentiel pédagogique et la plus value en classe m’a semblé intéressante. 40 exemples d'utilisation des QRcodes en classe.

C'est un document trouvé en ligne et proposé par Carol Mortensen sur son blog MyWeb4Ed. Le document se présente comme un diaporama listant et expliquant les utilisation suivantes de QR Codes en classe. Chaque proposition (que j'essaie laborieusement de regrouper ici en grandes thématiques) émane d'un enseignant qui a, lui, mis en place la solution dans sa classe : Une école propose de nombreux usages de ces codes barres 2D et a même réalisé une vidéo de présentation de tous ces usages : Black & White and Scanned All Over Mais le diaporama collectif va plus loin qui liste de nombreux autres exemples. 1. d'un point de vue technique :