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Didattica per competenze

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Valutazione autentica. Un glossario europeo. Competenze chiave, europee, di base, di cittadinanza. Che differenza c’é? – Didattica per competenze. Pubblicato il 17 novembre 2014 Quattro tipi di competenze.

Competenze chiave, europee, di base, di cittadinanza. Che differenza c’é? – Didattica per competenze

Come sono definite? Quali sono le relazioni tra loro? Ci proponiamo qui di orientare chi si sentisse confuso, pur senza approfondire i dettagli che esamineremo una prossima volta. Andiamo con ordine. Le Competenze Europee sono dieci. Quelle italiane ventidue. (ovvero: ma Otto é un numero perfetto?) – Didattica per competenze. Pubblicato il 21 novembre 2014 Prologo La scuola pitagorica pensava che il dieci fosse il numero perfetto (la tetraktýs, τετρακτύς).

Le Competenze Europee sono dieci. Quelle italiane ventidue. (ovvero: ma Otto é un numero perfetto?) – Didattica per competenze

Secondo i matematici moderni, invece, un numero naturale n si dice perfetto quando é la somma dei suoi divisori propri: ad esempio il sei (6=3+2+1) e il ventotto (28=14+7+4+2+1) sono perfetti. Sempre secondo loro, otto é un numero lievemente difettivo. Il conteggio delle competenze. DaRe Didattica per competenze(1 2) DaRe Didattica per competenze(3) DaRe Didattica per competenze(4) DaRe Didattica per competenze(5) Competenze , Insegnare per competenze - Loescher Editore. Quaderno 02. Rigo analisi formativa. Uda cittadinanza. Piazza delle Competenze. Accompagnamento alle Indicazioni per il curricolo Miur 2012. Progettare e valutare per competenze (Fiorino Tessaro) I fondamenti [ Download ] Prove e compiti autentici [ Download ]Rubriche e strumenti [ Download ] Lo sviluppo della competenza.

Accompagnamento alle Indicazioni per il curricolo Miur 2012

Indicatori e processi per un modello di valutazione (Fiorino Tessaro) [ Download ] Apprendimento significativo – Didattica per competenze. Pubblicato il 5 novembre 2014 I già citati quaderni di Batini della serie “Percorsi per Competenze” esordiscono tutti elencando la stessa serie di Principi per un apprendimento significativo.

apprendimento significativo – Didattica per competenze

Mi sembra una collezione ben meditata ed utile, e voglio contribuire a darle risalto: per questo li riprendo qui. Mi permetto però di rimescolarli: dopo lo splendido lavoro di analisi fatto da Federico, occorre fare una sintesi. Una ventina di principi sono troppi per tenerli a mente. Dossier_competenze.pdf. Metodologie didattiche: un'introduzione. Lavorare per competenze: repertorio di unità di apprendimento già realizzate per scuola secondaria di II grado. Dopo segnalazione di Franca Da Re - a cui questo blog ha già dedicato altri post, con gratitudine - riporto il link in fondo alla pagina che rimanda ad un grande archivio di unità di apprendimento per competenze già svolte (o in via di realizzazione) per la scuola secondaria di II grado.

Lavorare per competenze: repertorio di unità di apprendimento già realizzate per scuola secondaria di II grado

Si tratta di un fascicolo in PDF, scaricabile gratuitamente, di 181 pagine, che raccoglie 54 unità di apprendimento sviluppate (alcune solo parzialmente) nella scuola secondaria di II grado. Per scaricarlo vai in fondo alla pagina, alla voce "Scarica qui le unità di apprendimento per competenze" Questa mole di lavoro, utile e cospicua, è condivisa sulla Piazza Delle Competenze, realizzata dall'USR del Veneto. Le unità di apprendimento sono realizzate secondo il modello che trovi cliccando qui. Quaderno 05. Quaderno 07. Quaderno 06. Didattica.