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Adaptations TSL

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Ecouter pour lire

Dys et anglais. Académie d'Orléans-Tours | Lettres : Une tablette pour les dys. I- Contexte pédagogique - Cycle / Profil de classe :Collège et lycée Travail disciplinaire collaboratif transversal - Problème posé :Pour les élèves dyslexiques, les difficultés de lecture et d’écriture qu’ils rencontrent rendent l’accès aux textes en réception et en production difficile. De ce fait, l’enseignant peut avoir recours aux tablettes tactiles pour faciliter cette appropriation. - Objectif principal : Accéder aux textes par un étayage pédagogique numérique. - Stratégies pédagogiques : La tablette tactile, outre un démarrage rapide, offre une souplesse de mise en œuvre et des applications qui, bien choisies, facilitent la lecture et l’écriture pour des élèves souffrant de Troubles Spécifiques du Langage. - Principaux outils numériques : Lire :• lecteurs e-books• scanner• voix de synthèse (Text-to-Speech) Ecrire :• création et partage de cartes heuristiques• clavier et saisie prédictive - Un exemple de réalisation : Camscanner Mindomo Aldiko II- Mise en œuvre Lire Écrire.

Accès à l’écrit pour les « dys  : l’enjeu de VoxOoFox et Dicom. VoxOoFox est un paquet de logiciels portables (nomades) intégrant la synthèse vocale SVOX PICO au traitement de texte Open Office et au navigateur internet Firefox. Développé par Bertrand Lambard et David Lucardi, VoxOoFox permet donc d’utiliser les avantages d’une synthèse vocale de grande qualité avec un traitement de texte et un navigateur internet. Ces deux logiciels présentent un intérêt majeur pour les personnes présentant un trouble d’accès à l’écrit (lecture et orthographe). Dans le cadre de notre pratique, nous avons proposé à des adolescents présentant un trouble spécifique du développement (troubles « dys » et TDA/H) d’utiliser Open Office Vox couplé avec Dicom (pour la prédiction de mots). VoxOoFox et Dicom Proposition de configuration de la synthèse vocale Configuration de la synthèse vocale - Open Office Vox Ensuite, nous proposons une vitesse d’oralisation à 4 pour l’intelligibilité et de façon à ce que la synthèse n’aille pas trop vite.

Utilisation d’Open Office Vox Conclusion. Adaptation des textes pour les dyslexiques. En juin 2012 une équipe de chercheurs franco-italienne a publié dans les Annales de l’Académie des Sciences Américaine (PNAS) les résultats d’une expérience qui tend à démontrer que l’espacement des lettres, des mots et des lignes favorise la lecture par les enfants dyslexiques. Pour voir la publication : Extra-large letter spacing improves reading in dyslexia, Zorzi et al., PNAS, juin 4, 2012 Les chercheurs ont espacé le texte selon les règles suivantes : augmentation de 2,5 points de l’espacement standard des lettres 3 espaces entre chaque mot interligne double L’effet d’un tel espacement est visible ci-dessous sur un extrait du Dormeur du val, d’Arthur Rimbaud : Pour faciliter l’adaptation d’un texte, nous proposons une macro à ajouter à votre éditeur de texte qui permet d’automatiser en un clic la mise en forme.

Captures d’écran montrant l’utilisation de la macro. Adaptation des textes pour les dyslexiques - Collège Professeur Marcel DARGENT. Adaptation pédagogique. Adaptations. Aides DYS. C.Pen Exam.Reader : Stylo autonome, lecteur et parleur, pour les dyslexiques. Présentation Pour tous ceux qui ont de la difficulté à lire, au tout premier rang desquels les élèves dyslexiques, ExamReader et ReaderPen, les stylos électroniques de C.Pen, apportent une solution de remédiation innovante et simple d’utilisation : il suffit de surligner le texte, une ligne à la fois ou à l’intérieur d’une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité.

De façon alternative, plusieurs lignes peuvent être aussi silencieusement mémorisées puis lues sur demande. Le texte s’entend par le haut-parleur intégré au stylo ou, pour ne pas gêner ses voisins, avec les écouteurs fournis. Plusieurs lignes peuvent être ainsi mémorisées et lues d’un seul trait, si c’est plus approprié. Vidéo Points clés Utilisation du stylo autonome Avec ExamReader ou ReaderPen Avec ReaderPen uniquement Utilisation du stylo connecté Images Pour saisir une ligne, il suffit de la surligner.

ReaderPen. Ce que dit la Loi - Apeda France. Ce que dit la loi du 11 février 2005 « Préparée avec l’ensemble du monde associatif, la loi du 11 février 2005 a pour ambition de reconnaître la pleine citoyenneté de tous. En proclamant l’égalité des droits et des chances de toute personne handicapée, la loi protège l’ensemble de la société contre l’intolérance, le refus de la différence et le rejet de l’Autre. Cette loi engage la République. Le droit à compensation du handicap doit être l’instrument de l’égalité des chances. » (Propos de Philippe Bas, ministre chargé des personnes handicapées à l’époque) Cette loi réforme les lois de 1975 et de 1987 en faisant de l’accessibilité la notion centrale, en instituant un guichet unique avec les Maisons Départementales des Personnes Handicapées (MDPH) et en offrant un droit à compensation.

La loi en 5 points : Le droit à compensation des conséquences de la situation handicapante. Scolarité : Tout enfant porteur d’un handicap a le droit d’être inscrit dans l’école la plus proche de son domicile. CopieParle : lire un texte sélectionné, puis copié, par voix de synthèse. Crocodoc. Reviser et commenter un document en ligne a plusieurs. Crocodoc est un outil collaboratif qui permet de partager un document en ligne pour permettre à d’autres personnes de le lire, le commenter, et l’annoter en mode collaboratif. Crocodoc est un outil puissant qui fonctionne parfaitement pour travailler à plusieurs sur un même document en ligne. Le site accepte des fichiers texte word, des fichiers pdf et des fichiers image. Tout commence par une inscription gratuite sur le site qui va vous permettre de conserver un historique des fichiers partagés. Ensuite vous uploadez le fichier que vous souhaitez partager à partir de votre ordinateur.

Une fois chargé, ce dernier va s’afficher sur votre navigateur. là vous pourrez vous même y apporter des corrections en ligne en ajoutant du texte, en surlignant des passages en dessinant avec l’outil dessin sur le document, ou en y collant des post-its avec vos commentaires. Vous pourrez ensuite si vous les souhaitez le partager avec des collaborateurs. DYS. Dys et matériel pédagogique adapté - ASH 42. Dys pour les profs. Dyslexie Distributor AuxiliDys. Enfants dys : des livres pour faciliter leur lecture ! - Éducation (9176) Chaque année autour du 10 octobre, a lieu la Journée mondiale des dys.

C'est à Paris que se tiendra le colloque organisé par la FFdys le samedi 15 octobre (8h30 à 17h30) au Cirque Bormann à Paris 19e (lien ci-dessous). Dans cette « galaxie », la dyslexie est l'un des troubles cognitifs spécifiques le mieux dépisté aujourd'hui et on sait qu'environ 5% d'élèves d'une même classe sont directement concernés par ce phénomène. Cependant, il ne faut pas négliger les autres diagnostics dys qui touchent les enfants avec différents troubles d'apprentissage. Parmi eux, on identifie les dyspraxiques (trouble des gestes), les dysphasiques (trouble du langage), les dyscalculiques (trouble des habiletés arithmétiques), les dysgraphiques (trouble de l'écriture), les dysorthographiques (trouble de l'orthographe), les dysexécutifs (trouble de la mémoire de travail) et enfin ceux qui produisent des troubles associés comme les TDA/H (trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité).

Et si vous lisiez comme un dyslexique ? - Dix Sur Dys. Et si vous lisiez comme un dyslexique, comment ce serait ? A partir de Regards sur un balaveau, Marie-Pierre Lemoine, « Troubles du langage et des apprentissages », in Recherches n° 49, 2008, Lille La nuit… Vous rêvez… Vous êtes en situation de contrôle pour un examen important… Vous êtes en stage dans une pharmacie.

Votre mission est de téléphoner dans un laboratoire pour passer une commande de médicaments. I. Vous classez les médicaments de la liste par ordre alphabétique. II. La note sera attribuée en fonction de l’exactitude du classement, de la clarté de la lecture orale de la commande (les hésitations et les erreurs seront pénalisées) et de la vitesse d’exécution. Voici la liste : 2 boîtes de 12 sachets d’érythromycine ; 4 boîtes de 6 sachets de déxycycline ; 3 boîtes de 6 sachets de cotrimoxazole ; 6 boîtes de 16 cachets de destrarine-phénylbutazone ; 9 boîtes de 12 gélules de prednisolone ; 12 boîtes de 9 ovules d’éthinylestradiol ; 13 boîtes de 12 ampoules de dexaméthasone ; - Dieu siat !

Expliquer. Je parle,donc j'écris - Appui à l'alphabétisation des TIC. L'iPad pour les enfants - Voyage en dyslexie, un ebook au pays des mots. Si l’App Store regorge de bonnes applications pour les enfants, il ne faut pas non plus négliger l’iBook Store capable de renfermer aussi quelques bons ouvrages adaptés au jeune public comme c’est le cas de notre Voyage en dyslexie, l’histoire de deux enfants qui vont apprendre à se rassurer vis-à-vis des mots. 5 codes sont à gagner à la fin de cet article. Si d’habitude c’est du côté de l’App Store que nous tournons notre regard pour vous trouver de bonnes applications pour les enfants, c’est du côté de l’iBook Store que nous vous entrainons cette semaine, en compagnie de Zoe et Alec, deux jeunes enfants qui souffrent de dyslexie.

Ce Voyage en dyslexie est aussi l’occasion de mettre des mots sur ce dysfonctionnement qui fait que, justement, on peut avoir peur des mots. Sans entrer dans le détail, la dyslexie est un trouble (et non une maladie) de l’apprentissage de la lecture. Elle se manifeste par la difficulté à identifier les lettres, les syllabes et les mots. . - Poca - Abdelkader. La dyslexie-dysorthographie. Le numérique et les troubles d'apprentissage. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. Ce dossier de la Cellule Projets TICE a été rédigé par Dominique Lucas (Septembre 2016). Un dossier de la Cellule Projets TICE ! Au sein de l'Administration générale de l'Enseignement, la Cellule Projets TICE de la Direction Enseignement.be a, parmi ses missions, celle de promouvoir et de soutenir l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans les pratiques pédagogiques des enseignants. À ce titre, elle défend une approche basée sur l’éducation au numérique et met en place des dispositifs visant à encourager l’utilisation des technologies dans les classes.

Ce dossier de septembre 2016 s'adresse aux professionnels de l'enseignement en contact avec des élèves présentant des troubles d'apprentissage. Qu'entend-on par "besoins spécifiques" et par "troubles d'apprentissage" ? Pourquoi utiliser les outils numériques ? Un dossier structuré autour de 3 axes. Lectures et Dys : création de carnets numériques de lecture. Ce scénario est créé dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM). Il a fait l’objet d’une première expérimentation en 2012-2013, (lectures et dyslexie : l’apport de Pinterest et de la tablette), qui a été renforcée en 2013-2014.

Il a été mis en place sur le collège Henri Wallon à La Seyne sur mer, fruit d’un travail interdisciplinaire entre un professeur de lettres (N. Nicolaieff), un professeur de technologie (B. Baratelli) et un professeur-documentaliste (C. Soubic). Public ciblé : une classe de 24 élèves, dont 12 dyslexiques, dyscalculiques, dysgraphiques, dysorthographiques. Type d’établissement : Collège Rep + Contexte pédagogique : 30 min d’aide personnalisée hebdomadaire + 1h30 de français hebdomadaire, heure dédiée au projet. A cela se rajoute 1h de séance sur les heures de français à chaque début de séquence. Partenariats : bibliothèques de la ville de La Seyne sur mer et Canopé de Nice (prêt de tablettes pendant 4 mois avec un accompagnement pédagogique).

Autonomie. Lectures et Dys : création de carnets numériques de lecture. Les dysponibles - Réseau des formateurs dys de l'Académie de Nice - Accueil. NaviDys, un futur navigateur Internet adapté aux dyslexiques. On connait surtout Michael Dardol pour se très bonnes applications permettant de gérer ses réseaux WiFi comme Easy WiFi ou Cloud WiFi. Le développeur devrait proposer très prochainement une nouvelle application qui pourrait bien être salutaire pour les personnes souffrantes de dyslexie.

On vous présente cette future application. Le projet nous paraît tellement séduisant que nous n’avons pas résisté à la tentation de vous en parler bien avant son arrivée sur l’App Store puisque celle-ci est prévue aux alentours du 15 avril si tout va bien. NaviDys est un navigateur Internet vraiment très pratique puisqu’il va permettre aux dyslexiques de pouvoir surfer sur le Net sans être encombré par les différentes polices de caractères présentes qui sont parfois autant de freins à la bonne lecture d’un texte. Ce navigateur permettra aussi de modifier d’autres éléments qui ont leur importance comme la taille des caractères, l’espacement entre les lettres ou encore entre les lignes. NaviDys, un futur navigateur Internet adapté aux dyslexiques. Number Pieces by the Math Learning Center. Overview Number Pieces helps students develop a deeper understanding of place value while building their computation skills with multi-digit numbers.

Students can: Use number pieces to represent multi-digit numbers, regroup, add, subtract, multiply, and divide. Use edge pieces to display the dimensions of arrays created with number pieces. Use the drawing and math text tools to label representations and show their understanding. About Us This app is brought to you by The Math Learning Center, a nonprofit organization dedicated to K-12 math education since 1976. Www.mathlearningcenter.org Acknowledgements This app was made possible by a generous donation from Dr. This app was crafted by Clarity Innovations. . © 2017 Math Learning Center | Number Pieces version 2.1.5. Présentation des écrits au tableau - Dix Sur Dys. Read And Write for google: une extension pour google doc de reconnaissance vocale et de synthétiseur vocal. Une extension pas totalement gratuite mais dont la partie synthétiseur vocal est gratuite. L’application se présente comme une barre des tâches supplémentaire installée en haut de l’écran de travail.

Elle permet de lire le texte. La version gratuite ne permet que de lire vos textes, ce qui peut déjà s’avérer utile. Avec tous les défauts que l’on peut reconnaître à la synthèse vocale, il faut tout de même reconnaître qu’elle est classique mais assez efficace et je n’ai constaté des erreurs de lecture que sur les exposants. Le paramètrage est aisé et simplifié, on se contente de choisir la langue que l’on souhaite utiliser. Le choix des langues est plutôt large à part pour la traduction. L’interface quant à elle est minimaliste. La version payante offre bien plus de possibilité et surtout la dictée vocale. Lien: Read And Write for google. Sommaire. Troubles spécifiques des apprentissages.