Ressources de Géoconfluences pour le programme de géographie en terminale professionnelle (sept. 2021) Lien vers le programme (arrêté du 5-2-2020 publié au BO spécial no 1 du 6 février 2020.)
Thème de l'année en géographie : « Les hommes face aux changements globaux » >>> Voir dans le glossaire : changement environnemental global, changements globaux Thème 1 : L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer Voir dans le glossaire : Accessibilité | Aménagement des territoires | Changements globaux* Collectivités territoriales* Disponibilité* Territoires* Et aussi : Aménagement | Conflits d’usage | Développement, objectifs de développement durable | Habiter | Mobilité | Ressources. Avant 8h15. Un coup de cœur du Carnet.
?d=//www.edenlivres.fr/flipbook/publications/675449. BENITEZ, Fanny - CERES. Chercheure en post-doctorat au CRPMS de Paris Diderot depuis 2018 Docteure en géographie (2018) Thèmes de recherche - Risques, vulnérabilité, résilience - Gestion des risques et prévention des catastrophes naturelles.
Risques naturels : le digital au secours de la prévention. A Toronto, la « ville Google » en quête d’une gouvernance de ses données numériques. En amont de la conférence « Libertés, égalité, viabilité : la ville-monde face aux défis du siècle », qui se déroule le 28 juin à Paris (entrée libre sur inscription), Le Monde Cities propose une série de cinq articles sur les villes-mondes. Aujourd’hui : la ville pilotée par les données (5/5). Ce devait être le laboratoire de la smart city futuriste et résiliente, truffée de capteurs et pilotée à l’aide des données numériques de ses habitants.
Mais, depuis quelques mois, la ville de Toronto, capitale de l’Ontario (Canada), s’est plutôt muée en une arène où s’affrontent des visions radicalement opposées de la gouvernance des données urbaines et des choix démocratiques qui en découlent. Les premières esquisses, présentées en août 2018 par Sidewalk Labs, société sœur de Google, qui a remporté l’appel d’offres, ont pourtant tout pour séduire. Les essentiels de la discipline en histoire-géographie. Phase de conception : Des ressources disciplinaires (institutionnelles, scientifiques... ) à mobiliser : EDUSCOL : programmes et ressourcesSite disciplinaire national Edubase Site disciplinaire académique Géoconfluence (en particulier pour le glossaire)L’histoire par l’image Géoimage Des revues plus spécialisées comme L’Histoire, La Documentation photographique, Historiens et géographes, ou Carto sans oublier les dictionnaires thématiques, etc.
Jean-Baptiste LANNE-CHESNOT - Membres associés - Les Afriques dans le monde. Docteur en géographie Géographie urbaine en Afrique de l’Est (Kenya), Dispositifs sécuritaires, Gardiens de sécurité, Précariat urbain, Méthodologies ethnographiques et créatives Biographie Recherches en cours 2014-2017 : Thèse de Géographie, « Sécuriser Nairobi.
Comprendre l’espace comme cadre de l’interaction sécuritaire », réalisée au LAM UMR 5115, sous la direction de Bernard Calas (LAM/U. SPIRE Amandine - CESSMA. Thèmes de recherche droit à la ville, pratiques citadines, gouvernement urbain éviction, relocalisation, déguerpissements commerce de rue Migration, minorité, étranger Afrique de l’Ouest, Togo, Ghana Recherches actuelles Dans le prolongement de travaux sur la présence des migrants internationaux dans les villes d’Afrique de l’Ouest, mes recherches actuelles portent sur la problématique du droit à la ville et sur les processus de construction de normes dans les pratiques et politiques urbaines.
Je prête une attention particulière aux processus de relocalisation des commerçants de rue ou des citadins déplacés dans le cadre du renouvellement urbain (modernisation, internationalisation). Parcours de recherche. 160. Penser et dessiner la Révolution française, avec Florent Grouazel, Younn Locard et Paul Chopelin. Podcast: Play in new window | Download S'abonner : Google Podcasts | Stitcher | | More Second volet de la rencontre-Enseignants organisée par le Service éducatif et culturel de la Conciergerie/Sainte-Chapelle le 7 octobre 2020 (écouter ici le premier volet: histoire de la BD historique) Les intervenants: Paul Chopelin, maître de conférences à l’université Lyon-III ; Florent Grouazel et Younn Locard, auteurs-dessinateurs L’album: Révolution, tome 1: Liberté, Actes Sud, 2019.
Archéologie de l’esclavage colonial. Dossier pédagogique élaboré par la Fondation pour la Mémoire de l’Esclavage pour accompagner l’exposition-dossier «Archéologie de l’esclavage colonial» conçue et produite par l’Inrap.
Les données archéologiques s’avèrent des sources sans équivalent pour étudier le système esclavagiste. Elles apportent de nouvelles informations, complémentaires des sources écrites partiales principalement rédigées par l’Etat, les marchands et les propriétaires. En documentant la vie quotidienne des esclaves (habitat, pratiques religieuses et culturelles, alimentation, etc.), l’archéologie contribue ainsi à redonner une voix à ces hommes et femmes qui en sont privés dans les archives écrites. Découvrir l’exposition-dossier «Archéologie de l’esclavage colonial» et les thèmes abordés : la capture, la déportation, l’habitation, la vie quotidienne des esclaves, quand les morts nous racontent la vie d’esclave, le marronnage, la mémoire enfouie de l’esclavage.
Repères scientifiques (pdf 873.57 Ko) Qui a fait le tour de quoi ? de Romain Bertrand : l'affaire Magellan. Paru en août 2019, Civilizations de Laurent Binet (Grasset) imagine une Europe colonisée par les Incas.
Inventeur du peuple Ward, mais aussi de son histoire et de sa langue, l’écrivain Frédéric Werst avait vu dans ce roman une démarche européocentrée effaçant le point de vue américain. Six mois plus tard, c’est un historien spécialiste de l’Indonésie, Romain Bertrand, qui répond au roman de Laurent Binet en remettant en cause les mythes européens des « Grandes Découvertes » et du « tour du monde ».
EaN a donc proposé au même Frédéric Werst de lire cette Affaire Magellan. Romain Bertrand, Qui a fait le tour de quoi ? L’affaire Magellan. En abordant la figure de Magellan, Romain Bertrand s’attaque à l’un des navires amiraux de ce que l’historiographie européenne – et européocentrée – a pendant bien longtemps nommé les « Grandes Découvertes ». Qui a fait le tour de quoi ? L’itinéraire était pourtant loin d’être tout tracé.
À paraître Enseigner les traites, les esclavages, les abolitions et leurs (...) - Société française d’histoire des outre-mers. Accueil > Actualités ultramarines > À paraître Enseigner les traites, les esclavages, les abolitions et leurs (...)
Le 24 octobre 2020 à 15h44 À paraître (17 décembre 2020) Enseigner les traites, les esclavages, les abolitions et leurs héritages sous la direction de Marie-Albane de et Éric chez Karthala, coll. "Esclavages", 2020, 276 p. ISBN : 9782811128067 Prix : 28 €. IISMM : Cycle 2017-2018 : Afriques : sociétés en mouvement. Du 3 octobre 2017 au 5 juin 2018 Le mardi de 18h30 à 20h30EHESS Amphithéâtre François Furet, 105 boulevard Raspail, 75006 Paris Entrée libre Présentation L’image de l’Afrique a longtemps oscillé entre afro-pessimisme et vision irénique.
Les études récentes, menées notamment en France, viennent casser les stéréotypes et proposer un véritable renouvellement. Programme. La densification sous contrainte : bâtir des immeubles dans le périurbain francilien. Bibliographie | citer cet article Le vaste mouvement de périurbanisation qu’a connu la France ces soixante dernières années s'est traduit par des formes urbaines très consommatrices d'espace, très largement critiquées, tant pour l’artificialisation des terres agricoles qu’elles génèrent, que parce qu’elles encourageraient le recours à la voiture individuelle (Reux, 2015), un certain entre-soi social (Donzelot, 2009), voire un vote extrême (Girard, 2012). La recherche actuelle tente de démontrer que loin de se réduire à des clichés négatifs, le périurbain est un espace divers, qui se diversifie de plus en plus, et qui connaît, notamment dans l’ouest francilien, une certaine maturité (Berger, Aragau et Rougé, 2014). La population, les activités, et les mobilités s’y diversifient. 1.
IDHES-Nanterre - Sport et politique(s). Regards croisés en sciences sociales. Homepage - Parcours Révolution. Gagner la paix. 1914-1929: 1914-1929 - Jean-Michel Guieu. Histoire Terminale. “Quand nous parlions des manuels avec les collègues, c’était souvent pour faire la liste de ce que nous aurions fait différemment ou ajouté dans le livre. Malheureusement, une fois imprimés, les manuels étaient figés. Nous avions l’envie de créer un manuel différent, plus proche de nous et de nos classes, un manuel qui nous ressemble et nous donne plus de liberté.
Un manuel auquel tous les enseignants qui le souhaitent pourraient participer, et qui serait facilement accessible à tous. C’est ainsi qu’est née l’idée un peu folle de créer un manuel scolaire collaboratif et en libre accès sur Internet. En 2009, nous nous sommes lancés. Programmation annuelle HGEMC seconde bac pro 2019 IC. Programmation annuelle HGEMC seconde bac pro 2019 AD. La Paix - Textes. Concitoyens des États-Unis d'Europe, Permettez-moi de vous donner ce nom, car la République européenne fédérale est fondée en droit, en attendant qu'elle soit fondée en fait. Vous existez, donc elle existe. Vous la constatez par votre union qui ébauche l'unité. Vous êtes le commencement du grand avenir. Vous me conférez la présidence honoraire de votre congrès. J'en suis profondément touché. [C'est devant des jeunes gens de dix-huit ans que Jean Jaurès prononce ce discours. Exposition “Paris en guerre d'Algérie” - Histoire coloniale et postcoloniale.
A quoi ressemblait la guerre d’Algérie à Paris ? Le traité de Versailles. La Révolution française expliquée en images La Cliothèque. Raconter la Révolution française en images mais aussi en s’appuyant sur des interrogations de jeunes adultes : tel est le projet de Sophie Wahnich. Spécialiste de la Révolution française et auteure d’une thèse sur la notion d’étranger dans le discours de la Révolution française, elle veut ici répondre aux interrogations sur cette période incroyablement féconde qui va de 1789 à 1794. Inutilité du Tribunal de la Haye? – Hier et aujourd'hui. Le Petit Comtois du 4 mai 1914. Penser la guerre, éduquer à la paix : quelle culture pour construire l’esprit de défense à l’école ? « Il est dans la nature de l’homme d’opprimer ceux qui cèdent et de respecter ceux qui résistent ».Thucydide.« Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne ».Déclaration universelle des droits de l’homme 1948.
Annette Becker – HAR. Annette Becker Professeur d’histoire contemporaine à l’Université Paris-Nanterre – Membre Senior de l’Institut Universitaire de France (2009-2014) Autour d'Albert Kahn, les archives de la Grande Guerre. Dans les collections presse et périodiques de la BnF : le Traité de Versailles. Le traité de Versailles est signé le 28 juin 1919 dans le cadre de la conférence de Paris. Il institue la paix entre l'Allemagne et les Alliés, mettant ainsi un terme à la Première Guerre mondiale. PAIX. Le rôle décisif et novateur de la propagande aux États-Unis pendant la première guerre mondiale Clio Texte.
“ C’est, bien sûr, l’étonnant succès qu’elle (la propagande) a rencontré pendant la guerre qui a ouvert les yeux d’une minorité d’individus intelligents sur les possibilités de mobiliser l’opinion, pour quelque cause que ce soit. Le gouvernement américain et de nombreux services patriotiques élaborèrent alors une technique nouvelle, aux yeux de la plupart des gens habitués à solliciter l’opinion. Non contents de recourir à tous les moyens possibles – visuels, graphiques, sonores- pour amener les individus à soutenir l’effort national, ils s’assurèrent aussi la coopération d’éminentes personnalités de tous bords – des hommes dont chaque mot était parole d’évangile pour des centaines, des milliers, voire des centaines de milliers de leurs partisans. Le rôle joué par la propagande dans la mobilisation des esprits pendant la première guerre mondiale est un aspect bien connu des historiens.
Étalement urbain et mobilité quotidienne. Quelles conséquences sur les conditions de mobilité ? IMAF - Institut des mondes africains - ADJEMIAN Boris. Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : Page personnelle de Fabien Theofilakis. MME Dzovinar KEVONIAN. IDHES-Nanterre - Xavier VIGNA. Master urba Paris Ouest — Master Urbanisme, Aménagement et Etudes Urbaines. RA19 Lycee GT COM 2 GEO theme1 equilibre fragile 1169452. Spe577 annexe2 1062939. Spe577 annexe1CORR 1063699. Changement global et réchauffement climatique - Histoire-géographie - Éduscol. Climat, réchauffement, changement et variabilité climatiques. Sorbonne, Identités, Relations Internationales et Civilisations de l’Europe. Axe 5 : L’Europe des guerres et des traces de guerre - LabEx-EHNE. Le LabEx EHNE - LabEx-EHNE. Diploweb.com : Géopolitique, stratégie, relations internationales et cartes.
Raflik historiographie GF. Raflik historiographie GF. Publications de Vincent Laniol. De la coexistence pacifique aux paroxysmes de la guerre froide (1953-1962) - La guerre froide (1945-1989) 1976, 1980, 1984, des Jeux boycottés du dossier « Les jeux olympiques : des enjeux multiples » - Pour mémoire - CNDP. Enseigner l'histoire de l'abolition de l'esclavage.
Enseigner l’histoire des traites, des esclavages et de leurs abolitions, mutations et ambiguïtés sensibles dans une discipline scolaire. EA 1337 : Corinne GRENOUILLET - Université de Strasbourg. Programmes et ressources voie professionnelle - Histoire-géographie - Voie pro. SURUN Isabelle. Guide des sources de la paix à La contemporaine. Naissance d’un nouveau monde - Les traités de 1919-1920, une paix ratée ? Les conséquences des traités de paix. Éliane Le Port , Ecrire sa vie, devenir auteur : le témoignage ouvrier depuis 1945. ECOLE URBAINE DE LYON - Cours public "Qu'est-ce que l'Anthropocène ?" Caricature et violence de l'Histoire. Ressources d’accompagnement des nouveaux programmes de lycée - Histoire-géographie - Éduscol. Écrire le travail. ENSEIGNER LE TRAVAIL. Journées d’études : Mnémosyne – Association pour le développement de l'histoire des femmes et du genre.
Département d'histoire - Laure MACHU. Françoise Battagliola, Histoire du travail des femmes. Centre d’histoire sociale des mondes contemporains (CHS) - François Gemenne : «L’anthropocène nous oblige à regarder plus loin que nos frontières et plus loin dans le temps» Entre croyances et savoirs : comment enseigner le climat ? Le travail contre la liberté (3/4) : Le destin d’un abolitionniste à l’époque des Lumières. Lancement de la rubrique de vidéos « Fenêtres sur cours » ECOLE URBAINE DE LYON - Cours public "Qu'est-ce que l'Anthropocène ?" Limites planétaires. Programmes et ressources d'accompagnement de la voie professionnelle du lycée.
Programmes et ressources voie professionnelle - Histoire-géographie - Voie pro. Traite négrière et esclavage colonial : histoire de la mémoire (des années 1980 à aujourd’hui) / Marcel Dorigny - Université Toulouse-Jean Jaurès (Toulouse II-le Mirail) Sylvain ZEGHNI. Preprint Chapitre Talandier&Pecqueur 2018. Comment appréhender les transformations des territoires mobiles ? Des approches circulatoires aux usages de l'accessibilité. Caroline Gallez. La mobilité dans tous ses états. Axe 2 Territoires et acteurs. La mobilité périurbaine : le changement, c’est pour quand ? La mobilité des ménages périurbains au risque des crises économiques et environnementales. Accompagner la transition vers des mobilités plus durables dans le périurbain. Les implications des migrations climatiques sur la souveraineté des États. Entretien avec Annie Jourdan – Cahiers du mouvement ouvrier. Annie Jourdan, La Révolution, une exception française ? Qu’est-ce qu’une révolution ? Sur une méthode – PasséPrésent.
Guillaume Mazeau. Histoire sensible. Dossier pedagogique 1. Fédération Compagnonnique - Nos musées. Laurent Carroué, Atlas de la mondialisation (2018) OUATTARA Ladji Invitation à la soutenance publique de thèse. Lettres-histoire - Des révoltes aux révolutions. Etre compagnon aujourd'hui: Amazon.fr: Dominique Delpiroux, Laurent Bastard, Alain Félix, Jean-Michel Dutrey: Livres.