Les nouveaux programmes de collège -Rentrée 2016. L’article propose une analyse des nouveaux programmes en histoire géographie, applicables à la rentrée 2016.
Documents officiels. Les textes : Le programme d’Histoire-Géographie a été publié au Bulletin Officiel du 26 novembre 2015 Voir le document en pdf ou en flash : La mise en application du programme est prévue à la rentrée 2016. Voir cet article qui propose un tableau : liens domaines du socle et compétences : (il s’agit d’un tableau d’après le socle et le programme mais avec des choix personnels, réalisés par J-F Boyer).Les Horaires : L’arrêté du 19 mai 2015 prévoit de consacrer à l’Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique les mêmes horaires qu’à l’Histoire-Géographie-Éducation civique : 3h en 6e, 5e et 4e, 3h30 en 3e.
Dans la réforme du collège, ces heures ne sont pas toutes, contrairement à aujourd’hui, consacrées à un enseignement disciplinaire commun. le nombre annuel d’heures dû à chaque élève toutes disciplines confondues, I. 1. 2. . (...) II. Conclusion : Des propositions pédagogiques pour préparer les élèves aux épreuves du DNB — HEG. Les mots des consignes.
Une mise au point sur les mots les plus utilisés dans les consignes données aux élèves. Un constat partagé : beaucoup d’élèves ne répondent pas ou mal aux consignes que les enseignants leur demandent d’exécuter. Comment peut-on veiller à la formulation des consignes et la reformulation pour les élèves ayant le plus de difficultés, dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, pour faciliter la compréhension ce qui est attendu ? Comprendre et analyser des documents au DNB. Une mise au point sur la compétence travaillée dans le cadre du DNB. Dans le cadre du nouveau DNB, à compter de la session 2017, il s’agit ici de présenter, pour ce qui est de l’histoire / géographie / EMC, l’exercice 1 intitulé « Analyser et comprendre des documents ». Maîtriser des repères d'Histoire au DNB.
Une mise au point sur cette capacité attendue.
BO nouveau DNB. La présente note de service modificative a pour objet de compléter par une annexe 2 la note de service n° 2016-063 du 6 avril 2016 relative au diplôme national du brevet (DNB).
Elle entre en vigueur à compter de sa publication. Dans la note de service susvisée, les termes « Annexe "Épreuves de l'examen" » sont remplacés par les termes « Annexe 1 - Épreuves de l'examen ». À la suite de cette annexe 1 est insérée une annexe 2 dont le contenu est précisé ci-après. Annexe 2 - Référentiel d'enseignement de l'histoire-géographie-enseignement moral et civique pour les élèves des classes de troisième qui bénéficient de dispositifs particuliers et qui se présentent à la série professionnelle du DNB. Pour les élèves qui bénéficient de dispositifs particuliers, l'enseignement s'intègre à la cohérence d'ensemble des programmes du cycle 4 et du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
. - se repérer dans le temps : construire des repères historiques ; - coopérer et mutualiser. Histoire et géographie - S'approprier les différents thèmes du programme. Brochure reforme hg caen2. Cycle 4 Poitiers. Cycle 3 Poitiers. Les 3 volets cycle 3 HG. HG cycle 3 circo Narbonne. TABLEAU RESONANCES THEMATIQUES C3 C4. Lecture programmes Histoire Montpellier.
Lecture programmes Géo Montpellier. Présentation programmes HG Amiens. Grille de lecture Amiens. HG cycle 3 présentation Besançon. BO SPE 11 26 11 2015. HG cycle 3. HG cycle 4. EMC cycle 3. EMC cycle 4. EMI cycle 4. HIDA cycle 4.