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Education aux médias et à l'information

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Dossierpresse ersilia 0. Pourquoi les médias sociaux ne changent-ils pas le monde. La prolifération de l'usage des médias sociaux n'a pas abouti à un changement social significatif, estiment les chercheurs Alex Pentland, Manuel Cebrian et Iyad Rahwan dans un article (.pdf) du dernier numéro de la revue Communications of the ACM.

Pourquoi les médias sociaux ne changent-ils pas le monde

Pour Alex Pentland, le directeur du Laboratoire des dynamiques humaines du Media Lab du MIT (dont nous avons souvent parlé, notamment en rendant compte de son livre sur la physique sociale) et du groupe de travail sur la science de la connexion, Iyad Rahwan (@iyadrahwan) directeur du groupe de recherche Scalable Cooperation du Media Lab et Manuel Cebrian du groupe de recherche consacré aux données Data61 de l'agence nationale de la recherche australienne, le CSIRO, si les médias sociaux ont fourni un carburant aux mobilisations spontanées, ils n'ont pas aidé à construire un changement social durable et réfléchi, c'est-à-dire des actions collectives coordonnées.

Vidéo : Les chercheurs ont illustré leur article d'une vidéo et d'une BD (.pdf). Complots et conspirations :apprends à reconnaître les vrais des faux… Un vidéo-kit pédagogique proposé par PREMIERES LIGNES et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI - Ministère de l’Education nationale Lancement dans toute la France à l’occasion de la semaine de la presse à l’école du 21 au 26 mars Une idée originale de Paul Moreira, produite par Luc Hermann Paris, le 16 mars 2016 – Les journalistes de l’agence de presse PREMIERES LIGNES et France Télévisions lancent une série de modules vidéo de discussion à projeter en classe, pour combattre les théories du complot et la défiance de certains jeunes à l’égard des médias.

Dès le 21 mars, tous les coordinateurs régionaux du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) du Ministère de l’Education nationale vont présenter ces vidéos aux professeurs de tous les collèges, lycées et lycées professionnels de France. VIDEO TELECHARGEABLE GRATUITEMENT ICI : Le concept Notre but est d’aiguiser leur sens critique et de les aider à échapper aux manipulateurs de tous bords. L’image des quartiers dans les médias – DocTICE.

A l’occasion du 10e anniversaire des émeutes de Clichy sous bois, faire une analyse du traitement de cet événement en 2005 et 2015 : est ce que le regard des journalistes sur les quartiers est identique ?

L’image des quartiers dans les médias – DocTICE

Est ce que le cadrage, les plans, les prises de vue, les interviews, les bruits, les personnes filmées, interviewées sont abordés de la même façon ? 2 ou 3 descripteurs (voir le thésaurus de BCDI) : médias ; quartier ; banlieue ; émeutesDate de la création de la ressource : novembre 2015Date de péremption de la ressource : novembre 2020 Cadre Nom de l’établissement : Collège Simone SignoretNiveau(x) de(s) classe(s) : 5eNombre d’élèves concernés : 50 élèvesCadre pédagogique : IDDDurée et nombre de séances : 1 séance de 2h + 1séance d’1hDiscipline(s) impliquée(s) : Documentation (EMI) / Histoire-Géographie Descriptif Séance n°2 : 1hMise en commun des événements de 2015 via la carte mentale débutée la séance précédenteCorrection / Finalisation / Evaluation de la séance.

Médiatiks Concours de médias scolaires et lycéens 2016 - Éducation aux médias. Éducation aux médias - 16 janvier 2016 Publié dans : Éducation aux médias Troisième édition organisée par le Clemi en partenariat avec le Club de la Presse Strasbourg Europe et avec le soutien de la librairie Kléber Les participants peuvent concourir dans 4 catégories (pour les journaux imprimés) et/ou la catégorie « médias en ligne » 1. « École » : école maternelle, élémentaire, primaire, 2. « Collège » : Collège, SEGPA, 3e DP, 3. « Lycée » : Lycée d’enseignement général, lycée d’enseignement général et technologique, lycée professionnel, lycée agricole, CFA4. « Autres établissements » : EREA, IME, IMP, ULIS, classe d’hôpital ou d’établissement pénitentiaire, maison rurale…5. « Médias en ligne » : toutes catégories confondues.

Médiatiks Concours de médias scolaires et lycéens 2016 - Éducation aux médias

Les fiches et infographies Internet Attitudes - Comprendre et utiliser Internet. Les clés des médias. Publié le 11-11-2015 - Mis à jour le 23-05-2016 « les clés des médias » : L’info en continu : comment faire le tri ? « les clés des médias » : A quoi sert la caricature ? Clés des médias - CLEMI TV. 24h dans une rédaction.

ATTENTATS FRANCE 2015

L'atelier de culture numérique. Un vent nouveau sur l'info. Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information. Analyse du journal télévisé. Liberté d'expression, moderation et presse en ligne. La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne. Le jeudi 21 mai 2015 à 10:15 Palmyre est tombée aux mains de Daesh Après Mossoul et Hatra, c’est l’un des plus beaux sites antiques gréco-romains qui est tombé aux mains des...

La Une Les flux rss des principaux journaux en ligne

Marc L*** Mis en ligne le mercredi 7 janvier 2009 ; mis à jour le mardi 28 avril 2009.

Marc L***

Bon annniversaire, Marc. Le 5 décembre 2008, tu fêteras tes vingt-neuf ans. Tu permets qu’on se tutoie, Marc ? Tu ne me connais pas, c’est vrai. Mais moi, je te connais très bien. J’ai eu un peu peur, au début, d’avoir un problème de source. Alors, Marc. Revenons à toi. On n’a pas parlé de musique. J’ai triché, une fois : pour avoir accès à ton profil Facebook (ce qui m’a bien aidé pour la suite), j’ai créé un faux profil et je t’ai proposé de devenir mon « ami ».

Je pense à l’année 1998, il y a dix ans, quand tout le monde fantasmait déjà sur la puissance d’Internet. INA Global, chronologies des medias.

Semaine de la presse et des médias dans l'Ecole

Presse. Représentations sexuées dans l'audiovisuel.