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Scenarios pédagogiques

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Débuter avec les tice en eps - Education physique et sportive. Alexandre Bouchez Collège Marcelle Pardé 21000 Dijon « C’est décidé, cette année je me lance !

Débuter avec les tice en eps - Education physique et sportive

» Ce document est conçu comme un « kit de démarrage » à l’attention de tous les collègues désireux d’utiliser les possibilités numériques de leur établissement. Il s’adresse particulièrement aux enseignants qui hésitent à prendre cette initiative, freinés par de nombreux présupposés : « c’est trop compliqué pour moi, je vais perdre trop de temps, je ne vois pas l’utilité » Biennale AEEPS 2015: Le numérique outil de redéfinition de l'observation et de l'évaluation en EPS ? Travaux académiques mutualisés "EPS et TICE" — EPS. Les TraAM : développer l'usage des TICE Afin d'aider au développement des usages des TIC dans l'enseignement secondaire, le ministère propose aux recteurs d'académies de mutualiser, en appui de l'animation des réseaux d'interlocuteurs, les travaux menés par des groupes académiques d'enseignants du second degré sous la responsabilité des inspecteurs territoriaux (IEN-IA-IPR).

Travaux académiques mutualisés "EPS et TICE" — EPS

Un accompagnement au développement des usages des TIC Les TraAM ont pour objectif d'aider et d'accompagner le développement des Tice en mutualisant les expériences. Scenario pédagogique Kinovéa. Scénario pédagogique COACH'S EYE. Le numérique, une aide à l'acquisition des CMS : un exemple en gymnastique. Compte Rendu du salon TICE et EPS du 04/06/15. Le salon TICE et EPS s’est déroulé le jeudi 04 juin 2015 aux STAPS de Créteil.

Compte Rendu du salon TICE et EPS du 04/06/15

Au cours de cette journée, organisée par l’inspection pédagogique régionale EPS et le groupe de réflexion et d’expérimentation informatique disciplinaire (GREID-EPS), différentes démonstrations de scénarios pédagogiques ont permis aux 300 participants de tester des applications novatrices en présence d’élèves du collège VAN GOGH EMERAINVILLE dans des activités aussi variées que le handball, le step, le badminton ou bien les arts du cirque. RAPPEL : si vous avez assisté à ce salon et avez oublié de répondre au questionnaire en ligne, vous pouvez encore le faire ICI. diaporama support de l’intervention de Patrick DUMONT, IA IPR EPS, diaporama intro. Tablette et badminton - vidéo dailymotion.

Dispositif pédagogique en EPS : course de relais, tablettes, vidéo et ENT - Canopé Essonne. La séquence se déroule au Collège Les Pyramides, à Evry.

Dispositif pédagogique en EPS : course de relais, tablettes, vidéo et ENT - Canopé Essonne

Il s’agit d’une classe de 6ème pratiquant l’activité course de relai 2 x 30m. Il s’agit de la quatrième séance… Ces quelques détails pour identifier le cadre d’intervention. Utilisation des TICE en EPS- Education physique et sportive. • 5 Compétences générales Développer sa motricité et construire un langage du corps (cycle 3) ; Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer avec son corps (cycle 4).

Utilisation des TICE en EPS- Education physique et sportive

S’approprier seul ou à plusieurs, par la pratique, les méthodes et outils pour apprendre (cycle 3 et 4). Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités (cycle 3 et 4). Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière (cycle 3) ; Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière, raisonnée et raisonnable (cycle 4). Limoges: stage tice paf. Vidéofeedbacks en badminton : utilisation de kinovea en badminton. Illustration dans l'activité support BADMINTON. Arts du cirque : Scénario Pédagogique "un caillou dans la chaussure" Auteurs : Matthieu Ruffin (formateur arts du cirque) - Fabrice BRUCHON (GREID EPS) But : Complexifier une figure à partir d’une contrainte L’enseignant amène les élèves à transformer leur motricité dans une activité de recherche / création, en détournant des figures maîtrisées pour inventer de nouvelles formes de jonglerie.

Arts du cirque : Scénario Pédagogique "un caillou dans la chaussure"

Pour cela l’enseignant va mettre des « cailloux dans les chaussures » : donner des inducteurs, qui obligeront l’élève à légèrement ou fondamentalement modifier la figure de base. Le scenario propose d’utiliser l’outil informatique et vidéo pour accompagner cette situation pédagogique. Les TICE et l'EPS: Utilisation d'un GPS en course d'orientation. GPS signifie "Global Positioning System" que les français ont traduit "Guidage Par Satellite".

Les TICE et l'EPS: Utilisation d'un GPS en course d'orientation

Il s'agit d'un système de localisation fonctionnant au niveau mondial. On peut donc à tout moment connaître sa position exacte sur la surface du globe. En quoi cela peut-il servir en course d'orientation ? CP5 : Step - utilisation de la tablette. Handball et numérique: une voie vers l'autorégulation.