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Les TICE et l'EPS: Utilisation d'un GPS en course d'orientation

Les TICE et l'EPS: Utilisation d'un GPS en course d'orientation
GPS signifie "Global Positioning System" que les français ont traduit "Guidage Par Satellite". Il s'agit d'un système de localisation fonctionnant au niveau mondial. On peut donc à tout moment connaître sa position exacte sur la surface du globe. En quoi cela peut-il servir en course d'orientation ? La course d'orientation c'est "réaliser un déplacement contre la montre, finalisé en courant (je viens de..., je suis à..., je vais à...) et terrain plus ou moins inconnu et complexe matérialisé par des balises à trouver dans un ordre imposé, à l'aide d'un document de référence (une carte, un plan, un dessin) et éventuellement d'une boussole". Source : eduka.free.fr/eps/capeps/aps/co. La course d'orientation fait partie de la compétence propre numéro 2 des programmes EPS à savoir : "se déplacer en s'adaptant à des environnements variés et incertains" (BO numéro 6 du 28 août 2008 relatifs aux programmes du collèges et BO numéro 4 du 29 avril 2010). Une montre GPS: Quickroute: GPSTrack:

http://epstices.blogspot.com/p/gps.html

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Numérique en EPS et au-delà : la nouvelle et efficace posture de l'enseignant ! La matière EPS bénéficie d’un avantage considérable sur les autres disciplines. Elle permet à l’individu de s’évaluer sur son potentiel en terme de capacités, tout en développant les compétences permettant de progresser au travers de la compréhension des tâches, en optimisant les marges de progression. La place du numérique peut devenir prépondérante et tend à se justifier dans les pratiques professionnelles.

Bruno Devauchelle : Scénarisation pédagogique et numérique Le terme de scénario est habituellement connu par le cinéma et plus largement l'audiovisuel, milieux professionnels dans lesquels il définit même un métier et un objet. Les expressions de "préparation de cours", ou encore de "fiche pédagogique" ou même de "progression", de "séquence pédagogique" sont les termes habituellement employés dans le monde de l'enseignement. Depuis plusieurs années, le développement de logiciels d'enseignement sur ordinateur et de l'enseignement à distance avec des moyens numériques a amené à reconsidérer les termes employés et indirectement à introduire le terme de scénario ou celui de scénarisation dans l'enseignement. Désormais ce terme est devenu apparemment courant, comme on peut le penser en lisant le site de Canope ou encore le site du ministère de l'éducation qui proposent des scénarios pédagogiques de séances et de séquences. Scénario et scénarisation

Dispositif pédagogique en EPS : course de relais, tablettes, vidéo et ENT - Canopé Essonne La séquence se déroule au Collège Les Pyramides, à Evry. Il s’agit d’une classe de 6ème pratiquant l’activité course de relai 2 x 30m. Il s’agit de la quatrième séance… Ces quelques détails pour identifier le cadre d’intervention. Nous sommes en présence d’un dispositif pédagogique accompagné du numérique, dans une optique de travail sur des objectifs à partir d’un recueil d’information aussi précis que possible. A priori, le niveau d’exigences peut paraître élevé. Application unique, utilisations multiples. Numérique et initiatives pédagogiques Le support numérique, je le disais encore lors d’un séminaire « numérique et EPS » organisé par l’académie de Clermont-Ferrand, apporte un atout majeur dans le domaine de l’analyse de situation, un atout majeur par la vitesse de traitement des données. Cette fonctionnalité, au même titre que beaucoup d’autres demeure toutefois la seule tâche qu’il faut lui attribuer. Toute essentielle soit-elle, elle n’en demeure pas moins inutile sans la compétence du pédagogue qui utilise l’outil.

Site Disciplinaire EPS Créteil - Les TICE au service des apprentissages en EPS : autoscopie, autonomie et autorégulation Cette présentation, réalisée dans le cadre de la journée des GREID (Groupe de Réflexion et d’Expérimentation Informatique Disciplinaire) et du salon « Educatec – Educatice » de la Porte de Versailles en novembre 2014, propose une mise en perspective de l’apport des outils numériques et du nomadisme dans le cadre de l’enseignement de l’Education Physique et Sportive (EPS). Comment les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) peuvent-elles faciliter les apprentissages ? Dans quelles mesures pouvons-nous repenser, moderniser et faire évoluer la manière d’enseigner pour gagner en efficacité ? Autoscopie, autonomie de l’élève et autorégulation seront au cœur d’une démonstration que nous avons voulu profondément didactique, pédagogique et ancrée dans la réalité du terrain.

Course d'orientation sur carte aérienne (google map) - Adeorun : l'inscription en ligne pour vos événements Ce qui est génial dans le raid multisports, c’est qu’on peut se retrouver à faire de la course d’orientation sur différents supports. Bien sûr, le plus souvent, ça se fait sur carte IGN ou IOF mais il n’est pas rare d’avoir à faire de la CO sur une carte plus originale telle que la vue aérienne de Google. Voyons ce qu’est la CO aérienne, ou encore CO google map, que l’on peut aussi appeler la CO satellite. La CO aérienne, comment ça marche ? La carte aérienne, c’est en réalité une photo satellite : n’essayez pas de repérer le lieu en passant des nuits sur Google map, c’est ci-dessous le village de Fonche Fonchettes qui a été capturé

Additio - Gestion de classe Présentation Additio - Gradebook for teachers [iOS / Android] from Additio App on Vimeo. Additio est une application de gestion de classe sous Android et IOS . Utilisation d'un Padlet en Arts du Cirque - Éducation physique et sportive Scénario pédagogique - collège -EPS 2017-18 Champ d’apprentissage S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique Compétence Travaillée : Cycle 4

Académie d'Amiens - Education physique et sportive au collège, lycée et lycée professionnel - Séminaire MATICE - Tablettes tactiles et EPS Publié le 30 janvier 2012 Pourquoi une tablette en EPS ? Parce que la vidéo la photo les logiciels sont regroupés dans un espace réduit Pas d’installation avec des fils Mobilité totale : gymnase terrain de foot piscine... Une plateforme tactile plus facile à utiliser par les élèves. Utilisation en acrosport Capturer des figures pour les analyser.

Choisir un itinéraire vélo grâce à Open Cycle Map Open Cycle Map (OCM) et Open Street Map (OSM) sont des projets open source de cartographie. A des niveaux faibles de zoom, Open Cycle Map vous permettra d‘analyser des itinéraires à vélo. A un niveau de zoom plus importants, OSM vous permettra d’obtenir des infos plus précises, comme le sens de circulation d’une rue ou l’emplacement d’un bistrot ! Autant d’informations qui font qu’OSM est souvent assimilé au Wipédia de la carte ! Un tas de paramètres rentrent en compte pour choisir le meilleur itinéraire à vélo. Certains cyclistes privilégieront les routes tranquilles, d’autres tiendront compte du dénivelé ou d’autres encore choisiront le chemin le plus court.

iDoceo en EPS iDoceo est une application très complète de gestion de classe. Elle permet notamment de gérer les absences, les retards et le suivi des évaluations de tous vos élèves. Il est possible d'ajouter toutes les informations relatives aux élèves dont vous avez besoin au quotidien : photos, notes, âge, pratiques extra-scolaire...

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