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L'environnement d'apprentissage personnel

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Environnement d'apprentissage innovant et développement professionnel… #MoocDocTICE et Elearn2. Voici mon Environnement d’Apprentissage Personnel pour commencer ce mooc.

#MoocDocTICE et Elearn2

Il repose en grande partie sur mon écosystème de veille et de travail pré-existant. Il va donc s’étoffer au cours de l’avancement de mon travail dans Elearn2. Mes objectifs : me préparer à encadrer et être formatrice dans un moocje suis en train de construire un parcours de formation en ligne pour les élèves de mon lycée et de mettre en place une pédagogie hybride : en présentiel et en distanciel afin de pouvoir former nos 1200 élèves à la maîtrise de l’information, à la culture de l’information et à la culture numérique. En tant qu’enseignante documentaliste, sans classe et sans programme, le salut viendra peut-être du elearning et de la pédagogie inversée. Apprentissages Personnels Dans l’Espace - Neur-on. Au fur et à mesure que j’avance dans le MOOC, j’ai plus l’impression de voyager dans l’espace que de nager dans une piscine, un lac ou même un océan.

Apprentissages Personnels Dans l’Espace - Neur-on

Si comme le dit Dave Cormier, il faut accepter la noyade, alors dans l’ espace il faudra accepter de s’y perdre tel la famille Robinson . En effet quand je regarde les ressources produites (cartes mentales, articles, présentations, vidéos, tweets, etc...) , le voyage à effectuer me semble être plus de l’ordre de l’exploration d’un univers en expansion que de la plongée au fond des abysses (là, on sait que forcément, à un moment donné, on touchera le fond). Les 4 facettes de mon EAP. Compte-rendu collaboratif - Séance 3 - CapITyPA. L'environnement personnel d'apprentissage de l'élève. Les travaux sur l'impact des écrans aussi controversés soient-ils montrent que des effets de développement sont certains, mais qu'on ne peut isoler les écrans d'un ensemble plus complexe qu'on appelle plus largement éducation.

L'environnement personnel d'apprentissage de l'élève

Chaque personne apprend à apprendre au cours de son enfance et tout au long de sa vie. Il est possible que ce soit d'ailleurs un des éléments essentiels de la réussite scolaire, voire dans la vie. Ce qui différencie chacun de nous des autres est probablement la manière dont nous construisons nos stratégies et nos méthodes personnelles. On entend souvent parler, par des enseignants, des chercheurs, de l'importance d'apprendre à apprendre, comme si cela n'existait pas a priori. En fait dès le plus jeune âge se construit et s'organise cette compétence qui, probablement, est très imbriquée avec le fonctionnement neuronal et son développement.

Montre moi ton ordinateur, je te dirai qui tu es, comment tu apprends ! On se lance dans le MOOC… Educación y Virtualidad. P.L.E. par Jordi Jubany sur Prezi. Why Networks Matter in Teaching & Learning. My personal work/leisure/learning environment. Following on from the previous post I was thinking about how I have accrued a set of technologies around me.

My personal work/leisure/learning environment

This wasn't a deliberate policy - I didn't think "I need to construct a personal working environment. Here are the functions I need... " Rather I have come across them, experimented with some, rejected some and kept others. It was only when considering what tools I couldn't afford to lose that I realised I had 'constructed' something that might loosely be termed a working environment. I've mapped it out in Compendium, and here is the image (click on it to open up in a new window): I suspect my set of tools is smaller than a lot of people's.

I use it regularly It's outside of my formal work provision (no Outlook, Moodle, FirstClass, etc) It is something I have input to, not just a resource e.g. A few things to note about this: It would be good to find an easy means of sharing these, with clouds so we could see which tools are used regularly. Edtechpost - PLE Diagrams. L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils. Quand on réfléchit aux relations compliquées qu'entretiennent la culture numérique ambiante et les tâches intellectuelles, l'entrée par les outils est à la fois la plus simple, la plus effrayante et la plus trompeuse.

L'environnement personnel d'apprentissage : les relations avant les outils

La plus simple parce que les outils et applications sont les indices visibles de la transformation opérée par les industries numériques sur certaines tâches dites intellectuelles : chercher et diffuser des informations, écrire des articles, préparer un cours, débattre avec des pairs du bien fondé de telle ou telle approche, etc. Best of 2013 : Bâtir son environnement d'apprentissage personnel : la première des formations. L’environnement personnel d’apprentissage ou EAP ou encore PLE en anglais (Personal Learning Environnement) est l’ensemble des outils et méthodes à disposition de l’apprenant lui permettant de réussir ses objectifs d’apprentissage.

Best of 2013 : Bâtir son environnement d'apprentissage personnel : la première des formations

A l’heure de la formation digitale, ces outils sont avant tout numériques mais pas seulement. La maîtrise par l’apprenant de son EAP est déterminant dans la réussite de son apprentissage. C’est pourquoi, il devrait être l’objectif de tout démarrage de formation. C’est déjà le cas dans certaines universités, la formation en entreprise devrait rattraper son retard dans ce domaine. L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation?: Service de soutien à la formation.