Ifé - Veille et analyses. Note d'information - Enseignement supérieur et recherche Référence : N°3 - Avril 2018 Thème : Évolution et structure des recrutements en E.P.S.T. entre 2008 et 2016 Avec les établissements d’enseignement supérieur, les organismes de recherche, notamment les établissements publics à caractère scientifique et technologique (E.P.S.T.), constituent le socle de la recherche publique française ; les E.P.S.T. sont même moteurs dans les sciences fondamentales, les Sciences des milieux naturels et les Sciences biologiques.
Entre 2008 et 2016, leurs recrutements dans le cadre de concours externes ont baissé de 32%. Sur les 6 années 2011 à 2016, le taux de remplacement des départs définitifs des titulaires des E.P.S.T. atteint 81 %. Informations complémentaires : mot(s) clé(s) : enseignement supérieur, sciences. Un plan pour co-construire une société apprenante : présentation du rapport remis par F. Taddei et son résumé exécutif. A l’intelligence collective, la société reconnaissante François Taddei a remis le rapport « Un plan pour co-construire une société apprenante », aux ministres du Travail, de l’Éducation nationale et de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, lors de la Journée de l’innovation de l’Éducation nationale, aujourd’hui le 4 avril.
Design d'intérieur et architecture novatrice. Savoirs, connaissances, capacités, compétences : une question sociale et politique ? Une ambiguïté fonctionnelle Les débats publics en matière d’éducation et plus généralement dans les « métiers de l’humain » butent souvent sur l’imprécision et la polysémie du vocabulaire de base utilisé :
Informations aux auteurs - frantice.net. La proposition d’article doit être accompagnée d’une déclaration explicite indiquant que l’auteur ou les auteurs acceptent la charte de la revue, à savoir : Que tous les auteurs acceptent, si l’article est retenu, sa publication dans frantice.net, revue électronique consultable en libre accès sur Internet.
Que l’article est original et qu’il n’a pas déjà été publié. Que l’article n’a pas été soumis à une autre revue et ne le sera pas jusqu’à réception de la décision de frantice.net. Le-commun.fr - Site personnel de Pascal Nicolas-Le Strat. Karl Popper et les critères de la scientificité. JUIGNET Patrick Karl Popper a été préoccupé par la différenciation (démarcation) entre la science et les savoirs qui ne peuvent prétendre au qualificatif de scientifique.
MOOC Apprendre et faire apprendre (AFA 2017) FOAD — MOOC - L'appel à candidature FOAD 2017-2018 sera lancé à partir de la mi-avril 2017. Une version revue et augmentée du MOOC AFA consacré aux modèles d’apprentissage et d’enseignement.
Ce MOOC à deux voix a été conçu par Christian Depover (Université de Mons) et Bernadette Noël (Université Catholique de Louvain) avec le soutien de l’équipe scientifique et technique du Département des sciences et de la technologie de l’éducation de l’Université de Mons. Le MOOC « apprendre et faire apprendre » bénéficie du soutien technique et scientifique de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) par l’intermédiaire de son Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC).
Le MOOC « Apprendre et faire apprendre » se déroule en six semaines et propose différents types de supports d’apprentissage : capsules d’apprentissage vidéo, tests formatifs et certificatifs, matériel d’enrichissement… DOSSIER - Extrême droite. DOSSIER - Extrême droite [dimanche 08 juin 2014 - 09:00] Au cours des dernières années, plusieurs essais ont été écrits sur la thématique de l'extrême-droite, du populisme, de l'effondrement de la démocratie, la montée du racisme et l'islamophobie.
Appartement 4 pi�ces 71 m� Locations Finist�re - leboncoin.fr. Ce que la recherche nous dit sur les styles d’apprentissage (ou retour sur un neuromythe) La recherche sur les styles d’apprentissage, dont les origines remontent aux années 1930, a vu le jour en Europe occidentale et aux États-Unis et a réellement pris son essor depuis cinq décennies. Durant cette période, la densité des travaux de recherche a été fluctuante, mais connaît depuis plusieurs années un renouveau, sans doute lié à l’engouement pour la psychologie cognitive. La psychologie y tient toujours une grande place, comme pour les premières recherches, mais aussi la médecine, le management, l’industrie, la formation professionnelle. L’éducation et la formation constituent également un vaste champ d’exploration. De nombreux chercheur.e.s ont tenté de confronter leurs travaux en essayant d’identifier des méthodes permettant de comprendre les processus d’apprentissage des individus et de les classer selon une typologie visant à définir ce concept.
La théorie de l'autodétermination: Aspects théoriques et appliqués. Les fablabs ou l’art du faire – modcalifornien. Mercredi 11 janvier 2017 (11h-13h). 190 av. de France (S. 15, RdC) Marie-Christine Bureau (CNAM-Lise) et Vincent Guimas (Les arts codés)
Contraindre les collectivités à l'élaboration d'un plan de formation : une urgence pour le CSFPT - Club RH. Le coût caché de l’art contemporain. Sociologie économique et culturelle des marchés de l’art Si Picasso devait revenir d’entre les morts, il n’en croirait pas ses yeux : l’un des artistes les plus prisés au monde est une femme !
Qui plus est, elle fait partie des artistes vivants dont les œuvres se vendent le plus cher. En 2014, elles ont totalisé 34,6 millions de dollars dans les ventes aux enchères. En 2015, l’un de ses tableaux, de taille moyenne, a atteint la somme de 7 millions de dollars. Sans titre. Pourquoi et comment apprenons-nous ?
C'est avec ce cours que nous explorerons un peu plus les mystères de l'apprentissage pour gagner en confiance, sécurité et efficacité. 1. Une petite histoire pour commencer Il y a quelques années, une maman m'avait demandé de suivre sa fille scolarisée en classe de 3è. Les sept profils d'apprentissage: Pour former, enseigner et apprendre - Jean-François Michel. Jouer pour discuter la science. Lundi 14 février avait lieu à l’Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes à Paris (1) une « journée d’échanges et de formation sur les jeux de discussion dans l’animation scientifique et la gouvernance de la science ».
Gayané et moi-même y avons participé. Quand on parle de jeux scientifiques, on pense souvent à la boîte du « parfait petit chimiste », ou aux squelettes de mammouth à reconstituer (2). On cite parfois – mais plus rarement – les jeux de plateau, sur lesquels le médiateur Thomas Schumpp à écrit un billet. Or, lundi dernier, Matteo Merzagora, du groupe Traces et la consultante Paola Rodari nous en ont fait découvrir un troisième type : les jeux de discussion sur des thématiques scientifiques. L’approche écologique dans les théories de l’apprentissage : une perspective de recherche concernant le « sujet-apprenant » 1Les grandes questions existentielles restent toujours des questions vives.
Qu’est-ce que le sujet ? Lorsque l’on dit « je », qu’évoquons-nous de manière plus ou moins précise ? Nous exposons dans ce qui suit quelques unes des tentatives pour théoriser le sujet, afin de préciser la place de cette question dans le cadre de recherches sur les « éducations à ». Premières définitions 2Selon le Robert, le « sujet » signifie l’être individuel considéré comme le support d’une action, d’une influence, ou lorsqu’il est soumis à l’observation (sujet d’étude, sujet parlant, etc.). Les valeurs de base de la personne : théorie, mesures et applications. La nature des valeurs Quand nous pensons à nos valeurs, nous pensons à ce qui nous semble important dans la vie.
Chacun de nous accorde des degrés d’importance divers à de nombreuses valeurs (par exemple la réussite, la sécurité, la bienveillance). Une valeur particulière peut être très importante pour une personne et sans importance pour une autre. La théorie des valeurs (Schwartz, 1992, 2005a) adopte une conception des valeurs qui leur attribue six caractéristiques principales, implicites dans les écrits de nombreux auteurs [1][1] Voir Allport (1961) ; Feather (1995) ; Inglehart (1997) ;. L’analyse de l’activité. Une chinoiserie.
L’activité est un jeune concept de 2500 ans. En effet, le parallèle est troublant entre le Tchouang-Tseu (IVe siècle av. J. -C.) et un ensemble très moderne de théories de l’agentivité, de l’action ou encore de la conceptualisation dans l’action. Komentarz walutowy z 14.11.2016 - Kantor wymiany walut on-line. Les approches. Strauss–Howe generational theory - Wikipedia. The Strauss–Howe generational theory, created by authors William Strauss and Neil Howe, identifies a recurring generational cycle in American history. Strauss and Howe lay the groundwork for the theory in their 1991 book Generations, which retells the history of America as a series of generational biographies going back to 1584.[1] In their 1997 book The Fourth Turning, the authors expanded the theory to focus on a fourfold cycle of generational types and recurring mood eras in American history.[2] They have since expanded on the concept in a variety of publications.
The theory was developed to describe the history of the United States, including the 13 colonies and their British antecedents, and this is where the most detailed research has been done[original research?]. Enfant du numérique. Quand Marc Prensky enterre trop vite les digital natives. Marc Prensky est connu de tous pour avoir popularisé l’idée que le monde était fait de digital natives et de digital immigrants. Et il est vrai que cette proposition, érigée un peu vite au statut de concept, a fait florès. Cheap Flight Deals. REY Bernard. La notion de compétence en éducation et formation. Enjeux et problèmes.
Éloge du polyamour. Recensé : Ronald de Sousa, L’Amour : Une très brève introduction, trad. P. Hersant, Paris, Markus Haller, 2016, 223 p., 17 €. Theconversation. Parmi les nombreux appels lancés aux hommes de science afin qu’ils se rapprochent du public non spécialisé, certains pensent au contraire que les écrits scientifiques doivent maintenir une distance et rester à l’écart du grand public. Leur avis : que les spécialistes n’essaient même pas de transmettre leurs recherches à monsieur Tout-le-Monde. Une méthode pour tout apprendre plus facilement ! (Suite) L’association suit le fonctionnement naturel du cerveau ! Services - Le Marché Citoyen - annuaire bio, équitable, solidaire et local. SPSS à l'UdeS - Accueil.
Festival de Cannes (1/7) : Julia et Clara Kuperberg et Stéphanie di Giusto. La Grande table est à Cannes ! Pour cette 1ère émission "spéciale femmes", rencontre avec la réalisatrice Stéphanie di Giusto, qui signe son premier film, et avec les sœurs Julia et Clara Kuperberg, dont le documentaire « Et la femme créa Hollywood » revient sur la place des femmes dans le 7ème art. Le documentaire Et la femme créa Hollywood, projeté dans le cadre de Cannes Classics, s'intéresse à la place des femmes dans le cinéma, et notamment à toutes les pionnières du septième art dont l'histoire a injustement oublié le nom. Drive - Cloud Storage & File Backup for Photos, Docs & More. La fin de la location. Art. 12 et 15 de la Loi du 6 juillet 1989 consolidée au 14 mai 2009 Pour vente. Séparation de fait : les conséquences. ABG - L'intelli'agence - La référence internationale pour l'information, l'accompagnement et l'emploi des docteurs.
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Infographic: The history of social collaboration - HighQ. Collaboration. Du Web aux wikis : une histoire des outils collaboratifs. Outils de travail collaboratif : que choisir ? Dossier complet de l’URFIST. Travail collaboratif [Comment réussir un projet de travail collaboratif] Accès gratuit cours anglais. Projet relationnel: janvier 2015. Yes Virginia, There Is A Big Difference Between Cooperative And Collaborative Learning Paradigms.
Alimentation - Le Marché Citoyen - annuaire bio, équitable, solidaire et local. Après les Mooc : les Cooc, les Sooc et les Spoc. 15 + façons de perdre vos followers sur Twitter [Infographie] Légumes de A à Z. Billboard Charts Archive. ComUniTIC - Communauté des Universitaires autour des TIC.