Pédagogie
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Comment les enseignants et les élèves font-ils pour vivre ensemble?
Jeudi 9 mai 2013 4 09 / 05 / Mai / 2013 09:08
Un agent de l'Education nationale sur sept se dit en épuisement professionnel De Emmanuel DEFOULOY (AFP) – 30 janv. 2012 PARIS — Un agent de l'Education nationale sur sept se dit en situation d'épuisement professionnel et un sur quatre en état de tension au travail, selon une étude dont les syndicats veulent s'emparer pour faire renforcer la prévention contre les risques psychosociaux. Selon cette étude rendue publique lundi par le "Carrefour santé social", qui regroupe la mutuelle MGEN et les trois principales fédérations syndicales du monde éducatif (FSU, Unsa Education et Sgen-CFDT), 24% des agents se disent en état de tension au travail et 14% en épuisement professionnel (ou "burnout"). Une grande majorité déclare aussi avoir connu un problème d?ordre musculosquelettique au cours des 12 derniers mois, concernant la nuque ou le cou (78%), le bas du dos (75%), l?
Un agent de l'Education nationale sur sept se dit en épuisement professionnel
Kodak : Ô image, ô désespoir !
Si iconique soit-elle, une marque ne constitue pas une assurance-vie inébranlable pour la pérennité d’une entreprise. Fleuron magistral de l’industrie de la photographie pendant plus d’un siècle, la débâcle financière de Kodak vient d’administrer une énième cuisante leçon de faillite stratégique. Faute d’impulser les nécessaires ruptures dans sa vision d’entreprise et de capter avec volontarisme les tendances émergentes du marché, Kodak est proche de rejoindre le cimetière des éléphants.
Le manager de terrain, ce héros
" Oui, comme dans la guerre des étoiles ou les films de cow-boys, le manager est un héros, mais un héros discret. J'observe qu'on valorise davantage l'employé du mois dans les chaînes de fast-food ou l'auteur d'une idée innovante dans les ateliers que les chefs d'équipe, contremaitres ou patron d'unité. Or l'entreprise demande beaucoup à sa hiérarchie intermédiaire, et de faire plus avec moins . Au fil de l'histoire, ses missions n'ont cessé de se complexifier et de s'empiler. Etymologiquement, le verbe manager signifie bien conduire ses affaires de ménage, sa maison, son bien.
La Rédaction, Vers une mort programmée du livre ?
En quelques années, Internet s’est à ce point introduit dans notre vie quotidienne que les industries culturelles ont été contraintes, bon gré mal gré, de s’adapter à ce nouveau médium. La presse et les maisons de disque ont été les premières à subir les conséquences de ce que l’on nomme souvent la “révolution numérique”. Avec l’arrivée du livre électronique (ou e-book), il semble que ce soit au tour du marché du livre de faire face aux exigences de cette révolution.
Pauline MERCURY est ingénieure d’étude en édition, communication, audiovisuel . Après une expérience au CNDP où elle travaille sur l’offre de ressources audiovisuelles mises à disposition des enseignants, elle anime l’équipe éditoriale du site.tv, service de VOD du CNDP en partenariat avec France 5, notamment sur la constitution du catalogue de programmes et la réalisation d’accompagnements pédagogiques. Elle intègre en 2009 l’équipe de formateurs du CLEMI sur les questions d’éducation aux médias numériques dont fait partie le suivi des productions médiatiques scolaires en ligne.
CLEMI : Pourquoi développer l'usage d'outils média sociaux techniques en classe ?
La Gazette des Communes a publié en ligne en janvier 2012, un dossier complet d’actualité initialement disponible dans une version papier en décembre 2011 : Web 2.0 et déontologie des fonctionnaires : Réseaux sociaux, blogs : des limites à la liberté de parole . En effet, « les agents de la fonction publique sont soumis à toute une série de règles déontologiques. Une matière qui évolue au fil du temps, notamment sur l’étendue du devoir de réserve. Les blogs ou les réseaux sociaux, nouveaux canaux d’expression, conduisent à redéfinir le statut de la parole du fonctionnaire. Un commentaire posté sur la page Facebook d’un ami à partir de son profil personnel engage-t-il la responsabilité du fonctionnaire ? Un billet publié sur un blog personnel mais critiquant sa collectivité employeur, ou le président de l’exécutif, contrevient-il aux obligations de réserve ?
Web 2.0, réseaux sociaux et blogs : déontologie des fonctionnaires (dossier)
Le service de Veille a été, à diverses reprises, sollicité pour travailler sur la notion d’innovation. En 2009, l’année européenne de la créativité et de l’innovation avait à nouveau titiller nos neurones sur le sujet. Le concept d’innovation en éducation étant assez souvent associé, dans l’esprit des uns ou des autres, aux expérimentations (qualifiées d’innovantes), il nous était difficile d’envisager une synthèse internationale qui ne s’enferme pas dans un cadre contraint et attendu. Le dossier qui vient d’être mis en ligne, et que j’ai rédigé avec et sous la poussée d’Olivier Rey, fait le tour des différentes approches de la créativité et de l’innovation en éducation, dans les pays anglo-saxons et en France, essentiellement. La créativité ne s’applique pas uniquement aux enseignements artistiques, l’innovation n’est pas subordonnée à l’usage de technologies (innovantes). En de multiples circonstances, l’enseignant doit être créatif, doit permettre à l’élève d’être créatif.
Peut-on conjuguer créativité et innovation en éducation? | Annie Feyfant
Réseaux sociaux et mobilité seront les deux grandes tendances des jeux marketing on line en 2012
Les citadins sont accros au jeu Farmville qui consiste à diriger une ferme virtuelle. Pourquoi les jeux marketing en ligne séduisent-ils les marques ? Qui sont les participants ? Quelles tendances ont émergé en 2011 ?
Savoirs CDI (site du SCEREN-CNDP à destination des enseignants documentalistes) consacre un dossier à Twitter comme outil au service de la pédagogie . À travers des dispositifs mis en place dans des classes ces dernières années – de l’école primaire à l’université – Savoirs CDI explore comment Twitter peut être un instrument dynamique mis à disposition de l’apprendre dans différents contextes et pour des objectifs variés. Le dossier Twitter comme outil au service de la pédagogie donne la parole aux acteurs enseignants qui utilisent Twitter dans leurs pratiques, montre quelles utilisations on peut avoir de ce service en ligne pour apprendre, comprendre, lire, écrire, rédiger, faire preuve de savoir-faire et de savoir-être.