Pédagogie positive. P. Bousquet - Bleu chien soleil des tranchées. L'histoire : Le roman débute par un prologue dans lequel l'auteur, Patrick Bousquet, rend hommage au vieil homme qui, du temps où il était enfant dans le nord de la France, lui racontait sa guerre, celle de 14-18, qu'il avait vécue dans les tranchées.
Dès le premier chapitre, nous voici plongés dans la terrible bataille de Verdun qui fut lancée le 21 février 1916 à 7 h 15 du matin par un violent bombardement allemand suivi d'une attaque des fantassins vers les lignes françaises. En face, quelques minutes encore avant ce déluge de feu, les soldats français se réveillaient d'une nuit glaciale passée dans leurs tranchées. Rituel musique : Je découvre un chanteur français - Stylo Plume Blog.
C’est grâce à Maitresse de la fôret et sa super idée de rituels en musique afin de découvrir les chanteurs français que je me suis lancée à l’assaut de la réalisation de fiches ! Je vous explique tout. Un constat de départ Depuis peu, j’ai dans ma classe un système de points permettant aux enfants d’obtenir des privilèges qu’ils choisissent. Ils peuvent notamment faire écouter une chanson à la classe. Et c’est là que mes oreilles de passionnée de musique souffrent un peu. Mes ateliers de programmation façon « labo créatif » Cela fait quelques années que je m’intéresse à la programmation informatique et j’ai réussi à me procurer au fil des ans pas mal de matériel très utile pour travailler cette compétence avec les élèves.
Tout ce matériel me permet d’organiser environ une fois par mois des ateliers programmation à la manière d’un labo créatif. Les élèves prennent en main le matériel et travaillent en petits groupes à différents projets ou défis de manière libre. C’est un temps qu’ils apprécient particulièrement ! Pour mettre en oeuvre ces ateliers, je me suis procurée : une boîte de Lego We Do 2. Une souris Code & Go. Un ensemble Bloxels : Ce matériel peu onéreux (moins de 30€) couplé à une application tablette permet aux élèves de créer leur propre jeu vidéo de plateau. Un ensemble Osmo pour Ipad : L’Ipad couplé à une base Osmo, permet d’accéder à différentes activités. L’application Scratch Junior sur tablettes avec les missions proposées par le Canopé ici.
Poésies augmentées… Pour la rentrée prochaine, je souhaitais faire évoluer un peu mon fonctionnement en poésie.
Tout en conservant le principe de laisser aux élèves le choix parmi un recueil comprenant de nombreux poèmes, je souhaitais les aider à apprendre et à réciter de manière moins linéaire leurs poésies. C‘est pourquoi j’ai créé un recueil de poésies augmentées. Augmentées ? Qu’est-ce que cela signifie ? Et bien sur chaque poème du recueil, figure un QR-code créé avec l’application Mirage Make. Contrario – Jeux sur la formation des contraires. Je partage avec vous ici un petit jeu de cartes permettant de travailler la formation des contraires à l’aide de préfixes.
Ce jeu est destiné à mes élèves de CM mais peut également être utilisé en cycle 2. Le jeu comprend 120 cartes mots dont il faudra former le contraire. Mes petits mémos de grammaire… Dictées flashs en autonomie et/ou différenciées avec ORTHOPHORE… Je vais vous parler dans cet article d’un dispositif très intéressant (je dirai même génial) pour le travail des dictées.
Ce dispositif mis en place par l’académie de Lille se nomme Orthophore et permet aux élèves de réaliser seuls, à leur rythme, des dictées sur ordinateur ou tablette.Les dictées proposées sont des dictées à trous et les textes des dictées sont enregistrés sous format audio. Une fois rédigées par les élèves, les dictées sont ensuite automatiquement corrigées et les élèves peuvent voir leurs réussites et leurs erreurs. 502 Bad Gateway. Qui suis-je ? - laprof2maths.
Rentrée. Tour du monde. Ceintures Charivari. Poésies. Cartes mentales ou cartes heuristiques. Koh Lanta à l'école ! - la classe de Calliplume. Vous cherchez des activités à faire faire à vos élèves pour travailler la coopération ?
6 Jeux pour développer l'empathie et réduire la violence à l'école. Je vous propose de découvrir quelques jeux qui permettent de développer l’empathie et de réduire la violence à l’école.
Ils peuvent aussi se pratiquer à la maison. Le jeu du bienveilleur invisible. Exploitation en classe de CM2 de Classcraft. Nos pistes pour l'élémentaire ! - Nos Messages - Forum. Cher tous,
Programmation d'écriture CP avec la méthode Dumont 2017-2018 - Maitresse, au tableau ! Cette programmation est en accord avec nos progressions que vous trouverez ICI.
Les mots surlignés sont les mots à travailler absolument en séance découverte. 4 séances d'écriture par semaine : une ou plusieurs séances découverte de la lettre ou de la notion travaillée suivie d'une séance d'écriture autonomie sur cahier. Puis des séances d'écriture en autonomie (lecture des mots à écrire et rappel rapide du geste avant de commencer). Vocanet - Liste par niveaux. Le choix des 144 mots qui suivent – 18 par niveau– est le fruit d'une étude et d'une sélection minutieuses : ils relèvent tous du DFU et ont été rassemblés en fonction des programmes et des contenus développés en classe mais également en fonction de leur productivité en termes linguistiques : certains offrent plus ou moins de richesse, d'abstraction, de polysémie, d'environnements sémantiques, de dérivation, de sens figurés, etc.
En début de démarche, quel que soit le niveau de classe, on commencera par le mot MANGER, extrêmement productif et connu de tous. Ensuite, on se rapportera au niveau de classe concerné et on poursuivra forcément par le mot pilote de l'année, indiqué par . On fera ensuite un choix parmi les 17 mots restants, dans la liste principale, mais on pourra utiliser également la liste complémentaire. Comment utiliser la liste ? Classcraft. La Classe Plaisir : Je calme mes émotions. Comme je vous l'avais promis dans mon article sur la minute de retour à soi (Méditation en classe) je vais vous parler aujourd’hui de mon espace « Je calme mes émotions ».
L’idée est de permettre à l’enfant d’avoir un endroit où est mis à sa disposition différents outils pour l’aider à apaiser sa tempête intérieure. En effet, j’ai remarqué que souvent mes élèves sont en proie à des émotions fortes, que ce soit de la colère, de la tristesse, des fous rires… et que cela les gêne dans leur temps d’apprentissages.
Cet espace est installé, à l’écart, dans un endroit où l’enfant peut avoir un peu d'intimité. J’y ai mis une plante verte pour le séparer du reste de l'espace. Dans ce coin, j’ai installé une table et une chaise, et au mur sont accrochés des affiches sur comment se calmer, ainsi que des informations sur les émotions…. Ce n’est pas un coin punitif, lieu où j’envoie l’enfant pour se calmer !! Instruction civique Archives -