Y paraît que II. Contes et légendes du Québec (Site internet Y paraît que) Y paraît que… est une série d’animation sur les contes et légendes du Québec réalisée par les Productions Vic Pelletier et diffusée sur ARTV.
Deux séries ont été produites jusqu’à maintenant et chacune possède son propre site. Série 1: L’internaute apprend à découvrir les différentes étapes nécessaires à la réalisation d’un film d’animation en deux dimensions. Ensuite, il peut découvrir des légendes et contes québécois comme la Corriveau, Alexis le Trotteur, Jos Montferrand, la chasse-galerie, etc. Un résumé, un album composé de captures d’écran tirées du film d’animation et une bédé interative ont été crées à partir de chaque histoire.
En plus, vous pourrez lire un texte expliquant le contexte de création de la légende ainsi que son apport au patrimoine québécois. La section Jeux est bien cachée dans le coin inférieur gauche de l’écran. Y paraît que II. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. Soirée divertissante pour parents du 3e cycle. Par Caroline Léveillé Vous avez sans doute terminé le réaménagement de votre classe, assisté à quelques rencontres d’informations visant à structurer la nouvelle année scolaire qui s’annonce, vous avez peut-être déjà entamé la planification de vos premières semaines, voire votre première étape ou vous êtes peut-être comme moi, un peu débordée par tout ce qu’il y a à faire à l’aube d’une nouvelle rentrée!
Enseigner la grammaire actuelle - CTREQ. 7 ressources pour l’amélioration du français L’apprentissage du français est au cœur de la réussite des élèves.
Afin de les guider vers le développement de stratégies et l’acquisition de connaissances auxquelles ils pourront faire appel en lecture, en communication orale et en écriture, plusieurs ressources numériques sont disponibles. Par Anne-Marie Legault, Carrefour éducation. Gramm-O-L'eau / Jeux de grammaire. Jeux et exercices en ligne, apprendre le français en s'amusant. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. Juin 2017 C’est avec plaisir que je vous accueille sur ma page pédagogique.
Vous y trouverez les documents classés par cycle et par compétences. Je vous informe que j'ai quitté mes fonctions de conseillère pédagogique pour relever un nouveau défi professionnel. les documents créés au fil des années demeurent disponibles pour la communauté pédagogique. Pour toute assistance, veuillez communiquer avec le nouveau conseiller pédagogique, Daniel Blanchette.
On parle beaucoup de la classe inversée. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. Enquêtes pour mieux écrire les mots. Les trois accords grammaticaux - SITE DE LA CLASSE DE MATHIEU BRODEUR. Matériel divers - La classe de 6e. Manuel + MonLab - ÉTUDIANT (12 mois) Les collaborateurs.
Les collaborateurs Anabelle Soucy-Côté, Présidente, fondatrice et rédactrice en chef Anabelle est la fondatrice et la rédactrice en chef du blogue Les p’tits mots-dits, prescripteur de littérature jeunesse.
C’est pendant son adolescence qu’elle a eu le crush pour la lecture avec les histoires de Dominique Demers, Tania Boulet et Anique Poitras. Elle a ensuite étudié les langues, les communications, la création littéraire, la littérature et s’est même amusée comme libraire jeunesse. Elle a toujours eu une relation privilégiée avec les enfants et les ados, probablement parce qu’elle est encore un peu adolescente elle-même. . « [Le] plaisir de la lecture est tout proche. Comme un roman, Daniel Pennac, éditions D’Eux, 2016. Toute communication doit passer par elle.
Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. Juin 2017 C’est avec plaisir que je vous accueille sur ma page pédagogique.
Vous y trouverez les documents classés par cycle et par compétences. Correcteurs orthographiques et grammaticaux en ligne : test comparatif. Yellow Dolphins a confronté 7 correcteurs à une soixantaine d’erreurs d’orthographe et de grammaire.
Résultat : la qualité varie d’acceptable à pitoyable. Parmi les outils gratuits, Reverso dépasse de loin les autres correcteurs grammaticaux. Google s’en sort plutôt bien. Bienvenue chez le Professeur Phifix. S’inspirer de nos auteurs favoris pour écrire à la fête des Mères. Par Catherine Boissy Bien que je laisse une grande place aux ateliers d’écriture par genre littéraire dans ma classe, j’aime aussi varier mes dispositifs.
C’est pourquoi je m’offre des projets différents entre chaque module: mise en mots d’un album sans texte, invention de la fin d’une histoire, écriture «à la manière de», récit collectif, etc. Je profite de la fête des Mères pour m’inspirer de nos auteurs favoris. Mes élèves écrivent une lettre à leur maman à partir de ces trois albums: Ma maman (Anthony Browne);Moi, j’aime quand maman (Arnaud Alméras)Je t’aime comme… (Marion Dane Bauer)
Les trois accords grammaticaux - SITE DE LA CLASSE DE MATHIEU BRODEUR. Des lectures interactives – Service local du RÉCIT de la CSDA. Nous vous invitons à découvrir cette bibliothèque qui vous permettra de lire autrement une œuvre à vos élèves soit en utilisant un dispositif de lecture interactive. La lecture interactive est une lecture à voix haute, mais au cours de laquelle l’enseignant et les élèves discutent en vue de coconstruire le sens de l’œuvre. De plus, les élèves peuvent être amenés à interagir entre eux, en dyades ou en petits groupes au cours de cette lecture. Ce type de dispositif permet un étayage de l’enseignant et des pairs en ce qui a trait à l’utilisation des stratégies de lecture. Ainsi, elle permet de modéliser une lecture experte auprès des élèves et surtout de coconstruire avec eux le sens d’une œuvre.
Chacune des œuvres de cette bibliothèque est accompagnée d’une planification de lecture interactive ainsi que de plusieurs guides d’exploitation pédagogique qui permet de travailler l’œuvre dans un autre contexte disciplinaire. Bonne découverte! Index. L’équipe du Continuum en lecture a développé une série de fiches de lecture pour guider le questionnement que suscite la lecture d’œuvres littéraires s’adressant aux jeunes des 1er, 2e et 3e cycles du primaire.
Ces œuvres sont tirées du corpus du site Livres ouverts. Pour mieux soutenir le développement de la compétence à lire, ces œuvres ont été regroupées par thématiques. Ces mises en réseau ont été élaborées à partir des mots-clés et des chapitres thématiques (par exemple, s’enrichir des différences individuelles, surmonter des difficultés, aiguiser son sens politique, etc.). Lors des expérimentations menées en classe, il a été observé que la mise en réseau des œuvres permet aux élèves d’augmenter leur bagage de connaissances et de développer leur compétence à lire. Cliquez ici pour télécharger le calendrier des formations du CDFDF2017 2018. À la découverte des albums sans texte - Centre de diffusion et de formation en didactique du français.
Lecture interactive au 3e cycle. Accueil - Centre de diffusion et de formation en didactique du français. Le Pollen – Une revue numérique sur la littérature de jeunesse. Découvrez les deux microprogrammes (15 crédits universitaires) différents consacrés à l’enseignement à partir de la littérature jeunesse qui seront offerts à l’Université de Montréal pour l’année 2018-2019 à condition que le nombre d’inscrits soit suffisant.
Ces deux microprogrammes sont « Littérature jeunesse et différenciation pédagogique » et « La littérature jeunesse pour approcher la langue écrite ». Avant de nous indiquer votre souhait de vous inscrire, vous devez vérifier que vous remplissez les conditions d’admission pour ces programmes (voir document sur les conditions d’admission ci-dessous). Pour vous inscrire, il vous suffit d’écrire à marie.dupin.de.saint.andre@umontreal.ca en indiquant clairement à quel microprogramme vous souhaitez participer.
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Le sens des mots - Le sens propre et le sens figuré. Analyse syntaxique. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. Grammaire française. Les familles de mots - Préfixe et suffixe. Enseigner explicitement les stratégies de compréhension des textes courants. Une équipe de l’UQAM a mené une recherche auprès d’une vingtaine d’enseignants du primaire et de leurs élèves. Les résultats de cette recherche montrent que les faibles lecteurs bénéficient d’un enseignement explicite des stratégies de lecture. [Pour en savoir plus, consultez le projet Une image pour mille réussites!] 8 stratégies pour comprendre les textes courants Ce projet est né de deux constats : Les textes courants posent de sérieuses difficultés de lecture aux élèves, principalement dans les milieux défavorisés ;Le passage primaire-secondaire marque une rupture dans l’enseignement des stratégies de lecture qui affecte le rendement des élèves.
Le parcours de l'accord du verbe. Je me lance… Par quoi commencer? – L'atelier d'écriture au primaire. Un article de Martine Arpin et Isabelle Robert Je me lance… Par quoi commencer?!?!?!!!!!! Tout d’abord, il n’y a pas de réponse unique à cette question. C’est du cas par cas. Niveau, milieu, expériences précédentes des élèves en écriture … Tout peut changer la réponse à cette question. TROUSSE Reseau de chercheurs.
Vidéos français. Ateliers d'écriture. 3e cycle – Le français à l'école primaire – CSDM. Mod12 tableau 36 phonemes. Dictées innovantes. Communication orale. Dictionnaires. Écriture. Exercices en ligne. Fiches et matériel (à créer, à acheter et à imprimer) Francisation. Lecture. Homophones. Orthographe et grammaire. Phonologie et phonétique. Phrase et classes de mots. Proverbes, légendes et contes. Sites. TNI et français. Vocabulaire. Www.adel.uqam.ca. Amélioration du français - Accueil. Capsules Vidéo - Pour apprendre autrement. Chantale Carette conseillère pédagogique en français au primaire. Juin 2017 C’est avec plaisir que je vous accueille sur ma page pédagogique.
Vous y trouverez les documents classés par cycle et par compétences. Je vous informe que j'ai quitté mes fonctions de conseillère pédagogique pour relever un nouveau défi professionnel. les documents créés au fil des années demeurent disponibles pour la communauté pédagogique. Pour toute assistance, veuillez communiquer avec le nouveau conseiller pédagogique, Daniel Blanchette. On parle beaucoup de la classe inversée. Cette année, nous avons travaillé à développer du matériel en lecture. Une nouvelle structure pédagogique a fait son apparition depuis les dernières années. Bonne année scolaire! Écriture-lecture-numérique-pédagogique! [FGA - Montérégie] 1- Explication des capsules Explication du fonctionnement des capsules sur les six stratégies de l’approche Reading Apprenticeship Voici la grille à utiliser pour l’ensemble des capsules : Grille méta 2- Prédire Capsule vidéo de la stratégie « Prédire », textes et grille Voici la grille de suivi reliée à cette stratégie de lecture : Grille prédire.
FRANCAIS. C'est vivant et divertissant. Le grand retour de la série best-seller FRISSONS ! Le grand retour de la série best-seller FRISSONS ! Je n’ai jamais aimé les films d’horreur ! J’ai peut-être seulement vu les pires citrons du cinéma, mais les jeunes en délire qui se font attraper et massacrer par un fou pendant 2 heures, ce n’est pas pour moi. Mots-Clés.