Em dic Joan i crec que soc dolent. "No pretenc parlar de trastorns ni de psicopatologies, sinó de maneres de fer i comportaments".
Ho escriu la psicòloga Agnès Brossa al seu llibre Em dic Joan i crec que soc dolent (Eumo Editorial). És a partir de casos concrets que parla d'infants amb problemes de conducta, d’aprenentatge o d’hàbits. Amb un objectiu clar: donar eines a famílies i educadors perquè ajudin els petits a, lluny de les etiquetes, superar les dificultats, créixer i ser feliços. Foto: Transformer18 Em dic Joan, tinc set anys, ja vaig a l’escola dels grans i faig primer. En Joan és molt mogut. Cada nen té un ritme de maduració diferent i això condiciona la seva capacitat d'autocontrol I la psicòloga dona als pares les pautes que poden ajudar en Joan a millorar la conducta i l’autoestima i a tenir més ganes de fer bé les coses. Com aprendre a aprendre: Mètodes per a fer silenci a classe. Alguna vegada heu escoltat allò de: Has de cridar-los, si no, et prenen el pèl!
Quan ens veiem a l'aula davant d'un grup nombrós d'infants que xerren, criden i fan el que no haurien de fer acabem, moltes vegades, cridant i renyant, amb el coll fet pols i els nens i nenes mirant-te amb por o el que és pitjor, et desafien. Nosaltres hem de ser un model per als nostres alumnes i fills. Maria Teresa Codina: «Si el nen no sent seu el que li expliques, no ho aprendrà» Menuda i espavilada.
Reservada i atenta. Maria Teresa Codina (Barcelona, 1927) té 91 anys i podria dir que ho ha fet tot, però encara té ganes de seguir aprenent. La Universitat de Vic l'ha nomenada Doctora Honoris Causa per ser un dels grans referents de la renovació pedagògica catalana. La seva llista de fites és llarga: l’any 1956, tot i l'amenaça del franquisme, va fundar l’escola Talitha, que clandestinament recuperava la pedagogia de la Segona República. Nuccio Ordine: «La buena escuela la hacen los buenos profesores, no Internet ni las tabletas»
La Voz de Galicia.
"Lo que no se aprende en primero, se aprenderá a segundo. El aprendizaje en la infancia se debe tomar con calma, para no entorpecer al cerebro" Enlarge David Bueno | SANDRA VICENTE Todo el mundo ha sentido o pronunciado alguna vez la frase “los niños son esponjas), pero ¿hasta qué punto es correcta esta afirmación?
Que las criaturas en la primera infancia asimilan mejor ciertos estímulos es cierto, pero ¿podermos concurrir en el riesgo de sobreestimularlos? Los niños más pequeños también se estresan y los adultos han de saber adaptarse a su ritmo; porque cada cerebro es único y único será también el paso de cada uno por el aprendizaje. Rúbricas de evaluación: qué son y cómo utilizarlas. 25 formas en que tus alumnos pueden demostrar lo que saben. Los exámenes, las actividades y los trabajos escritos han sido las formas tradicionales de evaluar a los alumnos.
Sin embargo, hay muchas maneras de que los estudiantes demuestren lo que saben: un mural, una obra de teatro, un debate, un programa de radio, un video de animación… Las nuevas tecnologías facilitan a los alumnos el desarrollo de estas y otras muchas creaciones, algunas de ellas antes impensables en el aula. Podar el currículum, desproblematizar la tutoría y otras ideas para dar sentido al Aprendizaje Basado en Proyectos. Enlarge “Todos hemos visto la proyección astral, ¿verdad?”
, pregunta Fernando Trujillo a la numerosa audiencia que llena las cocheras de Sants (Barcelona), alrededor de 700 docentes de infantil, primaria y secundaria. “Sí, hombre, es aquel momento en el que los niños dejan su espíritu en la cama y lanzan su cuerpo hacia el instituto”. Imagen que todo el mundo reconoce, y que Trujillo empalma con otra divertida metáfora: “La motivación no viene en la mochila, ahí están los libros, las carpetas, el bocadillo, pero buscas y buscas y la motivación no la llevan nunca!”.
Profesor e investigador de la Universidad de Granada, Trujillo fue el pasado sábado el invitado estrella de la XVI jornada anual de la Xarxa de Competències Bàsiques (red de competencias básicas), de la que forman parte 6.500 docentes de 450 centros educativos catalanes. Para Trujillo, el APB es sin duda un elemento clave para que la motivación vaya dentro de la mochila. La crisis de la tutoría. Les funcions del bon mestre. Bertrand Russell va néixer el 18 de maig del 1872 a Anglaterra i hi va morir el 2 de febrer del 1970.
El temps passa, però en el món de l'educació hi ha idees que no moren mai. La prova són aquests 14 fragments, extrets del seu llibre Assaigs impopulars (Edicions 62), en què el filòsof explica quines creu que són les funcions d'un mestre. Foto: Facebook Bertrand Russell 1. Els mestres són més que qualsevol altre estament, són els guardians de la civilització.
Untitled. La lectura es parte fundamental de la educación y del aprendizaje.
Esto ha sido corroborado una y otra vez por los resultados y el análisis de las pruebas PISA, llevadas a cabo periódicamente por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). La evidencia muestra que el alumnado que tiene acceso a libros tanto en casa como en la escuela obtiene mejores resultados no solo en lectura, sino también en matemáticas y ciencia. 1522064879_829810. Oracy@Cambridge se creó hace dos años y medio para establecer un puente entre la investigación, la práctica y las políticas públicas para determinar cómo debe enseñarse la expresión oral en las escuelas o en los lugares de trabajo.
El equipo lo integran ocho expertos en Educación, investigadores y asesores públicos y uno de sus estudios ha demostrado que los niños que dominan la oratoria obtienen mejores notas en matemáticas y ciencias. Hasta la fecha, Mercer ha asesorado a los gobiernos de Gales y Singapur para incluir la oratoria en su programa académico. Para Mercer, profesor emérito de Educación de Cambridge, es un tema de desigualdad social: los niños de familias más privilegiadas suelen acudir a colegios que les ayudan a mejorar su expresión oral y dar lo mejor de sí mismos.
Esa habilidad les brindará acceso a mejores puestos de trabajo porque son capaces de negociar. Manejar el TDAH en clase - Consejos para profesores. Siéntale en primera fila: Al estar más cerca de la pizarra y del profesor se distraerá menos y le será más fácil mantener la atención. Evita apartarle o aislarle en un rincón de la clase porque puede afectar negativamente a su autoestima y puede favorecer conflictos con sus compañeros. Evita ponerle en evidencia: Procura no hacer diferencias entre estudiantes con TDAH y sin él, puesto que esto podría causar rechazo por parte de los compañeros. Por supuesto, evita siempre usar el sarcasmo o la crítica. Utiliza materiales audiovisuales: El empleo de medios diferentes (vídeo, proyector, audio…) facilita que los alumnos en general, y especialmente los que tienen TDAH presten más atención.
Recopilación de los mejores Kahoots para primaria. Kahoot! Es una herramienta excelente, tal y como ya vimos, que permite aplicar el juego para aprender y reforzar el aprendizaje. Una de las grandes virtudes de esta plataforma está en que cada uno puede crearse sus ‘concursos’, adaptados a las necesidades específicas de cada grupo y fase de aprendizaje. Sin embargo, también existe la posibilidad de utilizar alguno de los miles de cuestionarios que ya han sido creados y publicados en la web.
Hoy vamos a hablar de algunos de ellos: os proponemos esta selección de 32 Kahoots para Primaria. 1º de Primaria Matemáticas y general Para 1º de Primaria, en total está compuesto por 15 preguntas de las cuales muchas aluden a las aficiones y al conocimiento más general sobre dibujos animados y películas, mientras que otras se centran en operaciones de cálculo matemático elemental. Comprensión lectora Una de las posibilidades de Kahoot como herramienta de evaluación es la de lanzar preguntas acerca de una actividad previa.
Bill Gates recomienda 6 herramientas para docentes innovadores. Por más que aún se mantienen algunos elementos tradicionales en la educación –pizarrones, proyectores, libros de texto–, cada día surgen nuevas herramientas tecnológicas que permiten que un aprendizaje más didáctico, práctico y eficiente. ¿Y quién mejor que Bill Gates, el creador de Microsoft, para mostrarlas? Recientemente, el magnate de la informática publicó en su blog, GatesNotes, un artículo sobre las herramientas más innovadoras para la educación. ¡Descúbrelas! Lee también» Colombiano inventa dispositivo que convierte cualquier superficie en pantalla táctil» Google Classroom: claves para implementarlo con éxito en tu clase » 4 recomendaciones para los docentes alérgicos a la tecnología.
Recursos para soñar y pensar jugando - Educar con valor. Hace poco Lola cumplió 8 años, y entre sus deseos para celebrar su cumpleaños, pidió: una salida familiar, un libro grande (de mayores), un disfraz y un libro para investigar. A pesar que conocemos su gran amor por la lectura, es verdad que éste último nos llamó la atención y le pedimos que nos diera pistas para acertar en la elección. Entre los detalles que nos comentó, destacó que le gustaría un cuaderno en el que pudiera hacer cosas para ella y le hiciera pensar. Así que el reto no era fácil y a través de una gran amiga, encontramos Manual para Soñar y El Juego para pensar, dos libros de la editorial Palabras Aladas, que brillan por su sencillez, belleza y enfoque adaptado a las ilusiones y creatividad de los más pequeños.
Lo que más nos ha gustado en cada uno de los libros, a parte de las bellas ilustraciones ha sido: El colegio sin ordenadores ni pantallas donde estudian los hijos de los empleados de Silicon Valley. La mayoría de los hijos de empleados de las grandes empresas tecnológicas de Silicon Valley estudian en colegios sin ordenadores ni dispositivos electrónicos, con papel, tiza, lápices y materiales básicos como únicas herramientas. ¿En casa del herrero, cuchara de palo? Los trabajadores tecnológicos apuestan por elegir para sus vástagos el método Waldorf de educación, desarrollado por iniciativa privada en 160 centros de Estados Unidos.
De estos, 40 están ubicados en California, donde Silicon Valley les ha dado fama y ha ayudado a su arraigo en la zona. Se trata de un método de enseñanza con cien años de antigüedad, que se basa en el aprendizaje a través de la actividad física y de tareas manueales y creativas. Los niños de los centros Waldorf aprenden "haciendo", ligando el conocimiento a actividades concretas que inciten su curiosidad y su felicidad por adquirir conocimientos. «A los niños hay que dejarles con ganas de aprender al día siguiente» MadridActualizado: Maestro de profesión, pero no por vocación. César Bona (profesor) se licenció en Filología sin saber muy qué hacer con su vida. Tener contacto con un grupo de niños le hizo darse cuenta de su verdadera pasión: estar al lado de ellos. Considera, por tanto, que lo suyo no fue amor por la enseñanza, sino azar. Movimiento y aprendizaje están relacionados. Equilibrio y madurez.
Para Todos La 2 - Entrevista: Francisco Mora, aprender, Para todos La 2. Booktubers, un proyecto para fomentar el interés por la lectura. 30 LIBROS DE NEUROCIENCIA PARA DOCENTES. Com podem fer filosofia a l'escola? - L'escola graó a graó. Partim de dos supòsits. Cuentos que fomentan el trabajo en equipo, la cooperación y la solidaridad. FORZAR EL APRENDIZAJE ANTES DE TIEMPO CAUSA SUFRIMIENTO EN EL NIÑO. El declive de la media hora de patio. Replanteando el tiempo de “recreo”. – Tierra en las manos.
Aplicaciones para trabajar matemáticas ~ Una Pizca de Educación. El cerebro del niño - 8 juegos y trucos que harán que tus hijos crezcan sin miedo a las matemáticas. 20 herramientas para identificar el plagio de trabajos en el aula. 6 trucos para diseñar pósteres y carteles en el aula (sin ser profesional) 20 escuelas que emplean pedagogías activas en España. ¿En clase no se juega? - Tendencias - webTED. David Johnson: “Los alumnos que no compiten tienen una mejor salud mental” Adele Diamond: "Los niños de tres años no deberían estar sentados" 15 herramientas para evaluar a los estudiantes.
Rompecabezas, Atención y Memoria, Encontrar Diferencias, Laberintos, Concentración, Figura Fondo. 547. Todo lo que debes saber sobre los ambientes educativos. Threading Activities for 12 months to 4 Years - how we montessori. Consejos de María Montessori para educar niños independientes. Si tu hijo no sabe leer cuando llegue a primaria, no te preocupes, lo estás haciendo bien entonces.
55 Maneras de Enseñar a los Niños el Amor por la Lectura. ¿Niños hiperactivos … o inactivos? El alto precio de no jugar - Isabel Fernández del Castillo. La «regla del minuto»: el método japonés para que los niños aprendan a asumir responsabilidades. 11 herramientas para evaluar a los estudiantes. Com s’està transformant l’escola? - El Diari de l'Escola d'Estiu.
Educación: La mentira de los tres meses de vacaciones de los profesores y lo que de verdad oculta. Blogs de Tribuna. Los ‘neuromitos’ que llevan a educar sin base científica. 8 jocs d’experimentació a la piscina inflable o a la banyera - Pares i Nens. Las malas notas. La creatividad empieza en el patio de la escuela (La teoría de los elementos sueltos). – MIAC EDUCA. Fotos: Los 10 dibujos animados más educativos - Pequeño Bill. NO AYUDES A TU HIJO A DIBUJAR - Garabatos y Dibujos. Teaching English Through Games - Resources for Your Porject. Educación - Cataluña elimina las notas del 0 al 10 en Primaria, ¿solución al fracaso u "ocurrencia"? Catorze.cat. CARACTERÍSTICAS DESEABLES DE LAS RÚBRICAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS - INED21. Taller de arte con cuentos. Pintamos. MEGA. Aprendo con mi nombre (Guía para enseñar a leer con el nombre propio)
15 súper ideas para trabajar el pensamiento matemático. 50 Situacions de aprendizaje del campo pensamiento matemático. ¿CÓMO ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR A LOS NIÑOS? BREVE SISTEMATIZACIÓN EN TORNO A SUS MÉTODOS. 14 canales educativos de Youtube para profesores. Educa en "respeto" no en la "obediencia" del miedo. Páginas educativas de Facebook que debes seguir.
LA CLAVE DEL ÉXITO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN FINLANDIA ES EL RESPETO AL PROFESOR. Cómo respetar el proceso natural de aprendizaje de la lectoescritura. Adele Diamond: "Els nens de tres anys no haurien d'estar asseguts" Psicología infantil: «Hemos abierto la puerta de nuestro hogar al monstruo de la hiperestimulación»
Creatividad a través de los cuentos. Experimentemos con colores. Trasteando (en) la escuela – Sin movimiento no hay aprendizaje: ¡fuera sillas! Crea fácilmente mapas conceptuales con Coggle. WEB DEL MAESTRO CMF - RECURSOS PEDAGÓGICOS. ¿Estamos creando una generación Blandiblub? Los peligros de la educación sobreprotectora. The Adult Role in Child-led Play – How to Become a Learning Ally - N a t u r e P l a y. FRANCESCO TONUCCI: LA MISIÓN PRINCIPAL DE LA ESCUELA YA NO ES ENSEÑAR COSAS. Messing About With The Reggio Emilia Approach – It’s Not All Clean And Minimalist.
Como enseñar matemáticas usando Lego. 100 DINÁMICAS Y JUEGOS PARA ANIMAR GRUPOS, TALLERES, REUNIONES. Otra manera de aprender gramática. El aprendizaje de la lecto-escritura PDF ~ Educación Preescolar, la revista. El colegio milagro que revoluciona la educación en España. Com aprendre a aprendre: Etapes del dibuix infantil. La educación según Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández y Noam chomsky. La neurociencia demuestra que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción. “No necesitamos exámenes ni asignaturas” PEQUEfelicidad: DEJAR DE DECIR "MUY BIEN": razones, y ejemplos prácticos para evitar premios y chantajes. Familia y escuela: el juego libre de los niños está en nuestras manos. El declive del juego y el aumento de problemas de salud mental infantil. "Los cuentos infantiles enseñan sin dar lecciones, es el niño quien extrae su significado"
«La adolescencia es una etapa privilegiada: el cerebro se rediseña por completo» Fabuloso paquete de rubricas automatizadas en Excel para distintos temas educativos. Els Jesuïtes detecten que el seu procés d'innovació millora el clima a l'aula i la cooperació entre alumnes. ¿ESTÁN PREPARADOS LOS NIÑOS PARA LEER Y ESCRIBIR A LOS 6 AÑOS?
Más vale horas de juego que cuadernos llenos de planas. Francisco Mora: “Hay que acabar con el formato de clases de 50 minutos” Francesco Tonucci: La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas #LoMásVisto. “El sistema educativo es primitivo, aún no sabemos cómo funciona el cerebro en el aprendizaje” Matemáticas vivas: la rueda Waldorf de multiplicación.